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1、初中思想品德八年级 维护人格尊严 ONTENTS 授课目录 3 情境体验 5 心灵感悟 7 课堂小结 1 课堂导入 4 新知探究 6 行为提升 8 当堂达标 2 学习目标 课堂导入 晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片 上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：考 试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋 小明侵犯了小刚的什么权利？ 学习目标 了解人格尊严的含 义和内容，能判断 哪些些是侵犯公民 人格尊严的案例， 学会保护自身的人 格尊严 提高分辨是非的 能力，能够正确 区分哪些行为是 侵犯公民人格尊 严权的行为 懂得珍爱自己的 名誉，维护自己 的尊严，增强自 尊心 1 2 3 重点难点 重点
2、：如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不 受侵犯 难点：如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不 受侵犯 情境体验 我国宪法第三十八条规定： 公民的人格尊严不受侵犯， 禁止用任何方法对公民进行 侮辱、诽谤和诬告陷害。 我们的人格尊严权利 人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊 重的权利。 在我国法律中，公民基于人格尊严所享有的权利包 括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。 侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。 新知探究 肖像权 定义 肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片。它是公民身体 特有的缩影或真实写照。 法律保护 未经本人同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。 理解
3、 A、未经本人同意，以赢利为目的使用公民肖像，侵犯了公 民的肖像权； B、虽不以赢利为目的，但恶意丑化、故意损毁公民肖像权 和对公民肖像进行人身攻击，也是侵犯公民肖像权行为。 现实生活中的刑事侦查拍照、新闻摄影反映社会上不 道德和违法行为的现场拍照等，从法律上不能视为侵犯肖 像权。但为了保护未成年人的人格尊严，报社在刊登此类 照片时，最好用“虚化”的方式将当事人的面部作一些保 护性处理。 名誉权 定义 名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民品德、 声望、信誉等方面的评价。 公民的名誉代表公民的人格尊严，是人格尊严几种权利 中最重要的权利，处罚也是最严重的。（诽谤罪） 法律保护 法律禁止用侮
4、辱、诽谤等方式损害公民的名誉。 哪些具体行为是侵犯公民名誉权的行为？ 材料 八年级学生陈某因偷窃音像城一张CD，被保 安喝令举着“我是小偷”的牌子，在商场门口示众 近一个小时 思考： 1、陈某的行为违法吗？ 2、商场保安的行为违法吗？为什么？ 3、从此案中你得到什么启示？ 荣誉权 定义 荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。 （你曾获得哪些荣誉称号？） 法律保护 法律禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。 侵犯荣誉权主要表现 非法剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书和奖章； 对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击。 公民的荣誉权与名誉权有何区别？ 名誉是社会上一般人对某个公民的
5、品德、声望 、信誉等方面的评价，这是一种社会评价，不是组 织授予的；而荣誉则是社会、国家或组织给予公民 的一种美名或称号，一般通过表彰授予，是一种组 织行为。 姓名权 定义 姓名是区别于其他公民的称号或代号（包括曾用名、别 名、笔名等） 法律保护 公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止 他人干涉、盗用和假冒 侵犯姓名权的主要表现 是假冒他人姓名、盗用他人名字实施不正当的行为 未成年人人格尊严受法律特殊保护 未成年人保护法的保护 把尊重未成年人的人格尊严作为应当遵循的原则之一 义务教育法的保护 第十六条：禁止侮辱、殴打教师，禁止体罚学生。违反规定的 ，根据不同情况分别给予行政处分、行政
6、处罚；情节严重构成犯罪 的，依法追究刑事责任。 教师法的保护 第三十七条：教师体罚学生屡教不改的，根据不同情况给予行 政处分、行政处罚；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。 小良因为以他人的名义画了丑化老师的肖像图，受 到老师的批评，并罚写5000字的检查，个别同学知道了 此事后，议论纷纷，指指点点，他的好朋友也因此将他 以前曾画过谁的丑化图都透露出去了，这更是雪上加霜 ，原本以为回家可以透透气，结果是父亲的痛打，因为 老师早已将事情通报给了家长了，可怜的小良左思右想 很是郁闷：“为什么会这样？” 看了上述案例后你发现了几个侵犯人格尊严的行为？ 维护自己和他人的人格尊严 要学会运用法律维护自己的人格尊严 我们可以视受伤害的程度，可要求其停止侵害、赔礼道歉；可 要求其消除影响、赔偿损失；情节严重的追究其法律责任。） 要自觉尊重他人的人格尊严 尊重他人的人格尊严，既是公民自觉履行法律义务的表现，也 是一个道德高尚的人所应具备的素质。 心灵感悟 个人名声很重要 没有事实别捏造 捕风捉影不能要 不给他人取绰号 别人丑事莫传告 不鄙他人不嘲笑 做个好人很重要 行为提升 作为一个合格的公民，要正确行使自己的肖像权、 姓名权，同时也要尊重他人的肖像权、姓名权，树 立维权意识，敢于依法维护自身的合法权益。 课堂小结 消除心理烦恼 快乐成长
