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1、悲悯主题中的 小人物大情怀 包头市四十九中学 孙芳 观图片 识悲悯 悲悯就是悲天悯人，是以慈 悲体察之心去关注人世间的苦难， 感同身受地去抚慰苦难中的人们。 用善良的心体察他人，用感恩的心对待世界 。 悲悯，人性的至善 读经典 感悲悯 朗读乞丐，抓好细节描写，感 悟交流： 我从_读到了悲悯。 朗读注意：停顿、重音、 语速、语调 读经典 感悲悯 小人物: 地位不高， 生存状况艰难， 没有什么名望的普通人 。 小人物 聚焦凡人小事 捕捉细小情节 大情怀 “以小见大”即小处落笔,大处着眼,从 平凡小处挖掘深刻意义,借小事情,表现大 主题。 悲悯 品文章 悟悲悯 快速默读一件小事： 1.结合原文谈谈，
2、文中小人物的平 凡、卑微体现在哪里？ 2.找出文中人物情怀触动你的词句 加以赏析。 速读注意：只阅不读（不出声），抓好问题。 品文章 悟悲悯 跳读将悲悯化为责任： 抓取最能体现文中“大男孩” 小人物大情怀的语言描写段落。 跳读注意：快速浏览文章，跳过和问题无关的内容 ，直接抓取关键内容。 聊成长 得悲悯 成长路上，请发现你身边的小人物，说说他 做的哪件小事让你有所感触且心生悲悯，并完 成故事仿句。 例句：悲悯是分文未带的屠格涅夫紧握乞丐 的一双手。 提示：故事讲述要表达清楚什么人做了什么事； 仿句要捕捉好细节描写，凸显以小见大。 老老 王王 作者：杨绛 艰难求学的孩子艰难求学的孩子 孤苦无依的老人 “背负”希望 生活，还得继续 无限的远方， 无数的人们， 都与我有关。 鲁迅
