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1、中国古典舞基训教材大纲 主编：孙颖 2002年03月 前 言 | 教材编写小组自2001年2月组织筹划 ，3月份正式开始工作。这部分教材是 在孙颖老师指导下，以史博、赵茜、张 晶、何滔等青年教师在重庆大学、重庆 歌舞团、重庆艺校和星海音乐学院深圳 分校四个地方的教学实践为基础；以中 国古典舞基本功的教学任务为依据编写 的。编写小组的教师分工协作，反复推 敲，多次讨论，先后修改过五稿。后二 稿的修定是与北京舞蹈学院“汉唐古典 舞班”（代用名）一年级课堂教学同步 进行的，特别是有孙颖老师主持的教师 进修课的配合，进一步确定了本教材的 实践价值。因为，这部教材是为中国古 典舞学科四年制大学生编写的，
2、所以， 教材的定稿应该在四年教学实践总结之 时。为此，我们把现在编成的这份教材 大纲称之为（试用稿）。 | 本教材“初稿”的体例与架构，一方面 遵循我国高教系统所规范的教材编写原 则；另一方面注重了艺术教材的个性化 规律。将教材内容划分为三大板块：第 一个板块是基础概念部分，由第一章基 本形态和身体各部位的基本运用方式及 第二章基本舞姿组成。第二个板块是各 种能力的训练，由第三章流动连接、第 四章力量速度和第五章技巧基础组成。 第三个板块是组合系列。 | 组合系列部分设定以年级划分，与 教学大纲统一。为了确保这一新学科艺 术风格的清晰纯正，并利于教师执教顺 畅。准备在适当的时候以举办教师培训
3、班的形式，由孙颖老师直接传授组合内 容，并在培训班其间做学术研讨答疑。 组合系列还计划以中国古典舞组合专 辑形式做成音像教材。 | 关于动作的名称及特定短句的命名 ，本教材以书写简洁形象为原则，着力 追求中国文字的传统风韵。例如在教学 实践中已经运用的：“半月”“元宝”“盘根 ”“小垂手”等基本形态名称；和“斜依泰 山”“白鹤亮翅”“指天问地”“二郎担山”等 基本舞姿名称。由于，教材中的舞姿动 势太丰富，在编写过程中编委们深感语 言贫乏供不应求。所以，有大量的名称 以直述简化的方式做临时代用，这部分 还有待在教学实践中发挥众师生的智慧 ，认真推敲逐步完善。 | 关于具体动作的规范描述，皆以中
4、国古典传统审美取向为核心，以确定舞 蹈动作方位、定肢体部位的形态、定动 势走向、定气韵节奏的顺序予以文字说 明。由于中国古典舞基训必须遵循人体 文化的传承规律，因此不能只依靠文字 描述。所以，本教材在常规文字描述的 基础上，配以静态图示标注。我们还在 加紧筹备编辑动态影视教材，提供给教 学应用。文字和图示部分现已完稿，动 态影视部分计划与首届中国古典舞（汉 唐）实验班本科生的学业同步问世。 | 在教材编写过程中，承蒙学院各级 领导的支持与关心，朋友们的鼓励与援 助，在此表示诚挚的谢意。特别要感谢 的是舞蹈研究所的周元老师，在文字编 写中的细心指教。 | 总之，中国古典舞基训教材大纲 汉唐学派（
5、试用稿）的完成，只是一 个新风格教学启动的依据，更为重要的 是实践的验证过程。我们的宗旨是“努 力实践、不断总结”，我们的目标是“为 中华民族的舞蹈事业创造又一辉煌”。 | | | 2002年春 日 目 录 |绪论- |前言- |说明- |第一章 基本形态和基本运用方式 |脚的形态及脚位- z脚位- z脚的着地方式- z脚的基本运用方式- |腿的形态及基本运用方式- z腿形- z腿的基本运用方式- |胯的基本运用方式- |腰的基本运用方式- |肩胸的基本运用方式- |头颈的基本运用方式- |手、臂形态和基本运用方式- z手形- z手腕的基本运用方式- z臂形- z臂的基本运用方式- |上身基本形态和基本运用方式- z俯身- z仰身- z弯腰- z拧身- z综合形态- |特定形态和运用方式- z上肢的特定形态- z特定体态- |第二章 静态舞姿 |常用起始舞姿- z垂手式- z担山式- z斜塔式- |盘腿舞姿- z盘根系列- z小盘腿系列- z中盘腿系列- z大盘腿系列- z深盘腿系列- |靠腿舞姿- z小靠腿系列- z中靠腿系列- z大靠腿系列- |拉腿舞姿-
