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1、学会描写细节学会描写细节 河南省卫辉上乐村镇第一初级中学 韩丛文 学习目标学习目标： 1认识细节，并了解细节在文中的 作用。 2初步学会在作文中运用细节描写 法，使文章引人入胜 一、名言导入一、名言导入 揭示细节：揭示细节： 细节决定成败，文章是否生动，故事 情节是否逼真，很大程度上也取决于细 节。没有生动的细节，就没有鲜活的人 物，没有生动的细节，就没有动人的故 事。 在文学写作中，表现人物性格、烘 托人物心情、推进故事情节、深化作品 主题、创设环境氛围都离不开细节描写 。 二、细节描写的具体描述描述 细节描写是对人物、景物、事件 等表现对象的细微而具体的刻画。 也就是说，并不是所有的描写都
2、叫 细节描写，只有那些于细小之处表 现事物特征或情感态度，能够给予 读者深刻印象的描写才可称之为细 节描写。 三、细节描写的分类三、细节描写的分类 根据表现内容，细节可以大致 分为肖像细节、语言细节、动作 细节、景物细节。 四四、典例引领、典例引领 析析细节运用细节运用 细节一：那时已经是深秋,露水很大，雾也很大，父亲浮 在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都 艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏着黄泥的 节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就 滚满了黄豆大的露珠。（台阶） 细节二：这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一 看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来
3、， 手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡 口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直是在 想帮助，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有 些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心 的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一 笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。（肖 复兴两角钱） 细节分析 细节四：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道 边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子，这时 我看见他的背影，我的泪很快地流下来了 。（
4、朱自清背影）(动作放慢,加以分解) 细节四细节四 当金山寺那个老和尚法海一出场，毛泽东的脸色立 刻阴沉下来，甚至浮现出一种紧张的恐慌。他嘴唇 微微张开，下唇时而轻轻抽动下，齿间磨响几声， 似乎要将那老和尚咬两口。终于，许仙与白娘子开 始曲折痛苦的生离死别。我有经验，忙轻轻咳两声 ，想提醒毛泽东这是在演戏。可是，这个时候提醒 已失去意义。现实不存在了，毛泽东完全进入了那 个古老感人的神话故事中，他的鼻翼开始翕动，泪 水在眼圈里累积凝聚，变成大颗大颗的泪珠，转啊 转，扑簌簌，顺脸颊滚落，跌在胸襟上。 细节四（2） 糟了，今天观众可是不少啊。我忧心地用目光朝两边瞄，身 体却不敢有大动作，怕吸引别人更
5、注意这里。还好，观众似 乎都被戏吸引了，没有什么人注意台下的“戏”。 可是毛泽东的动静越来越大，泪水已经不是一颗一颗往下落 ，而是一道一道往下淌。鼻子堵塞了，呼吸受阻，嘶嘶有声 。附近市委领导的目光朝这边稍触即离，这已经足够我忧虑 。有责任保护主席的“领袖风度”。我又轻咳一声。这下子更 糟糕，咳声没唤醒毛泽东，却招惹来几道目光。我不敢作声 了。 毛泽东终于忘乎所以哭出了声，那是一种颤抖的抽泣声，并 且毫无顾忌地擦泪水，擤鼻涕。到了这步田地，我也只好顺 其自然。（权延赤走下神坛的毛泽东） 五、运用五、运用 （1）生活中，我们每个同学都刷牙，请你运用放慢 法，写出刷牙的过程。 （2）用放大法，从数学老师、语文老师、英语老师 中任选一位，为其画像。 六六、展习作、展习作 师生同点评师生同点评 敬请指导，谢谢！
