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1、单位：太和县赵集乡草寺学校执教:杨付军QQ:2097599064于细微处见真情于细微处见真情-（作文指导课（作文指导课）思考探究：从选材和写法来看怎样才能思考探究：从选材和写法来看怎样才能把文章写的感人呢？把文章写的感人呢？片段一：下课铃一响，快要冻僵的我立刻冲出了教室。外面清冷的月光洒满大地，落光叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。我又看到校门口路下那伫立在寒风中的身影，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。父亲知道我怕黑，又来接我了“天冷了，也不多穿件衣服服。”“嗯”，抬头正碰上父亲那苍老的脸和那关切的眼神，我的心微微震颤了一下。啊，父亲，你明显老了、瘦了欣赏名段，思考问题欣赏名段，思考问题片段二：
2、不知过了多长时间迷迷糊糊的我睡了醒，醒了睡，好像就在睡梦里不愿醒来。当我彻底清醒时，寻遍了房间不见母亲身影。厨房里用碗扣着已炒好的可口青菜，电饭锅里的粥正在保温，可是母亲呢？泪，又来了，滴落在那可口的饭菜里，啪哒、啪哒.今年母亲明显苍老了许多，皱纹多了深了，头发白了乱了，身体也不大好。我几次要她去医院检查她都不肯，总说没事。前段时间病地厉害，住院病好后才和我说。我心里一下子悲伤起来，生怕母亲再有什事！我更不知道如果有天母亲真不在我身边，我该怎么活下去！泪，又来了.l片段三：“囡囡，要不妈带你去上学，下雪天的多不安全，还是.”我打断了妈的继续唠叨，不耐烦地挥了挥手，便摔门而出。我不知道当时她有何
3、反应，我只知道她带给我的感觉只有不耐烦，单手背着包，走在雪地上，风呼啸着吹过，如鞭子抽打我的脸颊一般，好生痛痛。我拉高领子捂住脸，继续往前走，雪地上印上了我一深一浅的足迹我怔住了，呆若木鸡地站在那儿，双眼直盯着转角处许久.终于我叶出了两个字：“妈妈”她有腼腆，尴尬地笑了一下，说道：“噢，那个，那个，我怕你在路上摔跤，所以.”.她那单薄的身子靠在墙角，双腿还在瑟瑟地颤抖，脸色显得苍白，眼中交织着不同情绪，有关爱，有尴尬、有担心、还有一丝委屈.小组合作讨论：怎样才能把文章写的感动人呢？小组合作讨论：怎样才能把文章写的感动人呢？l写的都是身边的小事l都是自己的亲身经历l写作时抓住生动感人的细节l学会
4、仔细观察l.勇敢的爷爷勇敢的爷爷（节选）（节选）ll太和县赵集乡草寺中学八二班王赛苗l老人昏迷了一天一夜后终于醒了。老人没有老伴，儿子和儿媳外出打工了，身边只有一个十多岁的小孙女。在医院里小孙女泣不成声。ll哽咽着说：“爷爷-您真傻-，您是打不过他们。老人面色苍白，有气无力地说：“孩子-哭-啥，-爷-爷-还-活着。”老人极度痛苦的脸上露出一丝微笑。l“爷爷，您是何苦呢，人家躲还躲不急呢，您怎么-”l老人缓缓地说：“不能这么说-孩子-爷爷-做的-是好事。”小组合作：小组合作：对子互评互改，再完善习作。对子互评互改，再完善习作。要求：细微处见真情要求：细微处见真情。总结：我学到了作业：将片段完善成篇。
