《语文人教版部编初一下册一树炫丽的紫藤萝（重写作指导）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版部编初一下册一树炫丽的紫藤萝（重写作指导）（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 有感情地朗读课文 品析优美的词语和句子 理清作者的写作顺序。 学习目标 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝， 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不 见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动， 在欢笑，在不停地生长。 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳 光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵， 有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一 串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待
2、放。颜色便上浅下深，好 像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖 底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似 的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望， 觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过 。 流着流着，它带走了这些时一直压在我心上焦虑和悲痛，那 是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中， 别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫 色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 忽然记起十多年前家门
3、外也曾有过一大株紫藤萝，它 依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗 西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么 。 后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架 也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化 有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花 了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这 样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断 地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是 生命的长河是无止境的。 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的 酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。 它是万花中的一朵，也正是由每一个
4、一朵，组成了万 花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我 不觉加快了脚步。 1982年5月6日 二 品藤萝之美 选择你最喜欢的语句，用你最真挚的感情 ，大声把它读出来，并说说好在哪里。 我喜欢 句子，运用了修辞，写出了 特点，抒发感情。 让学生与文本对话 ，共探写法。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌 的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发 端，也不见其终极。 将花比喻为瀑布，形象地表现了花之繁茂，隐含 了生命的绵延长远。 品藤萝美 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此 推着挤着，好不活泼热闹！ 这句话连用“挨、接、推、挤”几个动词， 运用拟人的修辞手法，生动的表
5、现出花的勃勃 生机和烂漫情趣。 品藤萝美 “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 用反复和拟人的修辞手法，强调了紫藤 萝花给人传递的喜悦之情。 品藤萝美 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆， 帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁 的笑容，就要绽开似的。 用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝盛开 的状态，显得生机勃勃；把花盛开比作笑容，写出花 的美好可爱和作者喜悦的心情。 品藤萝美 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是 浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 通感，将嗅觉通过视觉来表现，更加形象地描 绘了紫藤花香气淡雅，使人陶醉。 品藤萝美 从未见过开得这样盛的藤萝
6、，只见一片辉煌的淡紫色，像一条 瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的 紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着 点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中 最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 运用了比喻和拟人，形象生动地写出紫藤花色 彩上深浅不一，也富有动感情趣的特点。 品藤萝美 三 明写景顺序 从未见过开得这样盛的藤萝， 那深深浅浅的紫，仿佛在流动 ，在欢笑 ，在不停地生长。 每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互 相挑逗。 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸 溅的水花。 而那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从 空中垂下，不见其发端，也不见其终极 这样的顺序 ，行吗？ 有的就是【这一树闪光的、盛开的藤萝】。花朵 儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着 ，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在 开花！”它们嚷嚷。 【 每一穗花 】都是上面的盛开、下面的待放 。颜 色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在 最嫩最小的花苞里。 【 每一朵盛开的花 】就像是一个张满了的帆，帆 下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不 禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼 浆？我凑上去，想摘一朵。 写作顺序是？ 写作要注意顺序。 先写整体，再写局部。 作业： 学以致用 写校园景物 注意顺序 写出特点
