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1、2018年高考语文全国卷作文 审题解析与优秀范文 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震。北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶 贫”开始推动。 2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 2020年 全面建成小康社会。 2035年 基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同 行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和
2、思 考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的 一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄 袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 命题方向 人文底蕴：人文积淀、审美情趣 科学精神：理性思维 健康生活：健全人格 责任担当：社会责任、国家认同 审题 限制性 1、从材料整体角度 以上材料触发了 文章要基于“以上材料”进行“联想和思考” ，不可脱离材料作文。以上材料是一个完整整 体，不能单就某句话去谈。 2、从思维要求限制角度 以上材料触发了你怎样的联想和思考 联想：要体现由此及彼的思维过程。思考 ：要有理性的思维过程及结果。 3、
3、从引导语角度 限制角度1 一代人有一代人的际遇和机遇、使命和挑战。 必须在文章中谈到际遇和机缘、使命和挑战。 限制角度2 你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国 的新时代一起追梦、圆梦。 追梦，意味着奋斗的艰辛；圆梦，意味着奋斗 的幸福。对2000年以来的中国成就要有自豪感和自 信心，要有家国认同感，对中国成就要有正向评价 ，理性看待中国发展中的问题，对中国未来的问题 要建言建策略，要有接力奋斗意识，要体现出一代 青年奋发向上的精神风貌。这是命题人的意图之一 ，这里隐藏着一个价值观方面的限制。 4、情境指令角度 想象它装进“时光瓶”留待2035年开启 将你所触发的联想和思考，想象它装进“ 时
4、光瓶”，待到2035年开启。时间跨度35年， 又必须注意立足点正是此时此刻的考场，应 关注昨天、今天和明天。 5、对象指令角度 给那时18岁的一代人阅读 2035年那些18岁的一代人，注意，这代人 也有“际遇和机遇、使命和挑战”。 6、体式指令角度 给那时18岁的一代人阅读 无论何种体式，都要求有读者意识。 该题延续了2017年全国I卷的优点，又有 创新。内容上突出了时代特点，又避免猜题； 尽管限制点较多，增大了写作难度，但能真正 检测考生的写作水平，且能有效地避免套作、 抄袭。给命题考点赞！ 写作本题，应重点分析其限制性，这是前 提；分析基本开放性，这是切入点。关键是在 理解“一代人有一代人
5、的际遇和机缘、使命和 挑战”的基础上，抓住“联想”和“思考”，结合“ 留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读” 的要求来立意。 材料以时间为经，以内容为纬，以“世纪宝 宝”长大成人为主线，将新世纪的昨天、今天和 明天联系起来；回顾过去，立足现实，展望未来 ，穿越时空，个人成长和祖国前进密切关联；展 现家国情怀，强调责任意识，突出想象能力。考 生可以以此为基调来具体立意作文。 值得注意的是，该题很容易写成假、大、空 的文章，要选择好角度，以少见大，“一滴水见 太阳”；写出真人实感，展望未来，要合理想象 ；思考要有点，有深度。例如：可描述自己成长 中的几个细节，跟题目中的相关材料联系起来，
6、表现个人成长与祖国前进密切相关的主旨，然后 再针对那时18岁的一代人，讲授自己的情感或思 考的结果，激励一代又一代人，实现美好的中国 梦。 参考立意 1.祖国前进我成长 2.我们相约在2035年 3.相约在并不遥远的明天 4.个人命运与国家命运。 5.一代人的心里话。 6.“世纪宝宝”旅行记 7.共和国，我与你一路同行 8.追梦，与你们在一起 9.你的梦，我的梦，共同的“中国梦” 10.春秋鼎盛年，共筑中国梦 11.我和未来有个约会 12.“青春梦”与“中国梦” 13.共筑“中国梦”，我心飞扬 春秋鼎盛年，共筑“中国梦”（下水文） 当新千年的钟声敲响之后，你们一个接一个地来到了这美丽的世界 ，
7、亲爱的“世纪宝宝”！你们见证了蒸蒸日上、繁荣富强的新世纪的中 国，伴随着祖国成长。是的，个人的命运是和国家命运是紧密联系在 一起的。“少年智则国智，少年强则国强。”国强则青年更有希望。我 们正逢盛世，春秋鼎盛年，共筑“中国梦”！ 我们都是龙的传人，你们诞生于庚辰龙年，是多么的幸运。汶川 地震，你们虽然还小，但谭千秋的故事还在你们上一代或许就在你们 这一代中传诵，那张开双臂的姿势还是那样的气壮山河，感人至深； 我爱你中国！，那美妙的音符至今还在共和国每寸土地上回响， 在你我心中产生共鸣；向无与伦比的北京奥运会致敬！“村村通”将千 千万万农民兄弟的心联系更紧；“精准扶贫”又不知温暖了多少人家； 互
8、联网服务规模稳步扩大；“世纪宝宝”一代人茁壮成长，祖国啊，我 们与你一路同行！ 今天，我们正在宁静的考场里，接受共和国的检验，明天，我们 将走上理想的大学，深造修炼，或直接服务于社会，为共和国大厦增 砖添瓦。“天眼之父”南仁东将毕生的心血献给了伟大的祖国；“铁榔头“ 郎平，雄心志四方，点染了几代青年，唤醒了大国梦想；大国工匠徐 立平，几乎每一件大国利器，都离不开他。祖国强大的背后，正是有 着千千万万的南仁东，振兴中华更要求我们一代又一代人去努力拼 搏。 这是我们祖辈的用鲜血和生命换来了国家的安稳，这是我们父辈的 用汗水和智慧赢来了国家的富强。“江山代有才人出，各领风骚数百 年。”世界因你而精彩
9、，人们也会为我们这一代人而骄傲。 我捧着金光闪闪的“时光瓶”走来，里面收获的夏粮秋果，盛放的是 春花与冬枣。面对十八岁的你们，我虔诚地打开它，怀揣着“少年壮志 不言愁”的情感，高歌“我辈岂是蓬蒿人”激昂诗句，放飞理想，甘洒汗 水，抒写华章。来吧，十八岁的小兄弟，来吧，长大成人的“世纪宝宝” ，祖国美好的蓝天需要我们来描绘，漫长的道路需要我们去开拓，美丽 的诗篇需要我们书写。“数风流人物，还看今朝！”今朝，这两代人相约 在2035，共同见证了东方巨龙的腾飞。伟大的祖国强起来了！ 当然，我们深深知道，“中国梦”不是喊出来，吹出来的，而是一代 又一代人干出来的，拼出来的。从长征路上的篝火，到南海边的
10、改革春 风，再到“天宫一号”，哪一样不是一代又一代人奋斗出来的。 “无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”今日心怀天下者亦并非 先生一人。我们这代人更应该心系国家，“忧乐”天下，身处盛世，敢于 担当；“天下兴亡，匹夫有责！” 世界是你们的，即也是我们的。“中国梦”历史的、现实的，也是未 来的。在伟大时代的潮流中，青年人更应当胸怀大志，不忘初心，努力 奋斗。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。春秋鼎盛年，共筑“中国 梦”！ 广东省优秀卷（7篇） 18年与中国的一同成长 2000年至2018年，是一个十八年的跨度；2018年至2035年 ，同样是一个十八年的跨度。两个十八年，成长的是两代中国 的未
11、来；一个三十五年，成就的却是一个伟大、走向复兴的中 国。 作为启信者的你和寄信者的我，同样有一段美好的成长经 历，而与我们一同成长的中国，在今时与在未来，必定有着千 差万别。 千禧之年来到这个世上，来到这个中国的我，见证了许多 许多中国在新世纪写下的篇章，牙牙学语时，杨利伟乘神州探 苍穹，开启了中国载人航天的新历程；总角之年，看到了电视 屏幕上点起的奥运圣火，桌上的电脑，换了一台又一台，互联 网的速度越来越快；量子通信的突破，5G时代的到来，人工智 能的应用，快捷支付的广泛普及等等，至今仍在改变着我的生 活。更重要的是，中国已经慢慢站起来了：高铁由输入变为技 术、中国标准的全套输出；面对别国的
12、攻击，我们敢于举起铁 拳，予以反击。中国的成长与我的成长何其相似：一路走来， 既不乏磕磕碰碰，更多的是繁花似锦、暖阳和风。 那么你呢？十八年的成长，你又和我们的中国有着怎 样的成长故事呢？我想着你的日常生活的情景，大约如此 ；早上起来，有中国自主研发的机器人为你端上早饭，打 点细节，电视上播报的新闻中告诉你又多了好几位拿了诺 贝尔奖的科学家、文学家；上学校你坐的是早已广泛普及 使用的新能源汽车；走进便利店，里面空无一人，你不用 掏出钱包，用语音指令挑好商品，在走出去的那一刻刷脸 完成支付我想你一定会对我说：没错，这在今天的中 国已经变成了现实，中国是科技强国，屹立于世界。 可是，在中国走向繁荣
13、之际，我也想你请你不要忘记 ，祖国走向强大的路上，不能没有你。中国的美好之歌应 该是由千千万万个你和我一同谱写的。过去，祖国母亲养 育了你和我，伴我们一路成长，那么未来的多少个十八年 ，我们也应该携起她的手，走向未来。 十八年，我们与中国一同成长；在未来，我们还会一 路相伴。我们已然长大，鹏鸟展翅，当助祖国终铸辉煌！ 【点评】 这是一篇优秀的考场议论文。本文有以下特点： 首先，紧扣材料，中心突出，内容丰富。 全文围绕“18 年与中国的一同成长”这一中心展开，紧扣作文题中的材料“ 千禧之年”“北京奥运”“互联网”“2035年基本实现社会主 义现代化”等，并适当联想到“杨利伟飞天”“量子通信”“
14、人工智能”“中国高铁”等，内容充实、丰富，并有一定的深 度。 其次，构思巧妙，对话感强，立意深刻。全文以2000年到 2018年、2018年到2035年的两个18年及中国发展的两个阶段为 主线构思，结构清晰，说理缜密。文章展现了“寄信者的我” 和“启信者的你”两代人之间的时空对话，对话意识强；又恰 当地把时间、个体与国家等元素巧妙地关联在一起，立意深 刻。 再次，想像合理，描写生动，语言简洁流畅。文中第四段 描写2035年情景机器人端早餐、坐新能源汽车、语音选购 商品等，语言简洁、流畅，想像十分符合高科技发展的趋势， 有超前意识，且有较强的画面感。 当然，文中的倒数第二段与上文衔接不够理想，文
15、中的个 别语句表达也不够准确，还有一个错别字，但瑕不掩瑜，仍不 失为一篇优秀的考场作文。 给十八岁的你们的一封信 亲爱的成人们： 你们好！我是来自2018年的一个成年人，这封信写给在2035年刚成年的 你们。成年人们，是对你们最恰当的称谓，是对你们的认可，更是对你们的 期望，同时，我是以一个成年人的身份，发出号召，希望2018年成年的我和 2035年成年的你们，都可以在我们的时代，与中国一起同行、成长，和中国 的新时代一起追梦、圆梦。 不知道你们的母亲是否和你们提起过我们这一代人经历的中国的飞速发 展和进步，我们经历过“天宫一号”首次太空授课，经历过“精准扶贫”开始推动 ，经历过互联网普及率超全球平均水平；或许你们知道我们一代人经历的苦 难，知道2003年的非典，知道2008年的汶川大地震。这是我的18年所经历的 ，也正是这些，铸就成你们所生活的时代。在顺境中力求突破，在逆境中迎 难而上，是你们所处的中国的普遍状态，希望你们能为之骄傲，为之自豪。 你们的时代又是怎么样的呢？全面建成小康社会后不会再有那么多人挨 冻挨饿了吧？基本实现社会主义现代化的社会是不是更美好了？不需要“请自 觉排队”“请勿随意扔垃圾”这些标语了吧？无论如何，此时握着笔的我，
