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1、 4下面划线的语句在表达上存在问题， 请加以改正。（2分） 最近凤凰网公布的调查数据显示：中 国人每人每年平均最多阅读一到两本书， 远远低于其他发达国家人均年阅读量。这 一消息引起了教育界人士，特别是广大读 者也非常重视。 改后的句子： 二、试题基本考点 4.考点分析： “这一消息引起了教育界人士，特别是广大读者也非常 重视。”这句话在表达上存在两方面的问题： 一是结构混乱。 “这一消息引起了教育界人士”缺少宾语中心语， 又和“特别是广大读者也非常重视。”这个句子杂 糅在一起。 二是不合逻辑。 就重视程度而言， “教育界人士”应该重于“广大 读者” 参考答案及评分标准 【满分答案示例】 这一消
2、息引起了广大读者，特别是教育界人 士的重视。（2分） 这一消息引起了广大读者的重视，特别是教 育界人士的重视。（2分） 有语病处修改正确，语句通顺。满分 关键处有错别字0.5分；其它处两 个错别字0.5分 有语病处改对，无语病处有改动，但 没改错1分（如把“重视”改成“关注”） ；改错了2分。 有语病处全删，或漏掉重要字2分 。 评分细则 5.根据理解，回答问题。（6分） 云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的 晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地 上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远 处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血 似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵 这样的风
3、过去，一切都不知怎么好似的，连柳树 都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上 ，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许 多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子 的背上，他哆嗦了两下。 这段文字节选自名著 ， 文段中“他哆嗦了两下。”一句中的“哆嗦了 两下”属于 短语， 其中“两下”的 词性是 。从修辞的角度看，文中 划线句子属于 修辞。 节选文段表述的意思 是 。 二、试题基本考点 及参考答案 名著文学常识： 骆驼祥子（1分） 语法短语类型： 后补（动补）（1分） 语法词性： 数量词（数词和量词）（1分 ） 语法修辞格： 拟人（1分） 分析概括能力：写了暴雨来临之际的天气 变化情况，暗
4、示（预示）了暴雨的猛烈（ 2分） 评分细则 骆驼祥子：有错别字不得分（多把 “祥”的“示字旁”写成“衣字旁”， 没有书名号、半个书名号均不得分） 后补（动补）：有错别字不得分（多把“补 ”的“衣”字旁错写成“示”字旁） 数量词（数词和量词）：写成数词、量 词、数词或量词均不得分。 拟人：有错别字不得分。多把“拟人”写成“似 人” 三、不足之处 1.学生对语法知识的掌握还不够扎实 ，灵活判断和使用语法知识的能力有 待提高。 对病句的表达找不出病因或语感不 是很准确。 对词性的把握不是很全面。 2.部分学生不会仔细审题，导致答非所问或出 现偏差。 如：节选文段表述的意思是？好多学生这样写 道 交代
5、了人物活动的场景、渲染了环境的恶劣 ，暗示了人物命运的悲惨，推动情节发展， 为下文情节做铺垫。 这种答题思路，就错误套用了环境描写的作用 。 而不是对文段内容的概括。 3.答题中错别字、落字现象仍较严重。 四、教学中应注意的问题 1.根据课文内容编排，应进一步加强对语文知 识、语法知识的梳理、教学，强化练习，进 而运用语法知识来解决语文实际问题。 初中语法修辞知识梳理： 实词（七下附录） 虚词（八上附录） 短语结构类型、句子成分（包括句子主干） 标点符号（八下） 复句关联词语、常用修辞（九上附录） 修改病句（九下文中穿插） 2.教学中对名著阅读要注意三点： 阅读的最大理由是摆脱平庸 一是激发兴趣，让学生爱上名著； 二是传授方法，让学生把教科书中的名著读懂、读透； 三是正确引导，让学生学会自主阅读。 3.在教学中加强学生的审题习惯与能力的训练； 4.在教学中重视学生的语言运用能力，培养学生 养成规范答题的习惯，使学生能够准确、简明 、连贯、得体地表达。
