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1、古印度印度河 古埃及尼罗河 古巴比伦 幼发拉底河 底格里斯河 中 国黄河 世界的文明古国都与著名河流有关，你能 举出四大文明古国吗？能举出与他们有关的河 流吗？ 自然地理篇 黄河的基本走向黄河的基本走向 注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉 黄河源头景观黄河源头景观 黄河上游景观黄河上游景观 黄河中游景观黄河中游景观 落日 芦花 黄黄 河河 凌凌 汛汛 注：浮冰下 泻造成凌汛 欣赏欣赏 黄河黄河 壶口瀑布 黄河公伯峡 历史文化篇 仰韶遗址 大汶口遗址 碛 口 黄河 古渡 大禹渡 黄 帝 陵 西 夏 王 陵 鹳雀楼 龙门石窟 风土民俗篇 黄河纤夫黄河纤夫 黄河故道民俗斗羊 兰州羊皮筏子 安塞腰鼓 闹春
2、秧歌 1 光未然 光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县 。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创 作了五月的鲜花歌词，1939年到延安后创作 了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经 冼星海谱曲后风行全国。 黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品， 共有八个乐章，分别是黄河船夫曲黄河颂 黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣 黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河。 冼星海（1905-1945），中国近现代著名的 音乐家。 1931年考入巴黎音乐院，在肖拉康托鲁姆 作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡 运动，创作了救国军歌游击军歌茫茫 的西伯利亚在太行山上等各种类型的声乐 作品。 1938年
3、任延安鲁迅艺术学院音乐系主任 ，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名 作黄河大合唱和生产大合唱等作品。由 于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得 了“人民音乐家”的光荣称号。 写作背景 1938年11月武汉沦陷后，诗人光未然带着第三抗敌 演出队由陕陕西东东渡黄河赴吕吕梁山抗日根据地，中国雄奇 的山川、战士们英勇的身姿引发了诗人的创作灵感。次 年一月抵达延安，酝酿已久的诗情爆发，谱写了一篇大 型朗诵诗黄河吟，在农历除夕作了朗诵演出。 冼星海被光未然的朗诵感动。当光未然应冼星海之 约将原诗改成了黄河大合唱的歌词以后，冼星海抱 病在窑洞里仅用了六天的时间，就完成了全部八个乐章 的谱曲。4月1
4、3日，由第三抗敌演出队在延安陕北公学 礼堂首演，大获成功。从此，这部作品传遍大江南北， 对抗日战争的胜利起了巨大的推进作用。 1、你认为应该用一种什么样的语 气来朗读这首诗？ 激昂、雄健、悲壮！ 诗歌分为朗诵词和歌词两大部分，朗读时应该注 意停顿，以示区别。 “我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。” 一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句 注意重点词语“掀”“奔”“劈”的重读，且四句 不妨越读越激昂，以表现黄河的气势。 三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河 ”要读得高昂，表明在歌颂。 最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战 斗的决心，要读得铿锵有力。 2 2、朗诵提示、朗诵提示 澎湃 气魄 高山之巅 狂澜 哺育 浊流 屏障 ln png pi p din b zhuzhng 3、读准下面加横线的字音： 1、本文题目是黄河颂，哪个词是关键词？表达作 者什么感情？ 关键词是“颂”，表达作者对黄河的歌颂、赞美。 2、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作 是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？ 主要内容：了解黄河精神：伟大坚强。 作用：引出下文的颂歌。
