四年级-第三单元-语文园地三.

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1、小学语文(人教版)四年级 下册 语文园地三语文园地三 我的发现 日积月累 展示台 同学们,请自己读读“我的发现”, 把句子读正确,读通顺。 l科学家经过反复研究,揭开了蝙蝠能在 夜里飞行的秘密。 l科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密。 . . l如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害 。 l如果不是我们,这些海龟根本就不会受到 伤害。 l令人难以相信的是,它们之中有的能够朝 夕与共,和睦相处。 l令人难以相信的是,它们之中有的居然能 够朝夕与共,和睦相处。 . . . . 请同学们分组读读这些句子,看每 组句子中,用上加点的词语后有什么不 同? l科学家经过反复研究,揭开了蝙

2、蝠能在 夜里飞行的秘密。 l科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密。 . . 第二句话用上了“终于”一词,不仅体 现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动,经 历了漫长的时间,“揭开蝙蝠能夜间飞行的 秘密”这一研究成果来之不易;而且也体现 了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。 l科学家经过反复研究,揭开了蝙蝠能在 夜里飞行的秘密。 l科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密。 . . “根本”一词是表示程度的,这里有“ 本来”的意思。第二句话加上“根本”,更 说明了海龟的灾难,完全是由于我们违背了 自然规律造成的,否则海龟本来是不会受到 伤害的。 l如果不是我们,这些海龟

3、就不会受到伤害 。 l如果不是我们,这些海龟根本就不会受到 伤害。 . . l如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害 。 l如果不是我们,这些海龟根本就不会受到 伤害。 . . “居然”的意思是意想不到,表示出 乎意料。第二句话加上“居然”,更强调 了动物们“能够朝夕与共,和睦相处”是 令人难以相信的,而且“令人难以相信” 程度又加深了! l令人难以相信的是,它们之中有的能够 朝夕与共,和睦相处。 l令人难以相信的是,它们之中有的居然 能够朝夕与共,和睦相处。 . . l令人难以相信的是,它们之中有的能够 朝夕与共,和睦相处。 l令人难以相信的是,它们之中有的居然 能够朝夕与共,和睦相处。 .

4、. 请同学们把这三组句子再读一读, 体会加点词语的用法。 l科学家经过反复研究,揭开了蝙蝠能在 夜里飞行的秘密。 l科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠 能在夜里飞行的秘密。 . . l如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害 。 l如果不是我们,这些海龟根本就不会受到 伤害。 l令人难以相信的是,它们之中有的能够朝 夕与共,和睦相处。 l令人难以相信的是,它们之中有的居然能 够朝夕与共,和睦相处。 . . . . 这三组句子,每组里的两个句子基本 意思是相同的,但每组里的第二个句子表 达的意思更准确,表达的感情更浓重一些 。我们平时阅读文章与说话时,要注意这 样的词语在表情达意上的作用。 请从“终

5、于”“根本”“居然”中任选一个词语造句。 经过不懈的努力,科学家们终于攻克 了这个科研难题! 经过这次考试,我终于明白了考试要 脚踏实地,不能临时抱佛脚。 终于: 根本: 如果不管住流进黄河的泥沙,根本就治理不 好黄河。 他根本不该急忙作决定,而应该经过深思熟虑。 居然: 2008年北京奥运会居然取得了这么好的成绩, 太让人感到吃惊了! 真没想到,他居然会做出这种事来。 同学们,在我们学过的课文中有很多这 样的例子,你还能举出一组这样的句子吗? l黄河在近2000年间决口1500多次,改道26 次,给两岸人带了深重的苦难。 l黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道 26次,给两岸人带了深

6、重的苦难。 . “竟”居然的意思,表示出乎意料。突出 说明黄河决口、改道次数之多,出乎意料, 令人震惊! l没有天敌来制服害虫,树林就给毁了。 l没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了 。 . . “渐渐”慢慢地的意思,说明树林被毁有 一个过程,是害虫随着数量的增加,而慢慢 地,逐步把树林给毁掉了,不是一下子就给 毁了。 l黄河在近2000年间决口1500多次,改道26 次,给两岸人带了深重的苦难。 l黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道 26次,给两岸人带了深重的苦难。 . l没有天敌来制服害虫,树林就给毁了。 l没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了。 . . 谚语多数反映了劳动人民的

7、生活 实践经验,而且一般都是经过口头传 下来的,一般都表达一个完整的意思 ,言简意赅,通俗易懂。 请自由读读下面的谚语,读正确,读出节奏。 清明前后,种瓜点豆。 朝霞不出门,晚霞行千里。 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。 请再读读这些谚语,看它们和什么有关? 清明前后,种瓜点豆。 朝霞不出门,晚霞行千里。 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。 这六条与农业生产、气象有关,它 们都是农业谚语。 卫生谚语 学习谚语 社会谚语

8、 请同学们再读读这些谚语,看你理解 哪句谚语,一会讲给同学们听。 清明前后,种瓜点豆。 这是一条跟农事有关的谚语,告诉我 们种瓜种豆的时间是在清明左右。 朝霞不出门,晚霞行千里。 这是一条气象谚语。意思是说早上看到天空的彩 霞,说明当天有可能下雨,最好不要出远门;晚上看 到彩霞,说明明天天气会不错,可以放心出远门。 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 这也是一条气象谚语。意思是说天上出 现鱼鳞状的云朵,意味着好天气,可以放心 的晒粮食。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 意思是傍晚鸡迟迟不肯进窝,鸭子之 类的家禽异常兴奋,不久必将有风雨的到来 。 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 意思是看到蚂蚁搬家或者蛇爬

9、过道路, 就表示第二天有大雨。 春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。 意思是春天出现雾就是要有风,夏天 出现雾就是要晴天,秋天出现雾就是要阴 天,冬天出现雾就是要下雪。 同学们,第一条谚语是和农事有关的农 谚,其余五条都是和气象有关的气象谚语。 我们一起读一读。 清明前后,种瓜点豆。 朝霞不出门,晚霞行千里。 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。 请同学们 试着背一背吧! 课下你们还搜集了哪些谚语?我们一 起来交流交流。 跟农事有关的谚语: 今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。 庄稼一枝花,全靠肥当家。 粪是庄稼宝,

10、没它长不好。 九月白露又秋分,秋收秋种闹纷纷。 清明谷雨雨相连,浸种耕田莫迟延。 跟气象有关的谚语: 鱼儿出水跳,风雨快来到。 久晴大雾阴,久雨大雾晴。 久晴西风雨,久雨西风晴。 有雨山戴帽,无雨山没腰。 雷公先唱歌,有雨也不多。 请同学们 试着背一背吧! 大自然的启示 观察组 搜集组 采访组 发明组 观察组: 他们是通过写观察日记的方式, 记下了自己观察所得及发现。 星期四 天气 晴 今天,我种了大蒜,因为我想看一看大 蒜的成长经历,是不是像我一样茁壮成长。 吃完午饭以后,我把一个整蒜种进了一 个透明的杯子里。杯子里适当加一些清水, 大蒜长得像一个花苞一样,总觉得比原来胖 了一些。 星期五

11、天气 晴 今天,小蒜苗没什么变化,只是“乳汁”有点 泛黄,还有些刺鼻的大蒜味,“乳汁”变得浑浊不 清了。 蒜苗的“乳汁”为什么会变得浑浊不清呢?又 一个难题困扰着我。 我迫不及待地跑去问爸爸。爸爸说,“乳汁” 之所以那么浑浊,是因为大蒜在“乳汁”里泡了一 整天,“乳汁”把大蒜的味道和颜色吸收了。我总 算是松了一口气。可是蒜苗要什么时候才能发芽呢 ? 星期六 天气 小雨 今天,我又去观察大蒜,发现大蒜的底部长 了许多“小胡须”。这会不会是蒜苗的小芽呢? 即使是小芽,也应该长在“头上”呀! 原来,这些“小胡须”不是小芽,而是蒜苗 的根。这些根的用处可大着呢!根之所以长在最 底下,是因为根要把“乳汁

12、”的营养成分吸收道 大蒜里,这样,蒜苗就可以通过根吸收养分,从 “头上”长出新鲜的蒜苗来。 星期一 天气 晴 太好啦!太好啦!大蒜终于发芽了。 我盼星星盼月亮,终于等到这一天啦!我 乐得合不拢嘴,在客厅里翩翩起舞,兴奋 了好久才停下来。 大蒜的芽就像几块小小的花瓣,犹如 在大蒜头顶上开出了一朵芬芳美丽的花朵 。 星期三 天气 阴 今天,大蒜终于长出了蒜苗,我非常开心。 大蒜头上共长出了三棵蒜苗,蒜苗嫩绿嫩绿的, 长度不过三厘米。蒜苗的头顶上还有些黝黑黝黑 的。 经过我七天的辛苦努力,终于种出了蒜苗。 我失去的仅仅是一些时间和精力,得到的却是一 个个新鲜的蒜苗和无限的快乐。这就是我的收获 。 搜

13、集组: 搜集小组把他们通过网络、书籍搜 集到的资料办成了手抄报,下面让我们 再来看看“搜集组”办的手抄报吧! 采访组: 采访小组到市科技馆进行了采访 ,了解到了很多仿生学的例子。下面 我们就来看看他们的采访收获吧。 水母仿照水母耳朵的结构和功能, 设计了水母耳风暴预测仪,能提前15小时对 风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重 要意义。 龙虾人们根据龙虾嗅觉灵敏的特点 制造了气味探测仪。 壁虎根据壁虎脚趾的特点制造了能 反复使用的粘性录音带。 贝用它的蛋白质生成的胶体非常 牢固,这样一种胶体可应用在从外科手术 的缝合到补船等一切事情上。 苍蝇仿制成功一种十分奇特的小 型气体分析仪。 蝙蝠根据蝙

14、蝠超声定位的原理, 人们还仿制了盲人用的“探路仪”。 毒蛇根据毒蛇的“热眼”功能, 研发出了微型热传感器。 长颈鹿根据长颈鹿身体表面的厚 皮的原理设计了抗负荷飞行服。 变色龙根据变色龙变色的原理研 制出了不少军事伪装装备。 发明组: 由于最两年地震频发,发明组的同 学就设计了各种各样的防震的房子的模 型。用来制作模型的材料都是废旧的药 盒、木板、纸夹、泡沫塑料等。最后让 我们听听“发明组”同学的奇思妙想。 我设计的房屋下有一排轮子,可以随着地震 波而滚动,不易倒塌;如果遇到洪水,还可以浮 在水面上。房顶采用了太阳能供热,配备了机器 人,可以为受伤的人医治。 我设计的房子房子里,都会安装一种特殊的 磁铁,一旦发生地震,就可以自动连接电路,启 动报警装置,提醒人们逃生。 我设计的高层楼房,在外面设计了一个逃生 管道,就像飞机的逃生舱一样,遇到地震等危险 ,可以顺着管道滑到安全的地方。 通过大家的交流、展示,让我们再次 认识到大自然的神奇与魔力,只有我们充 分认识大自然,了解大自然的规律,遵循 大自然的规律,才能与大自然和谐相处, 成为大自然的朋友。 作业: 1.用“终于”“根本”“居然”造句。 2.搜集并背诵“农业谚语”。

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