《肖红莉优质课北师版五年级上册《谁先走》教学课件讲述》由会员分享，可在线阅读，更多相关《肖红莉优质课北师版五年级上册《谁先走》教学课件讲述（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谁先走 讲课人：肖红莉 学习目标： 1.通过游戏规则的讨论，进一步体验 不确定现象中事件发生的等可能性和 游戏规则的公平性。 2.能设计对双方都公平的游戏规则。 3.体验在生活中学数学、用数学的价 值，感受学习数学的乐趣。 自学指导（一） 你能替他们想个办法，决定谁先走吗？在 小组内进行讨论是否公平（5分钟后交流展 示） 抛硬币，正面朝上小明先走； 反面朝上小华先走。 投骰子；点数大于3，小明先走 ； 点数小于3，小华先走。 公平吗？ 抛硬币时，硬币落下后只有正面朝上或反面 朝上两种情况，这两种情况的可能性相同。 所以抛硬币的方法决定谁走是公平的。 小于3点，小华先行。 大于3点，小明先行。
2、我会分析 点数大于3，小明先行； 点数小于3，小华先行。 点数大于3的有：4点、5点、6点，共3种可能； 点数小于3的有：1点、2点，共2种可能。 可能性大 可能性小 165 4 3 2 你能修改笑笑的方法，使它对双方公平吗？ 怎样修改笑笑的方法，使双方公平。 投骰子，点数大于3，小明先走；点 数小于或等于3，小华先走。 判断一个游戏规则是否公平，可以先找出事件发 生的所有可能性。事件发生的可能性相同，则公 平；可能性不同，则不公平。 自学指导(二) ： 学校对面开了家新的小卖部，小卖部的老板 想搞一个购物抽奖的活动。现在有两个方案， 请你猜一猜老板会选择哪个方案？在小组内讨 论交流（5分钟后
3、展示） 方案二：转转盘。指针指 到红色区域即中奖。 方案一：转转盘。指针指到 红色区域即中奖。 不是所有的游戏都是公平的。 一般的抽奖游戏都是不公平的。 试一试、说一说： 生活中用“石头、剪子、布”来决定输赢的 方法是公平的吗？说一说你的理由。 双方输赢的机会各半，而且双方都有3种可能 性。这样，出石头、剪子、布赢的可能性是相 同的，所以游戏规则是公平的。 我出我的输赢输赢对对方出对对方的输赢输赢 石头头输输布赢赢 石头头平石头头平 石头头赢赢剪刀输输 13 幸运大转盘 （1）甲是笑笑设计的转盘，请你确定规则，使 游戏对双方公平。 （2）淘气设计了乙转盘，请你确定规则，使游 戏对双方公平。 甲乙 幸运大转盘的游戏规则： （1）双方先选好各自的颜色； （2）每人轮流转一次，须转一圈以上； （3）指针向着自己选定的颜色则获胜，否则对方获 胜； （4）如果指针指在两个颜色的交界处，须重新操作 。 选择一人当操作者，只转一次，须转一圈以上； 扔瓶盖。 公平吗？ 扔瓶盖。 结果盖面朝上盖面朝下 次数 515 观察发现：盖子的盖面要重一些，盖面朝下的可 能性要大一些。 扔瓶盖。 结果盖面朝上盖面朝下 次数 515 这个游戏不公平。 可能性大小不同，游戏规则就不 公平；只有每种情况出现的可能 性相同，游戏规则才公平。
