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1、守望800字优秀作文 【篇一：守望幸福】 孩子你在清晨时走在那条路上也许风有些凉小小的身影有些孤独但大人们常说幸福就是勇敢地走出那一步懂事的孩子不会大声的哭题记 幸福或许对于山区的孩子幸福似乎可望而不可及黎明的曙光意味着新一天的开始而他们只听到激流涌动的声音哦！那些孩子还要溜索上学呢！虽是危险的可欲望比上学还强呢这条怒江挡住了他们求知的路办呢只好硬着头皮勇往直前他们每天只能做着高难度的动作坚定不移地向前没有退缩的念头孩子或许你在不安中走上那条路雨有些大终究挡不住你的脚步人们常说磨难是人生第一笔财富有梦的孩子总能找到幸福孩子加油什么困难都不能难倒你！ 我佩服那个名叫娜香的小女孩子她是一个天真、纯
2、洁和勇敢坚强的女孩走进她的世界梦想是一朵芳香四溢的花她觉得拥有知识才能走出这个山区她一直追逐梦想永不懈怠虽是一间简陋的小屋天天是一双冻红的小手在书本上写梦想获得知识是她喜笑颜开的唯一理由她的精神更感动了她的弟弟她的弟弟瓦妮还没有足够大的年龄去上学他对彼岸的世界充满好奇他也跃跃欲试毅然冒着危险走上了他姐姐的求学之路 亲爱的孩子你们要记住我们一直和你们同路此岸彼岸生命旅途哭一路笑一路走一路唱一路让我们共度悲欢梦想的力量是无穷的是巨大的是不可估量的那小小的孤独身影是令人感动的更令人敬佩亲爱的小孩你们不要守望幸福了因为你们就是幸福的你的精神有形无形地让人感动你们启发着我们这就是你们的伟大 是的人生的幸
3、福就是有追求 【篇二：守望】 课间去操场玩的时候无意间抬头望了望四楼的高三教室走廊的栏杆上围着不少高三生也许是因为楼层太高只能在楼上看着底下的学弟学妹们也许是因为高三令他们只剩下扶着栏杆远眺的时间距离太远我看不清他们的表情可是我突然觉得他们的姿态或许就是一种守望守望确定的或不确定的什么 活着的每个人都会值得自己守望的东西是生命是愿望是物质上的丰腴是精神上的满足对那些可见只能站在走廊上看看的高三生而言他们是否在守望着自己的梦想那种守望是十年寒窗的将得到的收获是辛勤耕耘所期待的硕果是奋斗过剩下的无悔吧 有人说没经历过高三是无法体味高三的隐忍疼痛、充实幸福高一高二的春天我们总要给高三的学长们写上几句
4、无关痛痒的祝福那时的我们是否也无法体味你们一直以来坚持固执的守望呢然后发现明年就是学弟学妹给我们写了时间真是走的毫不留情高三就这样在我的毫无准备中仓促到来而我所守望的脑子里一片迷茫 前不久做英语书上的一道类似心理测试的题要回答是否知道自己想要的我真的迷茫了都高三了还是不知道自己要的问了问周围的同学他们都填的“是”告诉我的时候他们的脸上透露着坚毅也许我们现在想要的并不是最终值得我们守望的可是这至少是人生的某一阶段的自己曾经心心念念想要的并为此努力仅此也足够用守望二字来表达了吧想要守住的是希望 那么我是对未来、对希望迷茫了我只是不懂我们为什么要用十年的时间换取一张薄薄的通知书我只是不懂为什么要用汗
5、水去换取物质的丰富再走向死亡我所想要的只是快快乐乐生存、并让爱我的人快乐这可否算是我能为之执着的守望可是想要守着这些太难 霍尔顿想守望的也只是最简单最初始的孩童的纯真啊他想守望的是层层叠叠的麦浪是可供孩子游戏的麦田我想要守望的呢 【篇三：守望者作文】 当我站在麦田里守望看见孩子们开心的欢笑着他们围着圈跑着闹着我觉得自己的心很温暖宁静想这样一直下去悬崖边上的风很大总是冷冷的让人颤抖但是我知道霍尔顿在那里 一直都觉得自己精神很强大我的老师说小雨你很富有但你却象李白后来我又觉得自己沉沦和堕落在繁华中思想越加的贫穷周国平却是告诉我精神的朝圣和守望其实是自己的事是一个人蜕变的过程就如文化的衰落和兴盛别人
6、抢夺的永远都是表面在那深层的本质中自身的价值永远是自己来体现和维护的 在繁荣的和平年代我们似乎丢失了自己的信仰或者更可悲的不是我们得到和失去了什么而是我们根本就不知道自己想要什么这种迷茫常常出现在大学中或许也常出现在青少年的成长中没有英雄的时代人们朝拜的是时尚娱乐造就了偶像来弥补这种精神的缺失有时他们更象是守护者引导着孩子们不要掉进悬崖心灵的朝圣以另一种我无法理解的另类的方式在慢慢的继续着我不知道这是不是也是一种精神的拯救 曾经我顶礼膜拜着宁静的生活那种淡淡的恬静的生活就如现在的许多孩子都在向往着面朝大海春暖花开海子写的是遗言却是美好的理想的生活而符合更多的现代在喧嚣的城市中生活的孩子的精神的
7、向往繁华往往与落寞相承我们越是富有却越是贫穷社会是一种束缚人们谁也无法逃脱的囚笼但同时人如鱼儿离不开水一样需要它的滋养成长中的矛盾理想和现实的交替这片金色的麦田里谁在守望着半生的浮梦翩千 哭泣的灵魂啊朝圣的国度我看着孩子们在麦田里嬉戏那些欢声那些笑语那些纯净的美好的守望霍尔顿别睡 【篇四：守望阳光】 阳光无处不在氤氲在空气中温暖喜悦题记 秋日里的阳光没有夏日灼热没有冬日萧瑟感觉不尽的温暖与舒适金风挟着簌簌秋阳在斑驳的树影中洒落从颗颗沉甸甸的、金黄的稻穗中穿梭掠过阵阵成熟的喜悦丝丝缕缕钻进农人的屋舍 阳光暖暖农民伯伯们头戴草帽肩上散散地搭着一块起了毛的白色方巾一手拿过擦得亮亮的镰刀一手攥着微微破
8、旧的方巾一角时不时抬起将额角的一排细汗拭干还有一些人一路小跑将小院中的收割机开出三五结伴向稻田行进孩童们也挎着小篮蹦蹦跳跳地向田垄上走去 阳光嘻嘻快乐的笑音将稻穗感染一个个争着做第一个被收割的颗粒隆隆的引擎声使它们更加顽皮、兴奋“收稻子喽！”一声稚嫩快乐的童音响起农人们捋起袖子扎紧头巾一个猛扎便钻进稻海里手舞镰刀随风一闪稻草便带着沉甸甸的胖娃娃一起躺在泥土黝黑的怀抱里；有的稻穗太重了风一吹便如星星点点的阳光金灿灿亮闪闪 一旁的收割机早已按捺不住欢快地前进着打起朵朵浪潮；稻草也随着隆隆的声响跳跃着飞舞着似一个个不谙世事的小孩尽情享受阳光的沐浴丰收的喜悦 阳光抖抖伴着隆隆声和农人手中起伏的刀光一串
9、串稻穗一点点阳光的碎影溅落四方一旁嬉戏的孩童随即掠过小篮争先恐后地冲向田垄间弯腰拨动柔软的稻草拾起一粒粒太阳遗落的碎影投入手臂上的小篮中喜悦溢满了笑窝 太阳缓缓滑向远方农人们守护着那满满当当的稻穗看着这丰收的希望一股暖流涌上心头 守望金秋丰收的喜悦随阳光洒落每个角落；守望稻穗温暖的阳光溢满胸膛；守望阳光成熟的幸福尽收囊中 【篇五：守望那一片风景】 若灵魂可见 屈子的魂便是殷红的滚滚江涛浸染楚地的枯草野蒿 杜工部的魂便是碧旷野的风扫平沙场戾气抚慰万千生灵 独爱庄周你幽蓝空灵的魂仁者静智者动在你的世界里那只是生生相息天下大同的一例你无限的博爱企是仁与智可以形容的你守望的不过是那一片风景 道家的逍遥
10、子超尘脱俗褪去历史的光华你站在这里你感叹过鹏程万里的自由向往过蝴蝶起舞的空灵歆羡过游鱼浅翔的洒脱以自己面黄肌瘦的伟大的灵魂助伫足于尘世间“北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也”你向往的也不过如此这样“抟扶摇而上者九万里”的绝对自由背后却是人生望不到头的真谛你守望的不过只是这样的风景 你是踽踽独行的苦行僧先秦诸子百家中不泛有入仕治国平天下者独钓濮水濠梁观鱼摒弃荣华富贵你带着与现实的格格不入突兀地出现在我们的视野里又渐渐远去在无限延伸的地平线的尽头是你清高的魂清水濯莲不妖不媚香远益清也只有幽蓝色才配得上如此的清雅高洁的灵魂他守望的不过是这样的风景 有人说你的笔墨
11、不过是悠谬之说荒唐之言无端之辞 在你诡谲的思辨中却是史册载不下的真理“天地者万物之父母也”“小之间间大言炎炎小言詹詹其寐也魂交其觉也形开与接为构日以心斗”你带着“是即非非即是”的齐物思想徜徉于天地你守望的不过是这样的风景 在你葬于黄土归于尘埃的几千年后我们有是以一个卑微的奴者仰望你精神的博大庸庸碌碌地穿梭在以自我为中心的狭小空间里身不由己嗅着铜臭在心中种下阴霾时我们开始流泪吟诵逍遥游 当你淡然地走过我们身边又几近消失时我们的芳华已尽带着人世沧桑就如在烛火熄灭前奋力一晃的那一刻方才明白你独钓濮水的平静 生命的后天将至天公作乱气候异常时方才将你当作“翻手为云覆手为雨”的神一样顶礼膜拜唯有泛黄的纸页
12、上的“天地者万物之父母也”余音涤荡飘渺不绝 当初你守望的也只是那样的风景 如果可以我愿意与你垂钓濮水濠梁观鱼一起守望那片风景 【篇六：守望花开的日子】 立冬已过寒风乍起落叶飘零草木枯黄校园“国学林”里的木瓜已被摘去空气中还弥散着淡淡的香气；银杏树那黄色小扇子似的树叶落了一地不时还会有几颗银杏果落在地上；几个樱桃般大小的海棠果挂在枝头瑟瑟寒风快要把海棠树的叶子扫尽 当我欣赏海棠树上那几颗“稀有”的果子时一个小花苞意外地闯进了我的视线在海棠树几近光秃的树枝上竟然有一个含苞欲放的花苞那粉红色的花苞鼓鼓的饱胀得马上要破裂似的在古籍月令七十二候集解中对“冬”的解释是：“冬终也万物收藏也”本来海棠是在四月
13、下旬开花五月下旬花落结果可是眼前的这朵小小的海棠花在立冬之后依然傲霜绽放 海棠树上一个枝头挂着果子另一个枝头却还开着花我知道这朵小花不可能再结出果子但是它依然要生长、绽放树上的花与果不就像班级里的孩子有的孩子已经结出了可喜的果子可是有的孩子还只是一个美丽的花苞曾经读过这样一段话：每个孩子都是一颗花的种子只不过每个人的花期不同有的花一开始就会很灿烂地绽放；有的花需要漫长地等待历久迷香不要看着别人怒放了自己的那颗还没动静就着急相信是花都有自己的花期 每个孩子都是一颗花的种子我们盼着他生根、发芽、开花、结果有的老师只欣喜于枝头那累累的硕果却没有耐心等待每一朵花的开放；有的老师急功近利、急于求成却忘记
14、说“孩子你慢慢来”张文质老师说；教育是慢的艺术作为一种慢的艺术需要留足等待的空间和时间对于班里的那些所谓的“慢孩子”“笨孩子”我们也应该有大自然一样的爱心与耐心给他阳光和雨露给他呵护与关爱留足等待的空间和时间或许他就是那一朵等到立冬之后依然倔犟绽放的小花可能他永远也结不了果但他用自己的努力让生命绽放了光彩 守望教育的幸福不仅仅含笑守望那累累硕果还要耐心守望那迟开的小花 守望花与果！ 立冬后含苞欲放的花骨朵 【篇七：黑夜里的守望】 倘若有人问我：“白天与黑夜两者之间你会选择谁”我会毫不犹豫地告诉他我会选择黑夜在黑夜里静静地守望 或许你会诧异或许你会不解在疑惑之余你也一定会问：白天有阳光普照大地你
15、不向往光明白天里人们为创造价值而奔波忙碌你不追求充实白天给你三百六十五个不同的面孔你不渴望生命的丰富多彩 答案当然是肯定的我向往光明它能给我永恒的希望；我追求充实它会给我不竭的动力；我渴望生命丰富多彩它是我人生的理想 但是自从灰蒙蒙的污染层严密地笼罩在城市的上空让人们很难觅到蔚蓝的天空；自从遮天蔽日的黄沙在城市上空恣意肆虐使人们陷入不知所措的慌乱我便开始喜欢黑夜喜欢在夜幕下欣赏城市的另一副面孔：夜色里斑斓的灯光遮掩了城市带着尘埃的外表车辆在流光溢彩的世界里潇洒穿梭；夜色里壁橱中带着暖意的光线柔和地弥漫开去向人们讲述一个又一个晶莹剔透的童话；夜色里假如有大片的雪花在扑朔迷离的灯光下融化在你的额头大自然便已在不经意间听到了你的呢喃给你亲切的微笑；夜色里假如有场小雨细密的雨丝缠绕着整个城市缱绻之间你不知道这个世界会有多幽深那种深远的宁谧是一种让人彻底放松的安全 在黑夜中守望我的理
