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1、宗璞宗璞 1、把握作者的思路，理解课文蕴含的 人生哲理。 2、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、 拟人和对比描写的方法。 3、体会作者含蓄而深沉的思想感情， 以积极乐观的态度对待人生。 学习目标 预习检测 嚷（ ） 穗（ ） 舱（ ） 绽（ ) 凑（ ） 酿（ ） 迸（ ）溅 挑（ ）逗 伫（ ）立 伶仃（ ） 盘虬（ ）卧龙 忍俊不禁（ ） rng su cng cu ning bng tio zh lngdng qi jn zhn 紫藤萝 不是的,因为，它是很多很多的 紫藤萝花组成的，因为像瀑布 一样从空中垂下来，不见其发 端，也不见其终极，所以文章 叫紫藤萝瀑布。 完成下列填空，理清文脉：
2、本文围绕紫藤萝，由_ 花、 _花、_花三部分层层深 入，表达主题。 （每空填一个动词） 请用“我第_段 _看到一株 _的藤萝”句式 说话，分析并有感情 地朗读。 花瀑 花穗花朵 整体局部 现在的藤萝 十多年前的藤萝 花和生活腐化有什么 必然的联系 背景：文革期间，主流思想认为 赏花爱花会使人腐化堕落。 作者简介及创 作背景 原名冯钟璞。著名哲学家 冯友兰之女，1951年毕业于清 华大学中文系。他们一家，在 文化大革命中深受迫害，“焦虑 悲痛”“一直压在”作者的心上， 这篇文章写于1982年，当时作 者的小弟身患绝症，作者非常 悲痛。 宗 璞 小弟是作者最钟爱的弟弟，他 是老父亲最器重的儿子。这
3、位五 十年代毕业于清华大学航空系的 飞机强度总工程师，毕业之后三 十余年在外奔波，积劳成疾。最 后离开了挚爱他的姐姐和亲人。 宗璞含泪写下哭小弟。 从文中哪个语句能够捕获到作 者对生命的感悟和赞美？ “花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命 的长河是无止境的。” 人的一生没有一帆风顺的，经 常会遇到坎坷，就像花一样。紫藤 萝花的枯荣让作者感悟到生命的途 径是曲折的 ，但生命的存在却是 美好和永恒的，生命的意义是顽强 的。 写作启示： 托物言志 本文虽是以“紫藤萝瀑布为 题”但全文不仅是描写紫藤萝的 ，作者面对盛开的藤萝，深受 启迪，感悟出深刻的人生哲 理。 1、一般结构 开头（引出物）托物（描写物）言志 （由物及人升华主题）照应开头，收束全文 2、“托物”部分，往往又由两部分构成： 描写所托外形之物的外形特点； 抒写所托之物的内在气质精神。 3、“言志”主要是抒发人生感悟。 联想体验 以上景物供选择。 松树 菊花 荷花 梅花
