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1、栏目索引 语文 专题六 语言表达运用 栏目索引 1.(2016山东,18)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅 读并按要求完成后面的题目。(4分) 为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生会定于1 0月18日下午4点,在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子 研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导,并向各班奉送其最新研 究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学,并告知他们一定务必按 时到会。 (1)在不改变语意的前提下,为了表达简明,文中必须删掉两个词语,分别 是 和 。(2分) (2)文中使用不得体的两个词语,分别是 和 。(2分) 考题考情 栏目索引 答
2、案 (1)极高 一定(或“务必”) (2)奉送 拨冗 解析 (1)“极高”和“盛”重复,删去“极高”。“一定”和“务 必”重复,两者删去其一。 (2)奉送:敬辞,赠送。拨冗:客套话,推开繁忙的事务,抽出时间。这两个 词均是敬辞,不能用于上级对下级。 栏目索引 2.(2016浙江,7)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字 数各不超过40个字)(5分) 栏目索引 栏目索引 答案 (示例)文明乘车让出行更安全,更高效,体现了一个人的基本素 养,也有益于社会和谐 自觉排队,有序上车;尊老爱幼,主动让座;举止文明,谈吐有礼 解析 “可是,我市不文明乘车现象时有发生”是一个转折句,可 知第一处
3、应该填写文明乘车的益处。第二处应填写倡议的具体内容,应 注意出行方式为文明乘坐公交,答题时可从上下车以及行车途中的言谈 举止文明来谈。 栏目索引 3.(2016浙江,6)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。(4分) 引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就 是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力 等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生 有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外 传播的现象。 一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未 找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地
4、时间2016年2月11日,美国激 光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣布首次直接观 测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上 栏目索引 又一次具有划时代意义的发现。 引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新 的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电 磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人类带来什么,但 是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。 答案 引力波 首次(或“美国”) 发现 影响(或“意义”) 解析 提取新闻的主要信息,应抓住中心事件及其结果。该则材料分三 段,第一段说明引力波的概
5、念,第二段介绍引力波的发现,第三段阐述发 现引力波的影响。根据段意去提取信息,第一段提取关键词“引力 波”,第二段提取关键词“首次”“发现”,第三段提取关键词“影 响”。 栏目索引 4.(2016山东,17)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把 计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症 的危害。不超过40个字。(4分) 答案 (示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情, 偷走你的机会。 解析 这道题的题型比较新颖。做题时,我们要通过题干明确拖延症的 定义,并利用比喻、比拟的修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来, 给人以警醒。 栏目索引 5.(
6、2015天津,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、 火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一 段话。要求100字以内。(7分) 例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。 “月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让 人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 栏目索引 答案 (示例)“日”字形如中天的太阳,“日”加“一”是“元旦”的 “旦”。“日”在中华文化中总与温暖、光明、正气相联系,“如日中 天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃,“日月光华,旦复旦兮”则再现了 中华民族自强不息的豪情。 解析 选择的汉字要有
7、文化意蕴,易于组合,易于表达。仿写时,要仔细 分析例句的句式特点和联想特点。先分析字形,再重组新字,再推断所 选汉字的文化内涵,再联想两个包含该字的富有文化底蕴的词句并说明 其蕴含的寓意、启示。要注意字数限制。 栏目索引 6.(2014山东,18)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要 求:上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短 语。(4分) 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 春节: 端午节: 答案 春节:江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节:青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢 解析 首先要根据春节和端午节不同的节日习俗将短语分
8、类,然后依据 每句七个字的要求将短语组合,最后根据句意、平仄将它们分为上下 联。 栏目索引 7.(2013大纲全国,19)把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变 语序、增删词语,但不得改变原意。(4分) 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己 在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步 的认识,并做出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保 证。 栏目索引 答案 我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛 中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好
9、成 绩。(写成4个或4个以上短句,给3分;写成3个短句,给2分;表达流畅,给1 分。改变原句意思不给分。如有其他答案,只要符合原意,可酌情给分) 解析 长句变短句,需要先找出主干,然后把附加的修饰限定成分抽出 来,补上主语,使之单独成句。注意题中“不得改变原意”的要求。根 据本题所给语段的含意,应选用“我”作主语。 栏目索引 8.(2012课标全国,17)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用 拟人的修辞手法,句式与示例相同。(5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强。 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。 答案 (示例)胡杨在飞沙走石的沙漠里屹立,意在启
10、迪我们:学会忍耐。 小草在五彩缤纷的花丛中生长,意在告诫我们:不要自卑。 解析 作答本题时,要选好同类的两个对象,使用拟人的修辞手法,句式 是“在的,意在我们:”;在仿写时要注意内容恰 当贴切,运用拟人手法,句子合理通顺,并且是完整的。 栏目索引 考纲下载语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动;扩展语句,压缩语段;仿用、变换句式;正确运用常见的修辞 手法。能力层级为E级(表达应用)。 考点阐释“简明”是指语言简要明白,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。“得体”是指能够根据交际的 语境恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完 全符合表达的目的。“
11、鲜明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明,观点明确而不含糊。“生动”是 指描绘或表达具体形象可感。“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求,也是语言表达的效果,连同“简 明、连贯、得体”有力地说明了本考点考查的综合性。 “扩展语句”考查根据特定情境丰富语言信息的能力。一般是根据要求,将若干词语合理地扩展为一 句话或几句话,或将一句话扩展为几句话或一段话。“压缩语段”考查根据要求准确提取信息、概括语 意的能力。 “仿用句式”和“变换句式”主要考查根据特定要求对所提供的语言材料进行仿写和变换的能力。 “正确使用常见的修辞手法”侧重于考查具体语境中正确运用常见修辞手法的能力。 考情观察近三年,课
12、标全国卷都没有直接考查这几个考点,但扩展语句多与简明、连贯、得体、准确、鲜明、生 动相结合,还与修辞手法、仿写相结合;压缩语段多与分析概括相结合,命题容易“出彩”“出新”。综合考 查是本考点的考查趋势,备考时应重视。 栏目索引 考点一 语言简明 语言表达“简明”,指语言表达“简洁”和“明确”,“简”是数 量上的要求,“明”是意义上的要求,是指语言表达简约而无冗余、明 晰而无歧义。主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。这一考点经 常与词语运用、病句修改、语段压缩、句式变换、开放式语言表达运 用等考点一起考查。语言表达要“简明”,主要方法有: 方法1:话题集中,突出重点 一段话应围绕一个既定中心,
13、不要东拉西扯,滥加与中心无关的信息。 此外,突出重点也是做到表达简明的方法。 考点突破 栏目索引 对点演练 1.下面语段不够简明,请修改。 春花秋月,夏云冬雪,造化多情,大自然的色彩是美好的。人类应该 为永葆大自然的色彩美做出自己的努力,让大海永远蔚蓝,让草原永远 青翠。但是人类不以自然美为满足,艺术美的着意创造,有待心灵的 加工,注入艺术家的豪情。色彩只有注入了画家的情感,才能成为审 美对象。 答案 删掉句。 解析 本段文字谈的是自然色彩美和艺术美的关系问题,把握这个方 向,就可以发现句是游离句,因为它谈的是环保问题。 栏目索引 方法2:删繁就简,避免赘余 应注意避免出现表意功能完全相同的词
14、语,尽量删除语句中可有可无的 词语,合理使用代词或指代性短语替代前文内容。 栏目索引 2.为使下面的语段简明顺畅,必须删去的画线词语的序号是 。 20162017年度,我校将扩大招生规模,由原来的22个教学班增加到28 个。我校的教室本已十分严重不足,因此急需新建教室。现在,虽 然我们已多方进行筹措,但经费问题仍然难以解决。用什么办法才能 解决眼下的燃眉之急呢? 答案 (或) 解析 “十分”和“严重”都是“不足”的状语,都是表达“不足”的 程度,两者删去其一;“筹措”本身有动词的语法作用,可以单独作谓语 成分,“进行”有多余之嫌;定语成分“眼下的”和中心词“燃眉之 急”重复,应删去“眼下”及其
15、后的“的”。 对点演练 栏目索引 方法3:消除歧义,避免含糊 歧义并非多义,而是意思不确定,甚至相反。在语言运用中,因缺乏必要 的断句及具体的语境,疏于对多义词语的解释说明以及对句式的合理调 整,就会导致语意表达模糊,形成歧义。答题时,可从句中多义词、指代 不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。消除歧义可以采 取如下方法:添加语境法;变换词语法;加注标点法;调整语序 法。 栏目索引 栏目索引 3.下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使这段文 字语言简明,衔接自然,语意连贯。 苏泽广真是哭笑不得,苏泽广觉得儿子合图还不懂事,把家托付给 他是徒劳的,便失望地起身。然而他刚
16、要离开,他突然跳下椅子,合 图吹灭桌前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住他的腿,在黑暗中说: “爸爸,你放心吧,你要是不回来,我管这个家!” 答案 删除或改为“他”;改为“合图”;删除或改为“他”; 改为“苏泽广”或“父亲”。 对点演练 栏目索引 方法4:善于概括,巧用指代 无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不做必要的概 括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。再者,运用必 要的复指成分,也是表达中不可少的。如果不用复指成分,就会显得啰 唆。 栏目索引 栏目索引 4.阅读下面的一则报道,本着语言文字要简明的原则,完成文后两题。 科学院举行超对称性和超引力学术讨论会 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议,中国科学院最近 在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会,对超对称性和 超引力的问题进行研究和探讨。 “超对称性”和“超引力”是70年代才引入的物理学中的新概念
