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1、 阅读指导课 柳林屯乡中学 李朝晖 读 书 笔 记 写摘录 做批注 列提纲 制卡片 写心得 圈点勾画 读书笔记之 圈点批注 圈点的符号： “。”：标在课文生字或用得好的词语下面。 “ ”:（曲线）划在文章优美生动语句下面。 “”：直线表示需要着重记忆或领会。 “？” : 标在有疑问或暂时不理解之处。 “！” : 标在需要注意或有感想的地方。 批注 情节、内容、思路、人物、主题、手法、赏析、感悟等 （街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动 也懒得动的，无精打采的低垂着。）。马路上一个水点也没有，干 巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成 一片毒恶的
2、灰沙阵，烫着行人的脸。（处处干燥，处处烫手，处处憋闷， 整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。）狗趴在地上吐出红舌头 ，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开;（甚至于铺 户门前的铜牌也好像要被晒化。）？街上异常的清静，只有铜铁铺里发 出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃 ，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车 上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没拉出车来，而来到街上看看， 看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居 然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救 星，不管刚拉了几步，
3、见井就奔过去;赶不上新汲的水，便和驴马们同在 水槽里灌一大气。（还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽 在地上，永不起来。）！ 圈点的符号： “。”：标在课文生字或用得好的词语下面。 “ ”:（曲线）划在文章优美生动语句下面。 “”：直线表示需要着重记忆或领会。 “？” : 标在有疑问或暂时不理解之处。 “！” : 标在需要注意或有感想的地方。 批注 情节、内容、思路、人物、主题、手法、赏析、感悟等 两个片段都要概括（50字以内） 概括内容： 赏析词句： 从用词、修辞、感官、手法、句式、描 写方法等角度赏析。（每个片段至少一 句） 内容 片段一：从装束、体态、身段、体能、品性等 方面刻画祥子，表现他的老实、健壮、坚忍。 片段二：写祥子在烈日下拉车的情景，表现了 祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨。 赏析 片段一：812句，外貌描写，形象地概 括出祥子年轻、充满朝气、朴实的特征。 片段二：37-44句，“灌”“收缩”“打嗝”“ 漾”等动词，生动形象地描写了祥子喝水后 的一系列身体反应，表现了天气的炎热和 祥子拉车的艰难。 多读善思勤动笔 作业： 从骆驼祥子中选一章，进行圈点批注 。
