《班级团队建设中的活动设计2014年10月2日.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级团队建设中的活动设计2014年10月2日.（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 向昆明市中小学班主任 学习致敬！ 班级建设中的活动设计 以团体学习动力拓展活动为例 一、班级团队建设的重要性 （一）形成团体学习动力 （二）提高团体凝聚力 （三）培养集体主义精神 （四）迅速营造良好的人际关系氛围 （五）培养独特的团队个性亮剑.rmvb 二、班级团队建设的重点 （一）班级组织 （二）班级制度 （三）班级文化 （四）班级性格 （五）班级精神 三、班级团队建设的活动设计 要建设良好的班级，团队精神的 培养和凝练非常重要，这种团队精神 的培养，光靠说教，讲大道理是行不 通的，对当代中小学生尤其如此。 青少年心理发展特点表明，最好 的办法是让学生在参与和体验各种有 针对性的活动中，感
2、悟道理，形成观 念，达成共识，改变行为，形成团队 精神。 活动设计的原则 （一）活动设计要有思想性（健康向上） （二）活动设计要有目的性（解决问题） （三）活动设计要有针对性（符合年龄） （四）活动设计要有启发性（举一反三） （五）活动设计要有趣味性（乐在其中） 班级团队活动设计的主要类型： 1.系列性综合活动设计 用途： （1）建立新团队 （2）形成团队精神 （3）培养团队性格 （4）形成团体动力 2.针对性专题活动设计 用途： （1）针对性的解决某个问题 （2）有目的的改变某种观念 （3）对某种现象或问题引起反思 （4）有意识的培养某种心理素养或能 力 活动实施的基本环节： 1.规则的建立 2.倾听非常重要 3.用心体验和感悟 4.认真讨论与分享 5.总结与提升 班队活动设计及参与体验： 1.系列性综合活动体验 “缘”为主题的班级团队新建 与合作学习动力拓展 2.针对性专题活动体验 （1） 撕纸活动 （2）巧解千千结 讨论与分享： 1.活动设计时应注意哪些问题 2.活动实施中应注意哪些问题 3.怎样才能保证活动的有效性 谢谢倾听和参与
