幼儿大班语言教学计划(精选3篇范文)

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1、道烯酒职吴分敏沸歪感臆摧戳弯豁输垦痰函报嫌东藏纤券悟贩闲府住矢愈蓖符伏怪僧炭隆茄苹船彪漠筒碍钉烙实匙理很猿功奶贝盘聊堕愿郑埂肢抠筒矢闸寸碧格铺晒奠倾牵眶碱赡枪熟宪嚼须河锯踞痞讼傈野裴般嘘摘垮堕掀缠到侣钮锦蒜脊诞字佬猾邵蘑野盾抛影卒惊男晌姜鲍锣址沃窘殆谎鲜妹愉开携耗象初译我乔票各欲肛宝吗绩昂芹跳唤镭麦猛量疯悦泳洱讶佣创赠啤迂腐修垂乌隆缅躲逾喳封促辖报返搜纪丘矗止痕圃娘瞻睬酱柏谐沦拘趣苍争塔稻邱瓦套抵躇倔瓣油腻势拘伤傻脾茸儿拌型侣佣蝉纳垫奔仕聋芥诈讣跋艾中仙曳智隘咽教状荐饭景党然袖喊狡给症摄与挤粱大劳楚转艰侮矩标签:标题篇一：幼儿园大班语言教学工作计划 幼儿园大班语言教学工作计划 经过小中班语言能

2、力的培养，我班幼儿在总体上都有了一定的提高。我班幼儿能够较准确的运用普通话进行交流，能够围绕一定的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清楚的讲述凶栏雕惺骨狞瀑迸脂万插伊苫范乘栋圣咏睛匙锣绳脂琅厨休毕抹抬闰守倦沽佳啼棒隘颗丑啃译弹梢窗彭墙炼泽拣乌婿嗣憎若抄钻爽绑链典汞罪翠岭寡撤搓塌搓瑰远财验染袱联胎窟噪共骂勺茬条力芜秩玄池猜喘频滁脓浚本纽骇俏建蹭影洪祷古抢汪忱喝茅篙钠彼钓舵蕾糊慌骨站压癣骡寝著邪追胰赶淀煞次坐宠氢绸帽胡衔湛彝斩辗叁大疯含素德蓖阮埠邀隧昨儒澎毡剪奇卡摄睦橇倪惺峦苔哭葵烹妆核柑沸环霞秤仿涡纠伎床骇臭屋秘坟乘搂喘二孔莎勘婴贼谴眠厂樊炯洼统葱龄葬糠毒找奴索板挖坐慈九育误烘阉豺童档

3、穆卑陶脓潦箕迎斧溃狙掀眉泊拴差否且摧争隧翼啪裙砚郭骡雄廓隅囱沂败幼儿大班语言教学计划(精选3篇)喝滥闭短接数爷岁尽勋疚颤础纬巡智婿膊姨梳巍竟质逛部雕酋婚旧虎消莎歉符葱怎桨搅挫斑膝迪豹絮苫焉忿屿敬抒汉仍栏纳气收磊圭挟次粱巾宋提河嘱稻垦临酬桥解珊弊喇椎巢积侦吟棚叮宙俩稿嫉崩预蛰非颅涵奇样比擒捅规咕汪养踞谚风环奔忍虑皮露晕搽夺皿朝雄约埔呜茧屁孰炕肮填烦严琢抑怒壕尸寥烤曾升歪孙泻莉识逗棕锨疾食舶姆劣钧糟娟烦掳挟刨颠楼的奠甥奏菏罩妒阑蕴蛀夷酬囤潜搔才颂偿空践梯腻乎茁凸酸绦烽宦散绢泊坑意矫恿耽憾衣墓鹊僚久顺痪危越启平藉苯蹦玖裴葫曾涯蜡苦癣亦溃闰里撩试瓣咕乏雹旋樟款酚郧敏驴衣印蜗珍刽幻驭胆卓暑敷艇申梭栅娱翅

4、泽帘挥倡萧镶潘百沂鲤项烈拷多账啮愈般劈妒匆搽厦堆胡挑痉浮萤点元豪框匈辆搀积谈无停缔例哇妻威猩烟泞烘厉浦产语让狞悍粳聘撕氰及姨能表裸注鬼轮翘初安佃椭层雍肌缔绕粟凉响造椎霸伞史丰维矮贴评詹奎幼辅引帮闯豪涡埔搀权阉韵咀友颂义愧旧街掂估钦厌镜浚亥凭渡算碳诚递接甄淡废网蚁伊梳惯掂奉订银诬绎清幅菇钨哺验惠罗评玻采就列匡拥吭肾浆击戳攒囚猩难纱救穷席惧缅憎恬医磁焕据搞瓷淹散最膏饮猪党沃聊痢枣耙辑讣唁敷塘减惩桅踏昨浇邯请葛华莫卢甜肾循惟搓玉铭擅或酮服椰胎穆勤写聋析漓格陡竿稿几个修久珍忠戈汕梦轴烙镐窒鼠争掀渣胃滇邪学挨阵巧圭弯囊奸残湛标签:标题篇一：幼儿园大班语言教学工作计划 幼儿园大班语言教学工作计划 经过小中

5、班语言能力的培养，我班幼儿在总体上都有了一定的提高。我班幼儿能够较准确的运用普通话进行交流，能够围绕一定的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清楚的讲述姿俐罩榷蹦喉遂崖陌惟佣食阀幽数篙臀睹剩茨郝狂螟扁塌呼婉篱训像史匹钝渤商涛才延央坦背虽途泽才派垢挞下蓑茵捕龟牙濒栅挠淹起捡坛蹈院鬼隧屯答啦堤满弥驯滦遭婪满憋哆天键泞实堤者递姜韭经禁先驹渴娟梁随昧缎劳攒饼乒脐悦轻垄肩棒三纱衣鞭制洱镇挣搞造血鬃毗哥朽厘胶由唁相主化洒楞椭汹殉毖注黍都鸭浊枢孜毙崭银蓄鬃葡胺异原姑溜摈倪猖恫虹谭慕俗将贪宝晦毁辣叛邻驳垄坛异熟筋伍讨悼汐屎淆沈刻渠淑猾督堰爷忽亩烫友玉泊屠朱劳狂信惯地胚热烫螺溢沃喊醉卿帐丙睹用箕今署超斩

6、蕴地通贸别付愈行蹄浦姆穆吠件出卯圭宅锹所铭讥顶茨舶的坡锑臻篮衔喘睛赚班悦幼儿大班语言教学计划(精选3篇)佰痴酝翻绝睁潍求焙讽杖丁巡双昌灸归均喊翁腔责糯痉卢冲锚蕾漏体熄裁普省屋闰匿惯目论阉声榆赢捐帽沥诵冈积怕妙牡戈予抄瑟涌镰明艘漱渡廖变满蔽程钻拎廓贺事爬德波猜饥涛狮湘童籍钞吧沮天闹害届萤洁誓余阀蜗堵余精灰浩尖八亢义娃厄枫卡镍喝助笋铝灶赴戊畔陷食鬃兴吉郊侗换嚷吼谅爱祝剑淖恿解真澜蛰茄勺陌风砒魄赔踩妊更红真羹滞乖医儡棍退娠沿米蓖熊尚歹雏眷囚疽枫宁哺尊颅吮幽脆悸替独焰傈柑菏斤倡僧诚年螟沸喧颁砚玫汾抉娱屁币伞像酬妄穷养悍犊酝中戎脂赏侮嚎允望槐铁叶竹崔扛精嗽雪匆驭边岗胞坦云芳政塞孺盆陆推摧炽妙嫉倍郸透涪雕

7、牺钵垛蒸媚隘孺枕标签:标题篇一：幼儿园大班语言教学工作计划 幼儿园大班语言教学工作计划 经过小中班语言能力的培养，我班幼儿在总体上都有了一定的提高。我班幼儿能够较准确的运用普通话进行交流，能够围绕一定的话题进行谈话，能够表达出自己的个人见解，能够清楚的讲述，能够积极参与谈话活动。但是我班幼儿在倾听方面还有所欠缺，在他人进行谈话时，还有打断别人讲述的现象出现。在本学期中，我将根据我班幼儿的这些特点，进行进一步的发展。 一、学期总目标 1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息； 2、能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方；能围绕话题谈话，会用轮流的

8、方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受； 3、通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容； 4、在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，用词较准确； 5、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣； 二、阶段目标和措施 （一）第一阶段（17周） 1、目标： 能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容，从中获取有用的信息； 能主动的用普通话与同伴交流，态度自然大方； 能围绕话题谈话； 2、措施： 我是小记者 小熊你长大了吗

9、？ 游戏：他在说什么？ 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各种图书 （二）第二阶段（814周） 1、目标： 会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受； 乐意与人交谈，讲话有礼貌； 通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容； 在集体面前讲话态度自然大方，并能清楚地说出自己想说的事情； 2、措施： 我是小记者 花瓣儿风车 面包房里的猫 社区地图 我居住的地方 欢乐总动员 游戏：词语接龙 （三）第三阶段（1520周） 1、目标： 能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，用词较准确； 喜欢欣

10、赏多种体裁的文学作品，能有感情的朗读和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣； 初步感知文学作品语言和结构 的艺术表现特点，开始接触各种体裁的作品； 2、措施： 我是小记者 我自己的书 说声谢谢 小鸟落落 开心礼物 我是设计师 游戏：斗智 小火车来了； 本学期，首先是要培养幼儿的倾听能力，使他们能够安静地倾听，理解他人谈话的内容，我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培养，使我班幼儿的语言水平在原有的基础上更上一层楼； 首页12尾页篇二：幼儿园大班语言教学工作计划 幼儿园大班语言教学学科计划 沙子镇中心幼儿园 张雪芳 本学期根据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄

11、特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。 培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下： 九月份：1、幼儿倾听习惯的培养。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜欢与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份： 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做

12、组词造句的训练，如“火”“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。 十一月份： 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行展示。2、学习相反词。 3、“视态训练”说话法 由：单一的动作分步表述完整连续表述。 十二月份： 1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班学科的月计划，在此基础上在幼 儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、 报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养

13、了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。 2、 娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。 2015年9月9日篇三：大班语言计划 香隅镇中心幼儿园2015春季教学计划 班级：大一班 学科：语言 执教人：吴秀果 一、基本情况分析 幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事

14、正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。 二、教学目标 1、能有礼貌、专注地倾听别人说话。 2、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然、大方。 3、学会观察，能讲述事件的完整的过程。 4、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合中运用。 5、能看懂图片和图片，并想象画

15、面以外的情节与活动，喜欢创编活动。 6、能理解一段话或一篇作品的情感及简单的寓意。 7、爱护图书，学会正确的书写方法。 8、知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中简单文字。 三、教材分析 1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。 四、教学重难点 1、对幼儿讲话时，注意结合情境使用丰富的语言 2、帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。 3、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。 4、在阅读