《语文人教版部编初一下册《一颗小桃树》教学素材》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版部编初一下册《一颗小桃树》教学素材（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贾平凹 学习目标： 1、自读课文，扫除字词障碍，梳理小桃树的生长过 程。 2、品析重点语句，体会作者思想感情 。 3、体会托物言志的写法，理解作者寄托在小桃树身上 的“志”。学习小桃树不屈不挠勇于与困难作斗争的勇 气。 贾平凹，当代作 家。1952年出生于陕西农 村。1972年以偶然机会进 入西北大学学习汉语言文 字。1975年任陕西人民出 版社文艺编辑。1982年后 从事专业创作。 伫窗zh褪尽一摞 纤纤 忏悔旋儿 孱头哆嗦矜持 恍然服侍 猥琐 魂魄马嵬坡 赤裸 tulu xinchn xun cn du su j n hung shwi hn pwilu 读准下列红体字的音 ： 解释下列词
2、语含义： 孱头：软弱无能的人 猥琐 ： （容貌、举动）庸俗不大方 垂垂暮老 ： 形容渐渐衰老的状态 祸不单行 ： 表示不幸的事接连发生 灼灼： 形容明亮的样子。这里形容桃花繁盛明 丽的样子 矜持：庄重、严肃 初读感知 1、自由朗读课文，梳理小桃树的成长经 历。 2、这是一颗怎样的小桃树？ （提示：找出交代小桃树来由、发芽、长大、开花 以至横遭风雨的句子，梳理小桃树的成长经历。） 请大家以“通过 这个句子，我认为这是 一颗 的小桃树”的句式来回答。 例：通过“纤纤的生灵，枝条已经慌乱 ，桃花一片一片的落了，大半陷在泥里 ，三点两点的在水里打着旋儿”这个句 子，我认为这是一棵可怜弱小的小桃 树。
3、初读感知 1、自由朗读课文，梳理小桃树的成长经 历。 2、这是一颗怎样的小桃树？ （提示：找出交代小桃树来由、发芽、长大、开花 以至横遭风雨的句子，梳理小桃树的成长经历。） 请大家以“通过 这个句子，我认为这是 一颗 的小桃树”的句式来回答。 研读理解 1、作者认为小桃树是“可怜”的小桃树，小桃树的“ 可怜”表现在哪里？结合全文，简要分析。 2、我为什么关注和爱护小桃树?这是用了什么手法？ 3、文章末尾作者直抒胸臆“啊，小桃树啊！我该 怎么感激你？”联系小桃树对“我”的不同寻常 的意义，说一说“我”为什么感激小桃树？ 学法指导：从修辞角度赏析句子答题模式：运用 修辞手法，生动形象地写出了（事物） 的特点，表现了性格特征（心理、感情 ），体现了精神品质等。 美读鉴赏 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 1、人世原来有人世的大书，我却连一行文字还读 不懂呢. 2、但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯 ，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 品读悟理 你从小桃树身上得到了什么启示？
