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1、作 文 发 散 思 维 训 练 华阳中学 胡玉刚 思维训练 树 粉笔 (燃烧了自己,照亮了别人。 默默无闻，无私奉献精神,) 水 的 联 想 课本：雨中登泰山 荷塘月色 秋水 不积小流 生活：生命之源 文化之根 水土保持 说“渝” 状物（形、色、质、变、用）：不平则流 水滴 虽小 滴水穿石 一江春水 源头活水 空间：往低处流 项羽、石达开与水 有容乃大 时间：载舟覆舟 以水为镜 逝者如斯 名人：庐山之水 黄河之水 天姥之水 心理：五行之水 心如止水 智者乐水 脉脉的流 水 一联想训练发散思维 联想的类型 1接近联想 2对比联想 3相似联想 4因果联想 练习（一） 瑞雪 丰年 红领巾 浴血奋战的
2、战士 松柏 坚忍不拔的意志 荷叶上的露珠 洁白的晶莹的泪珠 美 丑 甲的勤奋 过去的懒惰 河里的垃圾 人们的环保意识 练习(二) “欣赏” 一首歌 一幅画 一个人的风景 曾经读过的文章 最敬佩的人 富有哲理性的事 二 .拟题训练发散思维 把半命题添补成完整的题目 例: 根据话题拟题 例: 感动 根据材料从不同角度拟题 当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈便把 巢穴里的铺垫全部扔出去。这样，幼鹰就 被树枝上的尖刺扎到，不得不爬的巢穴的 边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的 边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时 ，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己下 落。最后，它们的性命保住了，因为它们 掌握了作为一只鹰
3、必须具备的最基本的本 领飞翔！ 母鹰角度：飞吧，孩子 孩子，请原谅妈妈 幼鹰角度：妈妈，你为什么这么狠心 妈妈，我终于理解了你 读者角度：因为爱，所以“冷酷” 鹰的启示 作文示例 话题：心灵的选择。 材料： 老禅师乘月夜归，见一小偷在僧房偷 盗，而无一物可偷。遂脱下自己的长 袍赠予偷者，且表示“歉意”：“我实贫 穷，使你无可偷者。”偷者远去，禅师 对其背影叹曰：“但愿我能将这轮明月 送给他。”次日，见长袍整齐地叠放门 口。偷者受到了感化。 例文 他们都选择了明月 佛典中记载了这样一个关于心灵选择的故 事：有位老禅师住在深山中，一日他很晚才踏着 月光回家,到家时发现有个小偷正在光顾他家。 老禅师
4、初见之时起了些微嗔怪之意，想将小偷抓 住，但是佛法的教诲令他放弃了这个念头，他选 择了仁慈与宽容：脱下身上的长袍，静静地候在 门外。等小偷出来之时，老禅师对小偷说：“您 大老远来看我，可我实在穷，没什么好让你拿的 ，就把这件长袍送你吧。”说着便将长袍塞在小 偷手中。小偷有些惊慌，抓起长袍跑了。老禅师 看着小偷远去的背影，又看看头上的明月，叹了 口气说：“但愿我能将这轮明月送给他。” 第二天，当老禅师打开门时，发现他的长 袍整整齐齐叠放在门口，老禅师庆幸自己 选择了仁慈，说道：“我终于送了一轮明月 给他。” 是的，他们两人都选择了明月，同时 也得到了明月。老禅师选择的明月，叫宽 容，于是他让一个
5、心存恶念的人变得善良 ，在佛教看来，等于施了无量功德；小偷 选择的明月，叫悔悟，由一个步入歪道的 人重新变得正直，在佛教看来，等于“放下 屠刀，立地成佛”。生命中，太需要这种拥 有明月光辉的心灵选择。 孟子在生与死的选择中，毅然选择了 后者，于是我们说他选择了正义的明月。 俞伯牙在钟子期过世后选择了永不弹琴来 纪念友人，于是我们说他选择了象征友谊 的明月。孙犁在富贵与艺术之问选择了过 清贫的生活以磨炼自己的文学艺术，于是 我们说他选择了不断追求进取的明月。他 们，都在心灵的天平上，选择了美好，选 择了光辉。也因此，他们的选择成为了天 上的一轮明月，永远照耀人的心灵。 倘若我们都能棒上一轮皎洁的
6、明月 ，让温柔、宁静的光华笼罩着我们， 让我们的心灵，都能披上祥和、平静 的裟衣那么，所有的金钱、地位 、权力、名望又算得了什么呢?只要我 们心中包孕着一轮明月，我们便拥有 了无价的财富。 在纸醉金迷、利益至上的社会里， 我们更要摆正自己心灵的天平，用理 性和智慧的砝码去称量物欲的卑微， 去体量明月的可贵，作出对得起心灵 和神明的选择。也许，这很困难。但 在面临这种选择时，请想一想老禅师 ，想想故事中的小偷，想想孟子 他们何以能成千古佳话，彪炳于世？ 因为他们都选择了明月。 作 文 训 练 拟题要求 切合主旨 （话题） 紧扣文体 要有文学色彩 1 、以“月”为话题拟题。 2 、课外练习： 以“希望”、“水”、“时间” 、“交流” 、“书” 为话题各拟一个标题。 谢谢大家
