《部编《2 花的学校》课件（两套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编《2 花的学校》课件（两套）（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 花的学校 部编人教版三年级上册 大自然中有一 种可爱的小精灵， 它们五颜六色，它 们娇艳多姿，它们 美丽、短暂却灿烂 它们就是 花。 让我们一起走 进课文，看看花的 学校吧！ 新课导入新课导入 拉宾德拉纳特泰戈 尔：（1861年1941年） ，印度诗人、文学家。在 印度，在世界许多国家， 泰戈尔都被尊为“诗圣” 。他的代表作有吉檀迦 利飞鸟集园丁集 新月集等。 资料宝袋资料宝袋 kun 狂 落 hun 荒 d 笛 w 舞 f 罚 ji 假 h 互 lu 会写字会写字 字词乐园字词乐园 够 ci 猜 yn 扬 b 臂 u 会写字会写字 字词乐园字词乐园 所 su 笛：不要写成草字头“艹”。
2、臂：下部不要写成“月”。 易错提示易错提示 字词乐园字词乐园 点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！ 字词乐园字词乐园 荒荒 字词乐园字词乐园 会认字会认字 组词：荒野 荒凉 人荒马乱 hun 笛笛 组词：口笛 长笛 d 罚罚 组词：罚站 惩罚 赏罚分明 f 字词乐园字词乐园 会认字会认字 裳裳 组词：衣裳 霓裳羽衣 shan 假假 组词：放假 假期 ji 原野：宽广平坦的地方。 狂欢：纵情的欢乐。 簌簌：象声词,形容风吹叶子等的声音。 润湿：潮湿润泽。 急急忙忙：心里着急，行动加 快。 字词乐园字词乐园 词语解释词语解释 下了一夜的小雨，空气十分（ ） ，一群小羊在广阔的（ ）上（ ）
3、 ！ 原野狂欢 湿润 字词乐园字词乐园 词语运用词语运用 “AABB”式的成语 急急忙忙 高高兴兴花花绿绿 摇摇晃晃吞吞吐吐形形色色 词语积累词语积累 字词乐园字词乐园 润湿-湿润突然-忽然 碰触-触碰互相-相互 润湿-干燥罚-奖 急急忙忙-不慌不忙 假 ji（假如） ji（假期） 假（ji）如我能坚持每天阅读一小 时，妈妈就在假（ji）期带我去云南旅 游。 近义词近义词 反义词反义词 多音字多音字 字词乐园字词乐园 小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。 课文朗读课文朗读 边听边想： 课文主要写了什 么？ 课文朗读课文朗读 1.课文主要写了什么？ 课文通过丰富的想象，把花当作了天真 可爱
4、的孩子。下雨时，它们放假出来玩耍 ，最终，它们要回到妈妈身边。 初步感知初步感知 初步感知初步感知1 1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1、2自然段）：阵雨降落时， 花儿在绿草地上跳舞。 第二部分（第3-6自然段）：雨来时，花儿 们放假了，出来玩耍。 第三部分（第7-9自然段）：花儿也有妈妈 ，终要回到妈妈身边。 初步感知初步感知 初步感知初步感知2 2 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时 候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口 笛。 潮湿、润泽 重难点解析重难点解析 重难点重难点1 1 要下雨了，会发生什么呢？ 拟人 于是一群一群的花从无人知道的地方突 然跑出来，
5、在绿草地跳舞、狂欢。 重难点解析重难点解析 重难点重难点2 2 为什么不是“ 一朵又一朵” ？ 活泼、可爱、 美丽、向上 妈妈，我真的觉得那些花朵是在 地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想 在放学以前出来游戏，他们的老师是 要罚他们站墙角的。 重难点解析重难点解析 重难点重难点3 3 丰富的 想象力 想一想：谁是老师？ 重难点解析重难点解析 雨一来，他们便放假了。 重难点解析重难点解析 雨水滋养 快乐成长 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂 风里簌簌地响，雷云拍着大手。 重难点解析重难点解析 重难点重难点4 4 风雨很大 花儿们是 什么样的？ 重难点解析重难点解析 这时，花孩子们便穿了
6、紫的、黄的、白的 衣裳，冲了出来。 迫不及待 各种颜色的花 兴奋、快乐 顽强勇敢 重难点解析重难点解析 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在 星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗 ？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 家 为什么呢 ？ 重难点重难点5 5 重难点解析重难点解析 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂 来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己 的妈妈一样。 急着 急急忙忙 回家 花儿像孩子 拟人 拟人，就是将本来不具备人动作和感情 的事物变成和人一样具有动作和感情的 样子。 含义： 作者写花儿在学校上学，下雨了便放假 ，投入妈妈的怀抱，都是拟人。让我们 读起来感觉十分
7、生动有趣。 运用： 写作手法写作手法 花的学校 在绿草地上跳着狂欢的舞蹈 在地下学校关了门做功课 在地下学校关了门做功课 真可爱 板书设计板书设计 作者笔下的花儿真可爱，我 们一起来看看吧！ 拓展延伸拓展延伸 拓展延伸拓展延伸 拓展延伸拓展延伸 棠裳 课堂演练课堂演练 1.选字填空。 裳 棠 海（ ） 衣（ ） 湿 碰 （ ）撞 （ ）润 潮（ ）碰湿湿 2.说一说和所给词语结构一样的词语。 一群一群一群一群 哗啦啦哗啦啦 急急忙忙急急忙忙 课堂演练课堂演练 一个一个一条一条 淅沥沥 黑乎乎 上上下下前前后后 3.想一想，在花儿学校里还会发 生哪些有趣的事？ 课堂演练课堂演练 留心观察一下身边
8、的花朵，用一两段文字 描述下来。记得用上课文中使用的方法哦！ 课下作业课下作业 学完课文 ，一起来听写 吧。 点我，点我 ！ 词语听写词语听写 花的学校花的学校 泰泰 戈戈 尔尔 罗宾德拉纳特泰 戈尔（18611941） ， 享誉世界的印度作 家、诗人、哲学家。 他出版过飞鸟集 园丁集等五十多 部诗集，曾于1913年 获诺贝尔文学奖。本 文选自泰戈尔的散文 诗集新月集。 预习任务 (1)圈画生字新词；正确认读本课的5个生 字及新词，结合具体语言环境辨析多音字“假 ”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典 或联系上下文理解课文中生字新词的意思。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文;尝试 读出自己
9、的感受，用“_”画出精彩的语句 ；尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑 ，用“？”把没弄明白的问题做上标记。 (3)学会和同伴交流学习收获，在相互检 测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。并能 够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习 中去，逐步学会学习。 第一关：汉字大本营。能正确认读本课 生字新词，使用钢笔在田字格中正确、规 范地书写生字，获得“写字之星”。 第二关：阅读展示台。能正确、流利地 朗读课文，概括出课文内容，获得“阅读 小明星”。 第三关：智慧少年。能大胆提出自己的 问题，并能就别人的问题勇于发表自己的看 法，获得“智慧少年” 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双
10、臂 能够 放假 互相 落下 所住 汉字大本营 hung d w kung f shang ci yng b gu ji h lu su 假 ji 放假 ji 真假 休假 弄虚作假 荒野 口笛 跳舞 狂欢 落下 罚站 衣裳 猜出 扬起 所住 双臂 能够 放假 互相 请把自己喜欢的句子 读正确、流利，把你认为 难读的地方再练练，读出 自己的感受。 。 PPT模板： PPT 素材： PPT背景： PPT 图表： PPT下载： PPT 教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件：
11、生物课件： 地理课件： 历史课件： 当雷云在天上轰 响，六月的阵雨落下 的时候，湿润的东风 走过荒野，在竹林中 吹着口笛。 / / 于是，一群一群的花从无人知 道的地方突然跑出来，在绿草上跳 舞、狂欢。 / / / / / / PPT模板： PPT 素材： PPT背景： PPT 图表： PPT下载： PPT 教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： / / 我自然能够猜得出他们是对谁 扬起双臂来：他们也有他们的妈妈 ，就像我有我自己的
12、妈妈一样。 / / / / / / 荒 笛 舞 狂 落 罚 裳 猜 扬 所 臂 够 假 互 荒野 口笛 跳舞 狂欢 落下 罚站 衣裳 猜出 扬起 所住 双臂 能够 放假 互相 花的学校花的学校 第二课时第二课时 泰戈尔泰戈尔 （1）花儿们的地下学校是什么样 子的？ （2）花真的有自己的学校吗？ （3）花儿们的妈妈是谁？ （4）花儿们的老师是谁？ PPT模板： PPT 素材： PPT背景： PPT 图表： PPT下载： PPT 教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生
13、物课件： 地理课件： 历史课件： 当雷云在天上轰响，六月的阵 雨落下的时候， 湿润的东风走过荒野， 在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的 地方突然跑出来，在绿草上跳舞、 狂欢。 妈妈，我真的觉得那群花朵是在 地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他想在 放学以前出来游戏，他们的老师是要 罚他们站墙角的。 边听边想象一下：花儿们的学校长什么样 呀？谁会是它们的老师？它们上课的情景是怎 么样的？老师为什么要让花儿罚站？ 雨一来，他们便放假了。 “雨一来，他们便放假了。”你 喜欢这样的表达吗？请你照样子写一 写，如 清风一吹，他们( ) 蝴蝶一来，他们（ ） ( )一来，他们（ ） 树枝在林中互相碰触着，绿 叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着 大手。 簌簌地响 这时，花孩子们便穿了紫 的、黄的、白的衣裳，冲了出 来。 树枝在林中互相碰触着，绿 叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着 大手。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿 叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着 大手。这时，花孩子们便穿了紫 的、黄的、白的衣裳，冲了出 来。 你可知道，妈妈，他们的家 是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着 要到那儿去吗？你不知道他们为 什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出，他 们是对谁扬起双臂来，他们 也有他们的妈妈，就像我有 我自己的妈妈一样。
