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1、<p><p>&lt;p&gt;&amp;lt;p&amp;gt;韦氏智力测验 智力测验 张凡迪 沈阳大学心理学系 二、 韦氏量表 &amp;amp;#161;（一）韦氏成人智力量表 &amp;amp;#161;（二）韦氏儿童智力量表 &amp;amp;#161;（三）韦氏学龄前和学龄初 期 儿童量表 &amp;amp;#161;（四）韦氏量表的特点 三套量表 &amp;amp;#161;韦氏成人智力量表（Wech
2、sler adult intelligence scale, WAIS） 韦克斯勒贝勒维（ Wechsler-Bellevue scale，即W-B）智力量表 &amp;amp;#161;韦氏儿童智力量表（Wechsler intelligence scale for children ,WISC） &amp;amp;#161;韦氏学前和幼儿智力量表（Wechsler preschool and primary scale of intelligence, WPPSI） 在中国的修订 &amp;amp;#161;1979-1980年修订WAIS，
3、称WAIS-RC &amp;amp;#161;1980-1986修订WISC，称WISC CR &amp;amp;#161;同年，修订WPPSI，称C-WYCSI 各分测验内容 WAIS-RWISC-RWPPSI 1.常识V1.常识V1.常识 2.填图P2.填图P2.动物房 3.数字广度V3.类同V 动物房复本 4.图片排列P4.图片排列P3.词汇 5.词汇V5.算术V4.填图 6.积木图案P6.积木图案P5.算术 7.算术V7.词汇V6.迷津 8.物体拼凑P8.物体拼凑P7.几何图形 9.理解V9.理解V8.类同 10.数字符号P10.译码P9.积木图案 11
4、.类同V*数字广度V10.理解 *迷津P*句子 *为备用测验 P属于操作量表 V属于言语量表 韦氏成人智力量表（WAIS-CR） 湖南师范大学 龚耀先教授 在中国的修订 主修 1.测验材料 &amp;amp;#161; (1)手册一本 &amp;amp;#161; (2)记录表格一份(分城市和农村用两种) &amp;amp;#161; (3)词汇卡一张(分城市和农村用两种) &amp;amp;#161; (4)填图测验图卡和木块图测验图案，共一本(分城市和农村 用两种) &amp;amp;#161; (5)图片排列
5、测验图卡一本(分城市和农村用两种) &amp;amp;#161; (6)红白两色立方体一盒(9块) &amp;amp;#161; (7)图形拼凑碎片四盒 &amp;amp;#161; (8)图形拼凑碎片摆放位置卡一张(同时做摆放碎片时遮住被 试者视线的屏风用) &amp;amp;#161; (9)数字符号记分键一张 2.适用范围 &amp;amp;#161;16岁以上的被试者 &amp;amp;#161;分农村和城市用两式 3.施测步骤 &amp;amp;#161;填写好被试者的一般
6、情况、测验时间、 地点和主测人 &amp;amp;#161;按测验的标准程序进行测验 &amp;amp;#161;在进行成人测验时,一般按先言语测验后 操作测验的顺序进行,但在特殊情况下可 以适当改变。 (二)测验的记分 &amp;amp;#161;根据评分原则得出每个分测验的原始分。 &amp;amp;#161;将原始分数按手册上应用表转化为量表分 。 &amp;amp;#161;分别将言语测验和操作测验的量表分相加 ，得到言语量表分数和操作量表分。 &amp;amp;#161;再将言语量表分与操
7、作量表分相加得总智 商。 &amp;amp;#161;年龄量表主要用于临床诊断 WAISRC各分测验的主要功能 知识：测验主要测量人的知识广度 、一般的学习及接受能力、对材 料的记忆及对日常事物的认识能 力。 WAISRC各分测验的主要功能 &amp;amp;#161;领悟：此测验主要测量判断能力 、运用实际知识解决新问题的能 力以及一般知识。 WAISRC各分测验的主要功能 &amp;amp;#161;算术：此测验主要测量数学计算的 推理能力及主动注意的能力。该能 力随年龄而发展，故能考察智力的 发展，同时对预测一个人未来心智 能力很有价值。
8、WAISRC各分测验的主要功能 &amp;amp;#161;相似性：此测验设计用来测量逻 辑思维能力、抽象思维能力与概 括能力，是G因素的很好测量指 标。 WAISRC各分测验的主要功能 &amp;amp;#161;数字广度：此测验主要测量人的注意力 和短时记忆能力。临床研究表明，数字 广度测验对智力较低者测的是短时记忆 能力，但对智力较高者实际测量的是注 意力，但得分未必会高。 WAISRC各分测验的主要功能 &amp;amp;#161;词汇：本测验主要测量人的言语理 解能力，与抽象概括能力有关，同 时能在一定程度上了解其知识范围 和文化背景。
9、 WAISRC各分测验的主要功能 &amp;amp;#161;数字符号：该测验主要测量一般 的学习能力、知觉辨别能力及灵 活性，以及动机强度等。该测验 与工种、性别、性格和个人缺陷 有关，不能很好地测量智力的G因 素，但具有记分快、不受文化影 响的特点。 WAISRC各分测验的主要功能 &amp;amp;#161;图画填充：此测验主要测量人的视 觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉 理解能力。 &amp;amp;#161;填图测验有趣味性，能测量智力的G 因素，但它易受个人经验、性别、 生长环境的影响。 WAISRC各分测验的主要功能 &
10、;amp;amp;#161; 木块图：该测验主要测量辨认空间 关系的能力、视觉结构的分析和综 合能力，以及视觉运动协调能力 等。在临床上,该测验对于诊断知觉 障碍,注意障碍、老年衰退具有很高 的效度。 WAISRC各分测验的主要功能 &amp;amp;#161;图片排列：此测验主要测量被试者 的分析综合能力、观察因果关系的 能力、社会计划性、预期力和幽默 感等。它也可以测量智力的G因素， 可作为跨文化的测验。 WAISRC各分测验的主要功能 &amp;amp;#161;图形拼凑：此测验主要测量处理局部与整体 关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力 以及辨别能力。
11、 &amp;amp;#161;在临床上，此测验可了解被试的知觉类型， 他对尝试错误方法所依赖的程度、以及对错 误反应的应对方法。此测验与其他分测验相 关较低，并对被试的鉴别力不甚高。 韦氏儿童智力量表（WISC-R） 北京师范学院 林传鼎 北京师范大学 张厚粲 在中国的修订 主修 测验内容 &amp;amp;#161;共12个分测验 言语测验（6）操作测验（6） 常识 类同 算术 词汇 理解 背数* 填图 图片排列 积木 拼图 译码 迷津* 施测须知施测须知 关于韦氏儿童智力量表 &amp;amp;#161;美国韦克斯勒教授制定，1949年出版，
12、是 继比内测验之后世界上应用最广的个人智 力量表之一 &amp;amp;#161;1974引进中国，并发表，1981年进行修订 &amp;amp;#161;适用于616岁的少年儿童 测验开始前应注意的事项 &amp;amp;#161;测验所有材料和一般工具（秒表，计分纸和迷津、 译码测验纸。） &amp;amp;#161;填写第一页，并友好交谈 &amp;amp;#161;计算实足年龄 &amp;amp;#161;说清指导语 施测须知施测须知 年月日 测验日期 2003 5 30 （2002 17
13、30） 生日 1994 7 28 实足年龄 8岁 10月 2天 测验开始前应注意的事项 &amp;amp;#161;测验所有材料和一般工具（秒表，计分纸和迷津、 译码测验纸。） &amp;amp;#161;填写第一页，并友好交谈 &amp;amp;#161;计算实足年龄 &amp;amp;#161;说清指导语 施测须知施测须知 年月日 测验日期 2003 5 30 生日 1994 2 8 实足年龄 9岁 3月 22天 测验开始前应注意的事项 &amp;amp;#161;测验所有材料和一般工具（秒表，计分纸和迷津、
14、译码测验纸。） &amp;amp;#161;填写第一页，并友好交谈 &amp;amp;#161;计算实足年龄 &amp;amp;#161;说清指导语 施测须知施测须知 今天要你做一些练习回答 一些问题，做一些很有意思的作业。 有的题目很容易，有的比较难。难的 题目你也许不会做，或者回答不出来 。你尽量做就行。你现在年纪还小， 长大以后就都会做了。现在开始做第 一个练习？（即测验一） 测验过程中应注意的事项 &amp;amp;#161;大多数测验的计分规则都是客观的。（类同 、词汇、理解、常识除外） &amp;amp
15、;#161;按照计分规则所得的每一个测验的分数叫原 始分，将原始分汇总求出量表分，换算智商 。 &amp;amp;#161;注意备注栏的填写（中断、语言障碍、不合 作态度、左利手等） 施测须知施测须知 测验实施注意事项 &amp;amp;#161;一定按本量表的标准程序进行 &amp;amp;#161;主试者必须受过进行个别和团体测验的训练，掌握 了本量表的测验技术 &amp;amp;#161;测验时间要选择恰当 &amp;amp;#161;主试者应努力取得被试者的合作，尽量使他们保持 对测验的兴趣 &am
16、p;amp;amp;#161;有些题目无时限，但不是让被试任意延长。一般来 说有10秒或15秒可以考虑好答案 计算方法 智商计算方法与分级标准智商计算方法与分级标准 第一步，确定每一受试人的实际年龄，即测验日期减去出生日 期得实龄。要求准确到几岁、几个月零几天。 第二步，根据受试人的实际年龄，找出他所属的年龄组。 第三步，根据原始分转换为量表分的公式 第四步，求得一个言语测验的总分（V分），五个操作测验的 总分（P分）和全量表十个测验的总分（TOT分），然后将所有 的V、P和TOT转换为智商（IQ）。 计算方法 智商计算方法与分级标准智商计算方法与分级标准 第一步，确定每一受试人的实际年龄，即
17、测验日期减去出生日 期得实龄。要求准确到几岁、几个月零几天。 年月日 测验日期 2003 10 3 （2002 9 33） 生日 1994 1 17 实足年龄 8岁 8月 16天 计算方法 智商计算方法与分级标准智商计算方法与分级标准 第二步，根据受试人的实际年龄，找出他所属的年龄组。 6岁0月0天至3月30天为6岁第1组 6岁4月0天至7月30天为6岁第2组 6岁8月0天至11月30天为6岁第3组 7岁0月0天至3月30天为7岁第1组 7岁4月0天至7月30天为7岁第2组 余类推。 假设受试甲的实龄是6岁5个月零12天，他应属于6岁第2 组；受试乙的实龄是7岁6个月整，他应属于7岁第2组。
18、计算方法 智商计算方法与分级标准智商计算方法与分级标准 第三步，根据原始分转换为量表分的公式 计算方法 智商计算方法与分级标准智商计算方法与分级标准 第四步，求得一个言语测验的总分（V分），五个操作测验的 总分（P分）和全量表十个测验的总分（TOT分），然后将所有 的V、P和TOT转换为智商（IQ）。 分级标准 智商计算方法与分级标准智商计算方法与分级标准 智商等级理论百分数(%) 130以上非常优秀2.2 120129优秀6.7 110119中上（聪明）16.1 90109中等50.0 8089中下（迟钝）16.1 7079临界状态6.7 70以下智力缺陷2.2 结果分析方法 结果的分析结果
19、的分析 vVIQ与PIQ的比较 &amp;amp;#252; 相差12分以上，PVIQ &amp;amp;#252; 操作技能发展比言语技能好 &amp;amp;#252; 视觉加工发展模式比听觉模式好 &amp;amp;#252; 可能有阅读障碍 &amp;amp;#252; 可能有言语的缺陷 &amp;amp;#252; 可能有听觉性概念形成技能缺陷 报告包含要点 &amp;amp;#161;背景信息 &amp;amp;#161;WISC-R剖面图 &am
20、p;amp;amp;#161;测验日期、原始分数、量表分数、智商 &amp;amp;#161;分测验差异 &amp;amp;#161;言语智商与操作智商差异 &amp;amp;#161;备注 韦氏幼儿智力量表（C-WYCSI） 湖南医学院 龚耀先、戴晓阳 在中国的修订 主修 关于韦氏幼儿智力量表 &amp;amp;#161;韦克斯勒学前和幼儿智力量表（WPPSI）发表于 1967年，一般简称韦氏幼儿智力量表。 &amp;amp;#161;以WISC为蓝本，又根据幼儿的特点新编了三个分 测验，即句子、动物的房子和几何
21、图形，取消了 WISC中的背数、图片排列和物体拼凑三个分测验 ，同时以动物的房子测验取代译码测验。 &amp;amp;#161;适用于46岁半的儿童（主要用于学龄前儿童， 也可用于比较聪明的3岁或者比较迟钝的7岁或更 大儿童），分农村和城市两套常模。 测验内容 &amp;amp;#161;共10个分测验 言语测验（5）操作测验（5） 知识 图片词汇 算术 图片概括 领悟 动物下蛋 填图 迷津 木块图案 几何图形 施测须知施测须知 （四）韦氏智力量表优点： &amp;amp;#161;韦氏智力量表具有复杂的结构能较好地反映一个人 智力的全貌和测量各
22、种智力因素。 &amp;amp;#161;整个韦氏智力量表的三套量表互相衔接，适用的范 围可从幼儿直至成年，是一套比较完整的智力量表 。 &amp;amp;#161; 韦氏智力量表用离差智商代替比率智商，既克服了 计算成人智商的困难，又解决了在智商变异上长期 困扰人们的问题。 &amp;amp;#161; 韦氏智力量表临床应用的多，积累了大量的资料， 已成为临床测验中的重要工具。除可测量智力外， 还可研究人格，而且可以作为神经心理学的主要测 量量表。 韦氏智力量表的缺点 &amp;amp;#161;韦氏智力量表的三个独立本的衔接欠
23、佳 &amp;amp;#161;测验的起点偏难 &amp;amp;#161;有的分测验项目过多(如词汇测验)，增 加测验时间；有的相反，项目过少。 报告包含要点 &amp;amp;#161;背景信息 &amp;amp;#161;剖面图 &amp;amp;#161;测验日期、原始分数、量表分数、智 商 &amp;amp;#161;分测验差异 &amp;amp;#161;言语智商与操作智商差异 &amp;amp;#161;备注 韦克斯勒对智力的分类 复习思考题： &amp;amp;#161;1韦氏智力量表的构成 &amp;amp;#161;2韦氏智力量&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/p&gt;</p></p>
