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1、课件PPT 快乐读书屋三 读不完的大书 课件PPT 资料宝袋 l 课题点睛:本文题目是把大自然比喻成 为读不完的大书，吸引读者带着好奇 心去阅读，表达了作者对大自然的喜 爱之情。 相关资料： 朱维之 1905年出生，浙江沧南人。上海泸 江大学国文系教授、系主任。主要作品有基 督教与文学李卓吾论等。 课件PPT 预习检查 l 读拼音，写词语。 lio ku zng s c zi yu zi xin ci （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 辽阔棕色册子柚子咸菜 课件PPT 字词乐园 l lio ku fn mo jng pi pi f 辽 阔 繁 茂 敬 佩 佩 服 yu sh zh z t
2、ng b go ji 柚 树 职 责 挺 拔 高 洁 课件PPT 课文详解 l l l l 课文第1自然段，本段写了大 人无暇关心我们的原因。家里比 较贫困，因为贫困，所以大人们 无暇关心孩子们玩耍的事了。 课件PPT 课文详解 l l l l 在课文第2自然段中，运用了 排比句，也是文章的中心句，概 括的写出了大自然引起孩子们的 兴趣，为孩子提供了游乐的材料 。 课件PPT 课文详解 l l l l 在课文第2自然段中，通过对 “小麻雀”“老鹰”“花草树木 ”等这些大自然中的生灵的描述 ，可以看出“我”从大自然中获 得了许多快乐。 课件PPT 课文详解 l l l l 在课文第2自然段中，运
3、用拟 人手法，把蚂蚁写活了，字里行 间表现出一个“趣”字。 课件PPT 课文详解 l l l l 在课文第3自然段中，第二句 话，作者告诉我们他喜欢竹子和 棕榈。 课件PPT 课文详解 l l l l 在读课文第3自然段中的第四 句话，“果子”的味道鲜美，写 出了作者对大自然的喜爱和赞美 之情，“雨后春笋”更表达了作 者心中的喜悦之情。 课件PPT 课文详解 l l l l 在课文第3自然段中，第五句 话和第六句话运用了拟人的修辞手 法，“亭亭玉立的身影”“高洁”“温柔 细腻”这些都是写人的词语，突出了 竹子的美。 课件PPT 课文详解 l l l l 在课文第2自然段中，第八句 话和第九句话
4、，写了竹子和棕榈的 性格，“温柔细腻”棕榈的“坚毅”“独 立”带给我们的是另一种境界和情趣 ，那是来自大自然的美妙乐章。 课件PPT 课文详解 l l l l 课文第4自然段，是对全文的 总结，同时照应文章的题目，点 明了文章的中心。 课件PPT 课文详解 l l l l 课文第4自然段中，“看不完 的大画册”，写出了大自然美不 胜收，处处如诗如画。最后一个 分句承接前文，对文题作进一步 说明。 课件PPT 图解结构 读不完 的大书 大自然中可以 找好玩的东西 1 大自然提供丰 富的游戏材料 2 自家的庭院优 美可爱有情趣 3 幼年家贫无人管 大自然中找乐趣 自 由 空中的浮云飞鸟 地上的走兽
5、昆虫 水中的游鱼蝌蚪 处处有想不完的乐趣 欣 赏 感 受 慧眼观察自然 学做有心之人 大自然里奥秘 无穷学问大 4 树多花美果飘香 竹笋味美叶高洁 棕榈叶大随风摇 课件PPT 概括主题 这篇课文作者写小时候在大 自然中找到了玩不尽的材料，在 自家庭院发现了无限的情趣。通 过对自然环境的描写，说明了大 自然是一本读不完的大书，表达 了作者对大自然的喜爱之情。 课件PPT 写法点拨 l 学习围绕课题展开叙述的写法 。 课题是文章的着眼点，它对课文起 着一定的导向作用。本文在写作中 紧紧围绕课题展开叙述，写了大自 然的一本读不完的书，这本大书是 在玩中体味到的，作者无论是玩还 是写其他景物，目的只有一个，就 是围绕课题来叙述。 课件PPT 拓展提升 l 你在童年时到野外玩过吗？ 同同学们说一说。 课件PPT 心灵感悟 l 翻开大自然这本书，犹如走 进了一幅神奇的画卷之中。青山 层峦叠嶂，花草树木千姿百态， 处处生机盎然。正是由于大自然 的慷慨赐予，我们才拥有了这么 美好的景观。所以，在尽情拥抱 大自然的同时，我们不要忘记如 何回报它的馈赠。 课件PPT 随堂练习 l 填上适当的量词。 （ ）的天空 （ ）的大地 （ ）的树木 （ ）的身影 （ ）的奥秘 （ ）的喧声 蔚 蓝 辽 阔 翠 绿 高 大 无 穷 萧 萧
