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1、实验探究专题复习光学部分中考课标要求一、通过实验，探究平面镜成像特点二、通过实验探究，掌握凸透镜成像规律知识梳理1、平面镜成像的原理；2、平面镜成像的性质；3、平面镜成像的特点：（1）物像的连线与镜面；（2）物像到镜面的距离。4、实像和虚像的区别：（1）实像是实际光线汇聚的交点，虚像是实际光线的反向延长线汇聚的交点；（2）实像可以用光屏呈接，虚像不能用光屏呈接。光的反射正立、等大的虚像垂直相等典型例题：小明为了探究平面镜成像特点，他做了多次实验，总结出了以下几点。请分析他这样做的目的：（1）小明在实验中用玻璃板代替平面镜的目的是；而且他选用较薄玻璃，其目的是；（2）小明选了较暗的环境做实验，目
2、的是；（3）小明在实验中选了刻度尺的作用是；便于确定像的位置便于准确的确定像的位置使实验现象更清晰比较像距和物距大小的关系（4）小明在实验中选了A、B两支等长的蜡烛，目的是；（5）在实验过程中，小明点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当时，B的位置即为A的像所在的位置，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是。便于比较像与物大小的关系蜡烛B与蜡烛A的像完全重合A蜡烛同侧的不同位置（6）小明在图中B的位置放一长白纸板做屏幕，则白纸板上将（“有”或“没有”）蜡烛A的像其原因是平面镜成的是像。在判断平面镜成的是虚像还是实像时，人眼观察的位置应该是；（7）小明在实验某次实验中，无论怎样移
3、动蜡烛B都不能跟蜡烛A的像完全重合，可能的原因是；没有虚玻璃板后不同位置玻璃板与桌面不垂直（8）小明实验后，在白纸上留下了自己的实验记录痕迹，如图所示，则MN应该是实验时画出的位置，A、B是两次实验中所在的位置，（9）小明对记录的数据进行分析后，就得出结论你认为小明的实验结论（选填“合理”或“不合理”），其原因是，如果不合理应该，这样做的目的是。玻璃板蜡烛A不合理实验次数少进行多次实验得到普遍规律（10）最后，小明记录的数据如下表，根据数据和观察到的现象，得出结论：平面镜成像的性质；物像的连线与镜面；物像到镜面的距离。物到平面镜镜的距离cm像到平面镜镜的距离cm像与物大小比较较第一次10.01
4、0.0等大第二次12.012.0等大第三次15.015.0等大正立、等大的虚像垂直相等（11）根据实验结论，解答实际问题，上学前，小美同学站在穿衣镜前1.2m处，看到镜中人是她的，像与她之间的距离是，当她远离平面镜时，她的像（选填“变大”、“不变”或“变小”）。虚像2.4m不变探究平面镜成像规律实验考点总结：1、用玻璃板代替平面镜的目的是；2、用薄玻璃，其目的是；3、较暗的环境做实验，目的是；4、刻度尺的作用是；5、两支等长的蜡烛，目的是；便于确定像的位置便于准确的确定像的位置使实验现象更清晰比较像距和物距大小的关系便于比较像与物大小的关系探究平面镜成像规律实验考点总结：6、物像不重合的原因可
5、能是；7、在光屏上找不到像的原因是；8、多次实验的目的是；9、确定像的位置时，人眼观察的位置应该；10、判断实像和虚像时，人眼观察的位置应该。玻璃板与桌面不垂直平面镜成的是虚像得到普遍规律玻璃板前蜡烛同侧的不同位置直接观察玻璃背后即时训练1、如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当时，B的位置即为A的像所在的位置。蜡烛B与蜡烛A的像完全重合（2）实验时，通过观察确定物和像到平面镜的距离，（3）若用光屏替换玻璃板后面
6、的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将观察到像，这说明平面镜所成的是；（4）若用平面镜代替玻璃板上述实验进行（“能”或“不能”），因为。（5）当蜡烛A远离平面镜时，它在平面镜中的像将（变大、变小或不变）。刻度尺的示数不能虚像不能平面镜不具有透光性不变变式训练：在“探究平面镜成像的特点”的实验中：在探究活动中，对玻璃板放置的要求是：；选蜡烛A和B的要求是：；如果在图中像的位置放一长白纸板做屏幕，则白纸板上将（“有”或“没有”）蜡烛的像。玻璃板与桌面垂直蜡烛B与蜡烛A等大没有实验中拿一只大小完全相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合，这里应用了比较法，这一实验说明（）A.平面镜能成等大的实
7、像B.平面镜所成的像的大小与物体等大C.平面镜所成的像是由于光的直线传播形成的D.平面镜所成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等B中考链接：1、小豪用如图10所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：(1)为了便于观察，该实验最好在环境中进行(填“较明亮”或“较黑暗”)(2)实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个不能重叠的像，这是由于造成的(3)如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会。较黑暗玻璃板较厚两次反射成像不变中考预测：小红在探究“平面镜成像特点”实验时，将一块平薄玻璃板竖直架在水平台上，如图所示，在此试验中：（1）在玻璃板A侧竖直放一支点燃的蜡烛，小红在寻找像的位置
8、时，眼睛应在玻璃板的（选填“A”或“B”）侧观察，用玻璃板而不用平面镜的目的是，A用玻璃板能准确的确定像的位置（2）玻璃板下铺着标有刻度的方格纸，其目的是便于比较的关系，若将点燃的蜡烛远离玻璃板，它所成的像将。像和物到平面镜距离也远离平面镜且大小不变知识梳理（1）u2f倒立、缩小、实像fufuvfv=2fv2f典型例题：某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是10cm，如图所示，（1）实验时，小红首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是；0cm501009080706040302010图15使像成在光屏的中央（2）小丽同学在做实验时，如图所示
9、，应将蜡烛向，或将光屏向（填“上”或“下”），（3）小明点燃蜡烛后，沿直线无论怎样移动光屏都不能承接到像，原因可能是：a，b.。上上光源、凸透镜和光屏的中心不在同一高度光源在一倍焦距内或焦点上（4）小丽点燃蜡烛后，沿直线无论怎样移动蜡烛，光屏上都不能承接到像，原因可能是：ab.。（5）小红点燃蜡烛后，沿直线无论怎样移动透镜，光屏上都不能承接到像，原因可能是：ab.。0cm501009080706040302010图15（4）小丽重新调整后，把蜡烛移到10cm处，可得到的像，照相机、幻灯机、放大镜三种光学仪器中，与这种成像情况一致的是。（5）小雨保持凸透镜不变，把光屏移至75cm处，移动蜡烛，则
10、在屏上得到的实像。就是应用这一原理制成的。0cm501009080706040302010图15倒立、放大实照相机倒立、缩小幻灯机（6）小亮把蜡烛移到45cm处在光屏上看到了一个，接着他想观察烛焰的像，应相对凸透镜（“从左向右”“从右向左”）观察，观察到的像，生活中常用这一原理做。（选填“照相机”、“幻灯机”、“放大镜”）0cm501009080706040302010图15亮斑从右向左正立、放大虚放大镜探究凸透镜成像规律实验考点总结：（1）调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是；（2）怎样移动光屏都不能承接到像，原因可能是：a，b.。（3）无论怎样移动蜡烛，光屏
11、上都不能承接到像，原因可能是：a，b.。使像成在光屏的中央光源在一倍焦距内或焦点上光源、凸透镜和光屏的中心不在同一高度光源、凸透镜和光屏的中心不在同一高度光屏在一倍焦距内或焦点上（4）无论怎样移动透镜，光屏上都不能承接到像，原因可能是：a，b.。（5）确定实像的位置时，人眼观察的位置应该；（6）确定的虚像位置时，人眼观察的位置应该。光源、凸透镜和光屏的中心不在同一高度光源和光屏之间的距离小于4f与光源同侧的不同位置与光源异侧的不同位置（7）凸透镜成像规律：物距像的性质质像距应应用u2f倒立、缩小的实像倒立、等大的实像倒立、放大的实像正立、放大的虚像照相机算焦距投影仪放大镜2fvfv=2fv2f
12、u=2f2fufuf凸透镜成像规律记忆口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；实像总是异侧倒，虚像总是同侧正；物近像远像变大，物远像近像变小。即时训练：在探究“凸透镜成像的规律”实验中：（1）点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，这样做可使实验中的像都能成在。(设实验中烛焰中心高度不变)（2）小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之间凸透镜成像的规律时，做了三次实验。与一次和二次实验相比较，三次实验的好处是：。光屏的中央能得到普遍规律（3）实验过程中，由于蜡烛燃烧变短，使烛焰的像成在了光屏中心的上方，要使像重新成在光屏的中心，如果只调光屏，应将光屏向调。（4）
13、如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在点，光屏上的像最小，放在点，光屏上的像距最远。ac上变式训练：1、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间的图象，下列判断正确的是（）A.该凸透镜的焦距是20cmB.当u=25cm时成放大的像投影仪就是根据这一原理制成的C.当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像D.把物体从距凸透镜10cm处移到30cm处的过程中，像逐渐变小D2、在“探究凸透镜成像规律的实验”中，将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示，调节烛焰、凸透镜
14、和光屏的中心在同一高度，把凸透镜固定在50cm处。(1)将蜡烛放在A点，光屏在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向_(填“左”或“右”)移动。图10左(2)依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像。记录的数据如下表。在14次实验中，所成的像为倒立、_的实像。第6次的像比第5次的_(填“大”或“小”)。次数123456物距(cm)403530252015像距(cm)13.5141516.72030缩小大(3)将蜡烛放在C点，观察到烛焰的像是，若希望看到更大的像，应将蜡烛向(填“左”或“右”)移动。图10正立、放大的虚像左中考链接：在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F
15、”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图11所示：（1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个（填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=（填“5cm”或“10cm”）。图11图11亮点10cm（2）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰（填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；如果她将光源再靠近凸透镜一些，这时光屏应向（填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像。（3）如果将光源移至7cm处，凸透镜此时
16、成的是放大的（填“虚像”或“实像”）。图11缩小右7cm中考预测：1、小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图所示。（1）他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是。（写出一点即可）图11可以增加物体的亮度，使成像更清晰；所成的像不会晃动，更加稳定；跟蜡烛相比，发光体更安全、环保（2）他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如上表。分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小。（均选填“越大”、“越小”或“不变”）次数物距ucm焦距fcm像距vcm11557.52817.531029.0越大越大2、学习光学知识后，小科对有关实验进行了思考和创新：(1)在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的(填“反光”或“透光”)的特点；(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被
