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1、 植物向光性运动的实验 l1、实验原理：向性运动是植物受单向外界 刺激而引起的定向运动。它的运动方向随刺 激的方向而定。在单侧光刺激下，植物表现 出向光性运动。 l2、实验目的：初步学会设计植物向光性运 动实验的方法。 学会观察植物的向光性运 动， l3、材料用具 l 种在花盆中的植物幼苗（如玉米小 麦等），刚萌发并已长出幼根的蚕豆种 子或玉米种子等。 l 锡纸，滤纸，不透光的纸盒，培养皿 ，剪刀，台灯，胶布，橡皮泥，棉花， 清水，琼脂。 l4、方法步骤 l 根据目的要求和实验原理，选择合适的材料 用具，设计出向光性运动实验的方法步骤。按照 自己设计的方法步骤进行实验，同时注意观察实 验中出现
2、的各种现象。 l结论：分析实验结果，得出合理的结论。 l讨论：（1）相互比较设计方案，看哪一个设计 的方案更好一些？它的优点是什么？（2）你所 设计的实验还有哪些不足？如何进行改进？ 观察植物向光性运动的实验 l一、教学目标 1.尝试设计一个植物向光性运动的实验，体验 设计实验的方法和步骤。 2.观察植物在单侧光照射下的生长情况，确立 植物的生长具有向光性。 l二、实验原理 l向性 运动是植物受单向外界刺激而引起的定 向运动。它的运动方向随刺激的方向而定。在 单侧光刺激下，植物表现出向光性运动。 l三、 材料用具 l1.材料：玉米种子，泥土，清水 l2.器具：火柴杆，培养皿，不透光纸盒 ，台灯
3、，剪刀 l探究活动 l步骤一：提出问题 l 植物的生长是否具有向光性？ l步骤二：做出假设 l植物茎具有向光弯曲生长的特性。 l步骤三：实验预期 l 依据植物生长向光性的原理，经 过一段时间单侧光照射后，暗盒中的幼 苗将直立生长；一侧有孔的盒中的幼苗 将弯向纸盒开孔处即光源方向生长。 l步骤四：制定实验步骤 l1. 取玉米种子洗净后，在清水中浸泡一昼夜 ，使它吸胀萌发。然后播种在培养皿的湿泥土 中，放在温暖的暗处培养。当胚芽鞘达3 5cm,第一片真叶未伸出胚芽鞘时,选取20株幼 苗分A B两组分别栽种在两个培养皿中.同时在 幼苗的旁边直插几根火柴杆. l2.制作两个遮光罩: 一个是不透光 的纸
4、盒,另一个用剪刀在不透光的纸 盒一侧挖一个直径为1 cm的孔。 l3.A培养皿用不透光的纸盒罩住。 B培养皿 用开小孔的纸盒罩住，使小孔朝向光源， 让光线自小孔处射入。白天将装置置于阳 光充足的地方，夜间以台灯代替光源。 l4.每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况 ，记录下高度，倾斜角及当日的温度天 气等情况。并间断地拍照，保留图片记 录。 l步骤五：进行实验探究 l1.让学生按照设计方案开始实验研究。 l2.实验过程中要仔细观察，认真记录。将观察日期时间环境条件 （温度天气）幼苗生长情况等列表记录，观察两个盒中幼苗的生 长情况。 l 日期 时间 环境条件 幼苗生长状况 l 温度 天气 高度 倾斜
5、角 l 幼苗处理类别 向光弯曲情况 l A组 l B组 l步骤六：推出结论 l 对实验记录下来的幼苗生长状况 的现象数据结果进行整理分析，让学生 推出结论：你们小组的实验 结果与假设 一致吗？你们的结论是什么？ l l步骤七：表达与交流 l 让学生写出实验报告，向全班同 学汇报对植物向光性运动的探究过程和 结果，介绍优点和成功的经验。如果结 论与大家的不一致，请学生分析原因是 什么？ l五、 分析讨论 l 1、通过本实验，你知道何谓实验设计吗？ 与其他同学相比较设计方案，看一看谁的方案 更好一些？优点有哪些？ l 2、提示：实验设计是指正式进行科学实验之 前，根据一定的目的要求，运用有关的原理
6、， 制定一套研究方案。一个比较完整的实验设计 方案应该包括以下内容：（1）实验题目（2） 假设（3）预期（4）制定计划（5）实施计划 （6）推出结论。（7）表达与交流 l2.本实验采用的是哪种对照方法？实验变 量是什么？控制因素有哪些？ l3.在本对照实验中，对实验材料的选择有 何要 求？ l4.实验中，在幼苗旁边插火柴杆的作用是 什么？ l六、深化拓展 l1、哪种放法向上长？ l2、农民播撒作物种子时，总是随机播到土壤 中的，但生根后所有种子的根都向地生长，不 会向上长，为什么? 请你设计实验解释。 l3、根会趋向哪里呢？(根部生长时对水的反应 ) 七、资料搜索 l1、关于向性运动 l2、生长素的作用机理
