《三年级下语文园地三作文介绍我自己.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下语文园地三作文介绍我自己.（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版义务教育实验教科书三年级下册 “大头大头，下雨不愁，人家有伞， 我有大头。” 哎唷!大家都知道我哦!就 因为我这大头，所以人们都叫我大头 。我今年五岁，才进幼儿园，爱动脑 筋，好提问题，而且乐于助人。 我很 希望成为大家的朋友，也欢迎大家来 电视台说说自己，介绍自己，认识更 多的朋友。 （1）简单写出自己的姓名、年龄， 在哪所学校上几年级. （2）重点写自己的相貌、性格、爱好、 特长、缺点等。 （3）能根据习作内容，给文章定个题目。 （4）作文写完后，认真修改。 知识回顾 应该从哪些方面向别人 介绍自己？ 外貌特点、爱好特点、 个性特点、优点与缺点 等方面。 首先，学会观察自己，把握自己
2、的特点： 你可以从两个途径： 一是自我观察。可以通过照镜子，观察自 己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自 己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或 最不愿干什么、性格怎麽样等。 二是向他人了解自己。 如请爸爸妈妈、 老师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格 、爱好如何，你有什麽优缺点通过他人 的评价来进一步认识自己，总结出自己的 特点。 接着，抓住最能反映自己特点的方面来写：抓特点一般主 要抓自己的外貌特点、爱好特点、个性特点来介绍自己。 外貌描写一定注意抓住你与别人不同之处，让读者一读， 脑中就会出现你的画像。个性特点要抓住你的性格，如急 性子或慢性子等。最后,把反映自己特点的事例写具体。 如何让大
3、家了解你，一定是在你身上有许多反映你以上特 点的故事，把这些故事汇总一下，精心调选。把最能反映 自己的找出来写给大家。在写的过程中，可以用上我们曾 经学过的外貌、语言、动作心理活动等描写方法。合理安 排好顺序，先说什么，后说什么，事情的经过写清楚，一 个突出、鲜明的你就会展现给你的读者面前。 佳作导引 n我就是我 n的我 n一可以根据自己的性格确定题目 n1、爱哭的我， n2、胆小的我， n3、开朗的我等等； n二可以根据自己的优点确定题目 n1、聪明的我， n2、虚心的我， n3、上进的我等等； n三可以根据自己的爱好确定题目 n1、爱画画的我， n2、爱看书的我， n3、爱踢球的我等等。
4、写作前先填写一下自己的小档案： 姓名： 性别： 出生年月日： 属相： 性格特点： 兴趣爱好： 最喜欢的颜色： 最难忘的事： 最喜欢的名言： 最喜欢的动画片、歌曲等: 描写人物外貌的词语： 苹果脸 瓜子脸 胖乎乎 黑黝黝 红扑扑 柳叶眉 月牙 眉 丹凤眼 滴溜溜 乌溜溜 笑盈盈 兴冲冲 乐陶陶 浓眉大眼 眉飞色舞 目光如电 脸色红润 目不转睛 鼻梁挺直 鼻如玉葱 鼻若悬河 明眸皓齿 伶牙俐齿 光洁闪亮 唇若含丹 唇似樱桃 嘴巴紧闭 羊角小辫 纤细小辫 白白嫩嫩 白净细腻 头发浓密 描写人物行为、动作的词语： 眯着眼 捂着嘴 念念有词 侧耳倾听 伸着舌头 掩口而笑 目 不斜视 洗耳恭听 咧着嘴吧
5、慷慨陈词 手舞足蹈 蹦蹦跳跳 咬着嘴唇 描写人物语言的词语： 说长道短 赞不绝口 自言自语 喃喃自语 出言不逊 冷言冷语 污言秽语 骂骂咧咧 强词夺理 大吼大叫 声嘶力竭 写法点拨 ： 怎样把这篇作文写好呢？ 开头（吸引人） 佳作导引 开头例子 n平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的 眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一 样，拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔 透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮 ；安静时，似水一般端庄恬静 n我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神 ，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小 的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好像永远止 不住，总是不停地说。下面来听
6、听我的故事吧 ！ 词语： 热情 乐观 开朗 文静 害羞 勇敢 斯文 勤奋 自信 大方 心地善良 活泼好动 聪明伶俐 我是一个（ ）的小（ ）孩 。 n中间： n（1）你的性格有什么特点，抓 住某个方面来写。先概括个性特 点，再选取一个事例具体介绍， 要把人物语言、动作、神态、心 里活动写清楚。 n（2）你的兴趣爱好是什么？选 择自己的某个特长来介绍，先总 写自己擅长什么，再举例说明。 要突出细节，写出情趣。 我的爱好： 文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓 排球 科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑 学习：写作 看课外书 学外语 其它：养小
7、动物 种花 钓鱼 你的爱好是什么？ 为什么有这样的爱好？ (对自己有什么帮助，有什么收获，有什么 感受？） 爱好怎么样？ （爱好是长期的经常去做的一件事，不是 一次两次，用具体的事例说一说。） 问：你的爱好是什么? 答： 看书 问：你为什么喜欢看书？ 答：看书可以让我学到很多知识，明白更多道理！ 问：你是怎样看书的？用具体事例讲讲。 答：我每天都会抽出时间来看书，家里的书柜放着 许多书。有故事会、作文大全、世 界百科等等。每当我看到开心的笑话时我就 会哈哈大笑，看到悲伤的故事时，我也会伤心 流泪！ 佳作导引佳作导引 n我特别爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋 友。早上来到学校，我一定会带
8、着篮球先到篮球场去 转转；晚上放学，我便和我心爱的篮球一起跳跃；课 间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投 篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操 场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮 球在走廊飞跑。为了这个，没少挨老师批评！同学们 也笑话我，说我长得也越来越像篮球了！可无论怎样 我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！ n我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却 经常错。写字也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会 写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了 。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！ 佳作导引佳作导引 结尾的方法 n1反问结束法。如： n朋友
9、，你愿不愿意和我做朋友？ n怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ n2概括总结法。如： n听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ n我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 n我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ n3情趣总结法。如： n哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ n平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。 写作思路示例： 我的自画像 开头： 可概括地介绍自己，如叫什麽名字、几岁、在哪个学校 上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特 点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢看书的人。 中间：（1）你的性格有什麽特点，抓住某个方面来写。先改进 、概括个性
10、特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、 动作、神态、心里活动写清楚。 （2）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的某个特长来介绍， 先总写自己擅长什麽，再举例说明。要突出细节，写出情趣。 结尾：结尾方式很多，可自然结束；也可用问句结尾。如：“我 就是这麽一个人，愿意和我交朋友吗？” 佳作欣赏 小书迷 她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛， 一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。 她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她 爱看的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简 直成了小书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。 她看书很专心，倘若身旁有再大的响动，也不影响她
11、的注意 力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会 忘记了一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可 到了规定的时间她还没过去，朋友左等右等不见她的影子， 朋友想：“她怎么会失信呢？她可是个说话算话的好朋友。一 定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来到她家，进了她的房间， 只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。“你，怎 么不去公园啊？” 朋友有点不高兴地说。“哦？什么？和你约 好的？”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸连声说：“对 不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得一时就入了迷 。” “你呀，小书虫子”。 朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。 范文1： 我这个人
12、呀 小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀， 就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！” 有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已 。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。 有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去 和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀 ，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀! 老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了 一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?
13、我这个人呀! 学校组织同学看电影(战争，让女人走开，当看到影片中营长妻子和副连长妻子 等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我 。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭 了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪 自由地流淌。 夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里 我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要 想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会 自嘲：我这个人呀!这就是我。 我的名字叫严振宇
14、，据说这个名字是我爷爷给我取的，其中寄托着亲人拉对我的 期望，他们希望我的学识能震撼宇宙，真是用心良苦啊！我今年 10 岁了，在十小四 年级一班读书，是一个活泼可爱的小男生。 范文2： 我的自画像 我叫张宁，我今年9岁，是阜纺小学三年级的学生。我的 个子不高，身体很瘦，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴 。 我的性格活泼开朗，有时我很听话有时我很调皮。 我的爱好是溜冰，电脑和读书，我很喜欢小动物，妈妈就是 不给我买。 我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得 有一次老师布置的作业我没有写，第二天老师检查作业时， 我向老师撒一个谎，告诉老师说：“我忘记带了。”老师温和 的说下午带来，当我看
15、见老师那慈祥的目光时，我很后悔， 我不应该撒谎。虽然事情已经过去了，我一直没向老师承认 错误，现在我在这里对你说：“老师，请你原谅我好吗？”以 后我在也不会向您们撒谎了。 我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足，使自己 变得更出色，更能干，请老师以后多多的帮助我，让我尽快 改掉我的坏毛病。 范文3： 我的自画像 看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本海底两万里 ，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕 眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧， 咦！这不是我吗？ 说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我 和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无 一人。 我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常 捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本 好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。 我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的 大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛 苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想 做一个企业家，让父
