上课认识运动把握规律_课件(人教版必修4).

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1、、什么是物质？ 2、自然界的物质性原理和方法论 ？世界的物质统一性原理和方法论 ？ 进入新世纪第二个10年，我国发展进入了新的阶 段。一方面，我国经济社会发展和综合国力迈上 了一个大台阶，中华民族比近代以来历史上任何 时期都更接近伟大复兴的目标。另一方面，这一 阶段我国经济社会发展面临的矛盾和问题也更为 艰巨复杂，解决不好就有可能陷入中等收入陷阱 。面对这样一个重要历史关头，党的十八大提出 了全面建成小康社会和全面深化改革“两个全面” 的战略任务，党的十八届三中全会贯彻十八大精 神就全面深化改革作出系统部署。 结合材料，运用人类社会的物质性原理，分析全 面深化改革的必要性。 答案：(1)人类社

2、会在本质上是一个客观的物质体系，构成 社会物质生活条件的基本要素地理环境、人口因素和生产 方式等都具有物质性。制定党的方针政策，必须要立足国 情，一切从实际出发。 (2)物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一。生 产力是客观的物质力量，生产关系是客观的经济关系。人 们既不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系。当 前我国发展进入了新的阶段，必须全面深化改革，以使生 产关系与生产力的发展相适应，使上层建筑与经济基础的 发展相适应。 学习目标 1.通过分析具体事例，了解运动、静止、规 律的含义。 2.联系自然界和社会生活实例，理解物质和 运动的辩证关系、运动和静止的关系。难 点 3.结合社

3、会生活的事例，理解规律的客观性 和普遍性，认识到人类可以认识和利用规 律。重点 我们身边的物质运动 自然界中的物质是运动变化的 人类社会：原始社会奴隶社会封建社会资本 主义社会社会主义社会 人类社会是运动变化的 人的思维也是运动变化的人的思维也是运动变化的 人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知 之甚多。之甚多。 结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中 哲学上所讲的运动就是哲学上所讲的运动就是宇宙宇宙 中一切事物、现象的变化和中一切事物、现象的变化和 过程。过程。 1 1、运动的概念、运动的概念 探究一：课本31页 能不能把世界万物

4、的运动归结为人的心、 概念或精神的运动？有没有离开物质的运 动？ 离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。 运动是物质的运动，物质是运动的物质承担者，不存在脱 离物质的运动。 刻舟求剑在物质与运动的关系上犯了什么错误？ 离开运动谈物质，属于形而上学 a、运动是物质的 和 世界上 脱离运动的物质。反对 离开运动谈物质的形而上学观点。 物质与运动的关系：物质与运动的关系： 固有属性 存在方式 承担者 不存在 根本不存在的。 b、运动是物质的运动，物质是运动的 脱离物质的运动是 反对离开物质谈运动的形而上学的观点。 1、物质和运动辩证关系是（ ） A. 物质是运动主体 B. 所有物质都是运动的 C.

5、所有的运动都是物质的运动 D. 物质是运动的物质，运动是物质的运动 2、毕而生说，万物都在运动，但只是在概 念中运动，这观点属于（ ） A. 离开物质谈运动的唯心主义观点 B. 离开运动谈物质的形而上学观点 C. 把物质和运动结合的观点 D. 神创论观点 D A 一切存在物，一切生活在一切存在物，一切生活在 地上和水中的东西，只是地上和水中的东西，只是 由于某种运动才得以存在由于某种运动才得以存在 、生活。、生活。 3 3、马克思的上述论断的哲学涵义是马克思的上述论断的哲学涵义是（ ） A A、运动是物质的存在方式和、运动是物质的存在方式和固有固有属性属性 B B、运动是物质的唯一特性、运动是

6、物质的唯一特性 CC、运动是物质的派生物、运动是物质的派生物 D D 、任何运动都有自己的物质承担者、任何运动都有自己的物质承担者 A 刘刘德华德华还是刘德华，不是梁朝伟，还是刘德华，不是梁朝伟， 也不是周杰伦也不是周杰伦 二、静止的含义二、静止的含义 运动运动的一种的一种特殊状态特殊状态 1 1、事物在它发展的、事物在它发展的一定阶段一定阶段和和一定一定 时期时期, ,其其根本性质根本性质没有发生变化没有发生变化 2 2、物体、物体相对于某一参照体系相对于某一参照体系来说没有发来说没有发 生某种运动，或者说物体生某种运动，或者说物体在一定条件和在一定条件和 范围内范围内没有进行某种特殊的运动

7、没有进行某种特殊的运动 静止是静止是相对的、有条件的、暂时的相对的、有条件的、暂时的 、世界上的一切事物都处在运动变化之中，没 有不运动的物质，因而运动是绝对的、无条件的 、永恒的 、静止是运动的一种特殊状态，静止是相对的、有 条件的、暂时的 思考：运动和静止有什么关系呢？思考：运动和静止有什么关系呢？ 3、动中有静、静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的 统一。 只承认绝对运动而否认相对静止：相对主义和 诡辩论。 只承认静止而否认运动：形而上学的不变论。 十八届三中全会审议通过了中共中央关于全面 深化改革若干重大问题的决定，开启了新一轮 改革大幕，绘就了“五位一体”改革的壮丽图景。 落实十

8、八届三中全会精神是当前和今后一段时期 的一项重要政治责任，应当把握好“变”与“不变” 的关系。十八届三中全会的主题是深化改革。深 化改革就是要啃硬骨头，这就需要“变”。“不变” 就是坚守原则。正如十八届三中全会强调，改革 开放的成功实践为全面深化改革提供了重要经验 ，必须长期坚持。 结合材料，运用运动和静止辩证关系原理，说明 落实十八届三中全会精神为什么应把握好“变”与“ 不变”的关系。 答案：(1)世界上的一切事物都处在运动变化中，运动是无 条件的、永恒的、绝对的，。十八届三中全会的主题是深 化改革。深化改革就是要啃硬骨头，这就需要“变”。 (2)静止是运动的一种特殊状态，静止是有条件的、暂

9、时的 、相对的。改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重 要经验，必须长期坚持。这样才能坚定走中国特色社会主 义道路，始终确保改革正确方向不变。 (3)动中有静、静中有动，物质世界是绝对运动与相对静止 的统一。“变”的是思路、风格、方法，“不变”的是原则。 落实十八届三中全会精神应当把握好“变”与“不变”的辩证 关系。 思考与理解 古希腊哲学家赫拉克利特：“人不能两次踏入同一 条河流。” 赫拉克利特认为：当人第一次踏进河流时，河水虽然 在流动，河床也在变动，但毕竟是这条河流；当第二 次踏入这条河时，这条河流发生了变化，河水已不是 原河水，而是新的河水，河床也发生了变化。 正确。承认运动的绝对性

10、 。 “人甚至一次也不能踏进同一条河 流” 克拉底鲁 错误，否认相对静止的存在。 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是 一种不可名状的一种不可名状的“旋风旋风”，瞬息万变。，瞬息万变。 他拒绝给事物以名称，主张对客观事物他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说什么都不能说”。他错误在于。他错误在于（ ） A A、否定了事物的客观性、否定了事物的客观性 B B、夸大了人的主观能动性、夸大了人的主观能动性 CC、否认了事物的相对静止、否认了事物的相对静止 D D、割裂了物质与运动的关系、割裂了物质与运动的关系 C 太阳系模式图 自然界事物的运动是有规律的

11、原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道 路有规律 事物运动是有规律的 遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯对人们学习时记忆保持 和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗 忘先快后慢的规律 这一遗忘规律告诉我们， 要想保持和巩固所学知识， 必须趁热打铁，赶在遗忘之 前及早复习，及时巩固。 思维领域事物的运动是有规 律的 开始探究 1 太阳系太阳系模式模式图图 人类社会发展道路 遗忘规律 运动是有规律的 一切事物的运动都是有规律的 自然界事 物的运动 是有规律 的 思维领域 事物的运 动是有规 律的 人类 社会 的发 展是 有规 律的 、规律的含

12、义 事物运动是有规律的 判断下列哪些是规律： 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败 结论1： 事物运动是有规律的 规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。 事物运动是有规律的 1、价格涨落 结论2： 2、价值规律 3、苹果落地4、万有引力规律 规律不是现象的联系， 而是本质的联系 1、守株待兔 判断下列哪些是规律： 结论3： 事物运动是有规律的 规律不是偶然的联系， 而是必然的联系 3、生产关系一定要适应生产力发展状况 2、近朱者赤，近墨者黑 世界是物质的物质是运动的 运 动 是 有 规 律 的 规律是 物质运 动过程 中本身 固 有 的

13、 联系, 而不是 主观想象的 现象的 偶然的 联系 事物运动是有规律的 本质的 必然的 稳定的 思考：规律可以想象出来的吗？ 2 2、规律的特征、规律的特征： （1）规律具有客观性规律具有客观性 规律的客观性就是指规律是不以人的主观规律的客观性就是指规律是不以人的主观 意志为转移的。它既不能被创造、也不能意志为转移的。它既不能被创造、也不能 被消灭。被消灭。 我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为 尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地 不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明( ) A规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定 B自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性 C规律是不以人的意志

14、为转移的 ，具有客观性 D规律是可以认识和利用的 C 思考：规律是某些事物特有的吗？ （2 2）规律具有普遍性）规律具有普遍性 自然界、人类社会、人的思维在其运动和自然界、人类社会、人的思维在其运动和 变化发展的过程中，都遵循其固有的规律变化发展的过程中，都遵循其固有的规律 探究课本33页 为什么永动机是不可能造成的？ 焦耳的成功给了我们什么启示？ 、按客观规律办事、按客观规律办事 规律的客观性和普遍性要求我们规律的客观性和普遍性要求我们必须必须 遵循规律、而不能违背规律遵循规律、而不能违背规律。 课本34 页 人类对自然的改造，能否被看做是改变或 创造规律？ 请举出人类利用客观规律为自己造福

15、的实 例，谈谈你对人与客观规律关系的看法。 在规律面前，人并不是无能为力的。在规律面前，人并不是无能为力的。 人可以在认识和把握规律的基础上，根人可以在认识和把握规律的基础上，根 据规律发生作用的条件和形式据规律发生作用的条件和形式利用规律，利用规律， 改造客观世界，为人类造福。改造客观世界，为人类造福。 探究点二 规律的客观性和普遍性 蝗虫总是成群飞行，但在高速飞行时却不会发生 碰撞，这是因为它们的大脑处理电子和化学信号 的方式很独特。受此启发英国林肯大学的科学家 们成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命 性技术。据介绍，这种传感器已经被安装在机器 人身上进行测试，机器人利用该设备可以确定

16、道 路方向以及与外部物体进行交互。 结合材料，分析人们发明车辆防碰撞技术的原因 。 提示：(1)世界上一切事物都是运动、变化和发展 的，事物的运动、变化和发展是有规律的，规律 具有客观性和普遍性。人们发明车辆防碰撞技术 ，是按规律办事、尊重客观规律的结果。 (2)在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可 以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作 用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福 人类。车辆防碰撞技术的发明，正是人们在认识 和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件 和形式利用规律的结果。 小结 ： 运动 物质静止 主 体 根本属性 存在方式 动中有静 静中有动 规律普遍性客观性 规律客观性与主观能动性关系 世界