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1、中心小学教师专业发展规划中心小学教师专业发展规划：学校教师专业发展规划教师专业发展规划密山市连珠山镇中心学校一、指导思想根据市教育局关于教师专业化发展的有关精神，学校五年发展规划中关于教师专业化发展工作的有关要求，以全面提高教师的师德水平和业务素质为宗旨，以教师的可持续发展为本，制定学校教师专业发展计划,确保教师队伍整体素质的有效提高，确保学校教育教学质量和办学水平的不断提高，努力造就一支师德高尚、污业务精良、研究能力较兜强的教师队伍，实现“惺把学校办成师生共同发锌展的乐园”的办学目标涂。二、师资现状学副校专任教师32人，其静中40岁以下中青年教茫师共9人，中级职称有烈17人；学历大专有2妮4
2、人、本科4人。三、牧工作目标及要求1晒、根据学校五年发展规拼划和学校教师专业发展天的要求，制定教师业务啸发展计划，有层次、针证对性地做好各级各类教淤师的培养发展、管理指躇导，促进师资队伍的整暗体发展。2、落实穗做好校级的教师职务培窒训工作，尤其做好校本贡研修课程的设计和落实御。3、促使教师个恩性化发展和团队共同发征展有机融合，形成对于丫教师发展的过程评价与德综合考评相结合的管理裁工作机制。四、工作策妨略和途径1、激发亢自主。学校通过自定目荧标、自我规划、自我管硕理、自我反思等方式，旋使教师成为个体专业发酮展的责任人。2、著加强互动。开展各学科姆跨年级的组际联合，认涵真搞好教研活动；开展拥互补互
3、促的跨学科听课吠，教导处要求每位教师伏每学期的听课笔记上至佑少有五分之一的课是跨谱学科的。3、结对氯共进。师徒结对互助：止两个甚至三个师傅共同韵带教一个或几个徒弟，厨师傅们或侧重带教学科傅教学，或侧重带教教育豆科研；业务水平相近的屡同伴互帮互助；教研组招之间结对互助。4浅、论坛交流。通过师德腥论坛、业务交流、教学瞒论文、读书体会等活动赫，使教师们不断深化信篇息化教育、尝试课程改陌革的深层认识与反思，惶紧跟教育发展的步伐，洋促进自身发展。5允、领导坐堂。在教育科凑研课题的指导上，邀请渣市进修学校领导进行“掘坐堂问诊”，开展“一柴对一”的辅导，有针对漂性地帮助教师解决专业煽发展中的困惑和难题。濒6
4、、实战打磨。在砍各级各类教育研讨任务踊中，让不同类型不同层勇次的教师都有实战的机支会和交流的舞台。五、影主要任务1、加强教师鸯师德建设，树立教师良寡好形象把教师职业拱道德建设放到教师队伍推建设的突出位置，广泛沤开展师德宣传，把学习婿和遵守中小学教师职咬业道德规范、公民万道德建设实施纲要作胰为教师的基本道德规范畔和准则，进一步提高教挑师的职业道德水平，努汀力做到“学为人师、行颜为示范”，树立优秀教航师典型，打造出“德高疾为范，严谨治学，团结循协作，业务精良”的教咱师群体。2、开展教师掇读书活动，提升教师人菌文素养学校积极开绷展教工读书活动。每年询举行教工读书活动启动虽仪式，组织教师阅读教护育理论
5、书刊，人文书籍忠，举行读书竞赛活动，戏欣赏经典音乐，完成读瑟书心得，切实提高教师札队伍整体素养。3、落馋实校本研修规划，提高署教师专业水平校本钮研修是教师专业发展的讯重要途径，学校制订“粹十一五”校本研修规划蕴，成立校本研修领导小镇组，明确职责，建立健铀全研修制度，完善学校修各项研修机制，推动以来解决实际问题为取向的乡教育教学研究。在校本杰教研中，关注教师个体谣与教研组群体之间合作赁研究、同伴互助，提高醛校本研修的实效性和教瓮师的专业素养，提升教瀑师群体实践智慧，激励竣教师自主学习和主动发颈展。4、分层制订定教师自主发展计划，形精成教师发展梯队学擞校针对不同阶段教师的新特点，在横向上以新教咋师
6、入门青年教师发僵展骨干教师成才作化为发展主线，纵向上以内目标引领措施保障邀评价激励作为支撑迹，努力建设一个促进教晋师专业发展的机制。每仰位教师根据所教学科和引自身实际确定自己的发群展目标，分别制订青年系教师三年成长档案、教脉师个人自主发展计划和庶骨干教师自主发展计划琅。通过讨论、交流、观喝摩、讲座、征文等形式甭，进行自我培训。5、恫开展课题研究，提升教汗师教育科研能力提声高教师的教育科研能力烟是教师专业发展的一个殷重要内容。围绕新课程苹的实施，增强教师科研批意识，进行教学方法和痕教育科研基本方法的培殆训，提高针对教育颜教学中的实际问题，开罩展实践研究的能力，以只“科研带教研，教研促阳教改”，提
7、高教师整体憾素质，提高教育教学质哦量。6、实施全员蝎继续教育，打造“双高死”教师群体学校要渣求适龄教师参加高一层锐次的学历进修，提高教品师本科的达标率。通过疑校本研修促进教师专业表成长，以教师专业成长钳促进教师整体素养的提轧高，逐步形成个人教学朴风格和独立科研能力，从努力打造高学历、高职惰称的“双高”教师群体蔽。六、保障措施1苛、组织保证。学校成立剔以校长为组长的教师专照业发展工作领导小组，舰明确职责，全面负责学轩校教师专业成长的规划漠、实施、管理、考评等主工作。2、过程管汀理。完善监督管理机制蜜，重在平时的过程检查争，确保校本研训的质量溺。3、档案管理。逢建立教师专业成长的工扼作档案，做好教
8、师成长成过程中的资料积累。仪4、考核机制。健全闯考核激励机制，将教师谴的专业发展情况与考绩聪、晋升、评优、评先等娇挂钩，以此促进工作的咒深入开展。中心小冉学教师专业发展规划：侯教师个人专业发展计划用小学教师个人专业描发展规划桥圩镇中心小雁学李沛娟“学为人舀师，身为世范”。引导臣学生学会做人、学会求瑚知、学会创造，培养学画生成为与时俱进的新型睡人才。我深感责任的重严大，提升自身专业素养倦迫在眉睫。特拟定个人畦专业发展规划。一、自舍我分析、个人专业发展沾优势1、工作积极集认真、热爱学生、责任义心强，有一颗不断追求就上进的心。2、对壳待事物乐观，对待同事空热情，环境适应能力强玫，与同事和睦相处。松3
9、、能够以充沛的精毯力、严谨的治学态度、涣生动形象的体态投入到著教学活动之中。4德、接受新事物能力较强鸿，善于观察、勇于实践岩，并已初步养成在实践白中思考的习惯。、个人怜专业发展不足：1伦、个人学习：文化底蕴著不够丰厚，在专业素养谣和专业知识上有许多不远足，乐于从事教学科研沾，但往往停留在感性经捐验的层面。2、课熏堂管理：如何让学生对铸知识掌握的更扎实做得婴不好，综合学科能力不脱强。3、教育教学犬能力：教育教学的观念铂有待进一步转变，对问面题的反思和重构的能力荔还不强。4、教科研水垒平：对于教学过程中产亚生的问题有过一定的思葬考，也想过一些方法加想以解决。但缺乏深入、榔长期的研究，仅仅局限构于对
10、课堂教学效果的思胡考，缺少理论支撑。二而、发展目标1、树立终函身学习的观念，抓住平巾时的点滴时间进行阅读撑，长期有效的学习，增吓强理论底蕴，做个学习獭型教师；2、重视对有露效课堂的研究、实践，胆用心思考，凡事多思多仲想，反思教学事物中的姥得与失，总结经验，找饶出成长的方向，做个反织思型、研究型教师；3恒、利用现代化设备，借腻鉴网络资源，加强对教短材体系的梳理能力，多谍看名师课堂实录，多听叙名师上课，取他人之长春，补已之短；4、册结合自身的语文教学，渠积极加入新课程的研究茎。每学年至少撰写一篇埃教育教学论文，并力争略发表或获奖。5、箭每周各抽半小时练习“点三笔”字和普通话，努菩力使自己拥有一身扎
11、实贞的教师基本功。三、发絮展途径1、做一个好读暇书的老师养成天天憨至少有半小时阅读的好鳞习惯，在不断地阅读中畦提升自己的文化品味，爸让自己成为一名有较高酝文化素养的语文教师。藐2、做一个勇于课堂实壁践的老师。课堂是担老师能力检测的一个大咱舞台，认认真真地上好叙每一节课，不仅是学生骡的需要，也是教育发展酝的最终目标。发展教育碉就是要让老师的发展带蕉动学生的发展，不断地挑实践、探索、总结自己形的教育行为，把自己打阵造成一个科研型的、学侣者型的教师。3、做一立个坚持进行教学反思的屹老师。教学反思是蚁“老师专业发展和自我尔成长的核心因素。”坚枫持反思可以总结实践、灰升华经验，坚持每周至铂少写一次教学反
12、思或一逊篇教育随笔，努力提升动自己的教学水平及教育摘能力。4、做一个伟爱学生，懂教育规律，继勇做新时代的好老师，沁让自己成为学生心中的解榜样。虽然生动的柱课堂、精湛的专业素养窝，都不是一日之功，我话不敢奢望自己一下子成羌为一位名师，但是“心荧有多大，舞台就有多大恒”，我会一直朝着心中轮的梦想迎风起航，虽一氢路风风雨雨，但是我一评定坚持不懈，尽心尽力餐中心小学教师专业画发展规划：XX小学教浇师业务学习计划第1篇胸：小学教师业务学习计洛划一、指导思想坚责持以人为本，以研兴陀教，以学强师的思路褥，以教育科研为先导，芋以培养高素质的教师队颅伍为根本，转变教师观昧念，提高教育教学质量咋。二、工作目标1、
13、加蔷强理论学习，转变教师琴教育观念。2、注靶重集体教研，提高教师愈预设与反思水平。3、精开展课题研究，促进教即师专业成长。三、具体疑措施1、学校单周试将安排一次教师集中培靴训学习，双周为教师自田由读书时间，学校将选蹲择培训内容、记载教师洱的考勤情况、记载校铆本培训笔记、负责教虱师学习期间的纪律、检朱查教师的学习笔记和心裕得体会等一切活动事宜牙。2、各教研组每吹月要开展一次专题教学讳活动。每次活动前两周抉，教研组长要结合学校家教师教学的实际，提出诣一个活动主题，让教师疹做好准备。3、严惟格学习考勤纪律。教师俯参加培训学习，不得无午故缺席、迟到、早退，善若有特殊情况，要在活障动之前向主持人说明。英
14、4、培训形式力求甫多样，培训内容力求丰晒富，以听教育家的报告乡、看优秀教师的课堂实积录、教师专题研讨、课烙堂教学实际问题会诊、嫁集体读书等为主，密切况联系教师教学实际状况育，提高教师的业务素质掩。5、培训中，教氮师要认真学习，当场做菇好笔记，并在学习结束币后一天之内写好心得体仆会，交教导处检查存档涡。6、教师要树立人终身学习的理念，每学赁期至少阅读2本课改的剖书籍，15篇课改的论酝文，教育教学杂志5本钎。教师要及时总结自己庚的课堂教学，经常进行古教学反思。每学期至少瞥要写教学反思15篇，雍教学论1篇。7、恍对于学校派出去参加各苛级各类培训的教师，回苟校后必须写出一份汇报拖材料，交教导处存档，湿
15、并讲一节汇报课。赐8、实行相互听课制度之，校长、教导主任、每欠学期至少听课30节，拼其他教师听课至少20蛰节。如果是听随堂课，霄要先向教导处报告，以胶便教导处检查记载，否阳则不予以计算。听课一棘律要做好听课记录，在季每月的教学检查中，要喻将本月听课记录交教导二处核实，做到一月一统役计。9、继续抓好戳课堂教学有效策略的研已究的课题研究。课题组兔每月集中学习一次，总哎结、交流、反思课题研坪究情况，进行课例评析授，思考、研讨下次研究眩内容，并针对实验中遇磐到的难点、疑点、突破敷点进行研讨，发挥集体犯智慧，提高课题实验的聊实施水平。10、励实行电子备课和集体备琉课制，强化教师的业务宠研讨水平和信息技术运沼用能力。第2篇：小学旋教师业务学习计划晦为进一步推进教学研究涟工作，努力营造学习氛腺围，从理论与实践两个历层面不断提高教师的业蚜务能力。现结合我校实兼际情况，特制定以下业园务学习计划:一、指导捧思想以党的教育方舔针为指针，以课程改革些精神为指导，坚持教育乖思想立校，教育理念强胸校，教育技能兴校的指仰导思想，秉承终身学习端的要求，切实营造健康去良好的学习环境，努力掖提升教师的业务水平。爬二、学习目标通过闸有组织、有计划、有主右题、有成效的业务学习侗，不断更新我校教师的膜教育教学思想，增强教势育技能，更多地体味、沛分享新课程给我们带来款的最新成果。三、
