《考点1-3：珍爱和尊重生命》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考点1-3：珍爱和尊重生命（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1、生命独特性的表现？(人的生命具有哪些独特性 ？) 人的生命的独特性突出表现在，人类的生命最具 智慧。 更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、 实现人生价值的方式都是与众不同的。 2、我们应该怎样发挥自身生命的独特性？ 我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一 条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的 风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 考点1：学会珍爱和尊重生命，实现生命价值(b) 3、理解每个人的生命都是有价值的。(为什么人的 生命都是有价值的？) 能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和 社会做出贡献，每个人对国家、社会和他人都有价 值。 (2)学会珍爱和尊重生命，实
2、现生命价值 肯定自己的价值，珍爱自己的生命； 永不放 弃生的希望。 肯定他人的价值，尊重他人的生命，当他人 生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援 助之手。 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡 献。让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力 ，不断提升生命的价值 著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没 有性格完全相同的人。”每个人都有自己的独特性，人的生命的独 特性表现在（ ） 人的个性品质、人生道路、人生经历是独特的 每个人都可以特立独行，为所欲为 人类的生命最具有智慧 个人实现自身价值的途径和方式是独特的 A. B. C. D. D “最美女教师”张丽莉老师在失控的汽车
3、冲向学生时，一把推开两 位学生，而自己却被车轮碾压，身负重伤，张老师的感人事迹启示 我们( ) 当他人生命遭遇困境时应尽所能伸出援助之手 面对不法侵害我们要用机制灵活的办法保护自己 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 实现生命价值要从现在做起，从小事做起 A. B. C. D. C 在创建平安校园活动中，某校组织师生举行消防演习。对此，下列 正确的是( ) A.小题大做，这会影响我们学习 B.与我无关，这只是学校和老师的事 C.应付一下，其实危险离我们很远 D.积极参与，这是珍爱生命的表现 D 张春玲是一个13岁的残疾女孩。10年前的一次意外，让她 面部重度毁容，左手截肢，右手每个手指都
4、只剩2节。从小就 受到别人异样眼光审视的张春玲，并没有停止对梦想的追求， 她说：“我想当一名导游，我要向人们讲述我看到的美好的事 情。”“5.12”地震后，她置自己的生死不顾，三次冲进废墟 连续奋力救出三名同学。在中央文明办、教育部、共青团中央 发起的“抗震救灾英雄少年”评选活动中，张春玲被评为“抗 震救灾英雄少年”。 1.少年英雄张春玲用实际行动表达了对生命怎样的态度？(3分) 珍爱自己的生命， 尊重、珍爱他人的生命；当他人生命遭遇困境需要 帮助时，尽自己所能伸出援助之手； 2.张春玲的做法给我们什么启示？(3分) 我们要珍爱生命，关爱他人，不断延伸生命的价值； 团结友善，见义勇为、乐于助人
5、，奉献社会，有责任感。 3.在汶川大地震中，一些普通人为了救助他人而受伤、致残， 甚至献出自己的生命，他们这样做值得吗？为什么？(4分) 值得。 因为生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。当他人 生命遭遇困境需要帮助时，他们伸出了援助之手。他们使自己 有限的生命焕发光彩，生命的价值在奉献中得以提升和延伸。 【播撒人间真情 珍爱宝贵生命】(8分) 材料一：2011年10月，广东佛山2岁的小悦悦不慎被一辆面包车撞倒 并两度碾压，肇事司机逃逸，七分钟内从她身边经过的十八个路人，都 对此冷眼漠视。 材料二：“最美中国人”群体，在他人危难的时候伸出了自己的双 手。杭州的“最美妈妈”吴菊萍，毅然伸手接
6、住了从十楼掉下的小妞妞 ，左手因此粉碎性骨折；黑龙江的“最美女教师”张丽莉，为了保护学 生安全而被失控的汽车压断双腿，高位截肢 ；浙江的“最美司机”吴斌 ，在生命的最后76秒里，让24名乘客安全疏散他们的行动驱走冷漠 和麻木，印证了人与人之间的爱心和真情。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)请说说你对小悦悦事件中路人行为的看法。(2分) 路人这种行为是不珍爱他人生命的表现； 是缺乏正义感和责任感的表现，应受到谴责。 (2)“最美中国人”群体身上具有哪些值得我们学习的优秀品质？(至少写 出两方面)(2分) 与人为善；乐于助人；奉献社会；强烈的社会责任感等。 (3)“最美中国人”群体用行动诠释了
7、生命的宝贵，请你谈谈我们应怎样 珍爱生命？(4分) 1、请你给这幅漫画取个标题。 2、根据这幅漫画，请你设计一道以“生命”为主题的选择题。 (有题干，有选项，有答案) (1)人与人之间平等： 人与人之间的平等，集中表现在人格和法律 地位上的平等。金钱、地位等差异不能超越人格 尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。 在人格上，每个人都是具有独立意识的主体 ，都有做人的尊严，都不容轻视；在法律地位上 ，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行 着法定的义务(权利平等、义务平等、责任平等) 。 考点2：知道每个人在人格和法律地位上都是 平等的，学会平等待人(b) (2)人的差异要得到尊重 人与人之间
8、有差异，这种差异是我们尊重人、平 等待人、取长补短的现实基础。 增强平等意识，平等对待他人，相互取长补短； (3)如何平等待人？ 社会上有处于不利地位的人群,我们应当平等对待 那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权 益，为他们提供力所能及的帮助。 著名的文学家、戏剧家夏衍同志临终前，感到十分难 受。秘书说：“我去叫大夫。”正在他开门欲出时，夏 衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷 过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终最后 的一言。对于以下理解，你赞同( ) A.“不是叫，是请”反映了夏老平等待人 B.“不是叫，是请”反映了夏老诚实守信 C.“不是叫，是请
9、”反映了夏老与人为善 D.“不是叫，是请”反映了夏老宽以待人 法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模型铸 造的。”这句话揭示了平等精神的要义，那就是( ) A.皇帝和鞋匠在地位上是平等的 B.人与人之间是没有区 别的 C.人没有高低贵贱之分，都是平等的 D.从古至今人们都是 平等的 运用思想品德的相关知识，谈谈你对人与人之间平等的理解，并说 说国家和个人应如何为更好地实现人与人之间的平等而努力。 人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。 国家：实行依法治国，坚持法律面前人人平等。 个人：树立平等意识，学会平等待人。 【2014湖州】（6分）阅读故事，回答问题。 美国前总统林
10、肯有一次外出，路边有一个身穿破烂衣衫的黑人老乞丐对其行 鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解，林肯说： “即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不明事理的人。” 从平等待人的角度分析故事蕴含的道理。（6分） 人生而平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。 人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人的现实基础，自己的某些优势 不是自傲的资本。 我们要增强平等意识、平等对待他人，特别是要平等对待处于社会不利地 位的人。 【2014台州】某校积极开展“文明 之星”评比活动，发现“微”感动， 传递正能量。 【榜样力量】 (1)结合事迹划线内容说说蓝蝶身 上有什么优秀品质？
11、为什么我们应 具备这一品质？（3分） 平等待人。因为我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 (2)蓝蝶身上还有哪些优秀品质值得我们学习？（2分） 热心公益，有社会责任感，换位思考，与人为善；珍爱和尊重生命等。 【畅谈心声】接受校园小记者采访时，蓝蝶说：其实我有不少缺点，比如我的体 育成绩就不好，性格也不够开朗。 (3)蓝蝶是通过什么途径认识自我的？除此之外，还有哪些途径？（3分） 通过自我观察认识自己。还有：通过他人了解自己；通过集体了解自己。 【见贤思齐】一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。以下是林箫同学的 反思：蓝蝶的很多品质值得我学习。想想我自己，经常轻易答应别人，却转身就 忘了
12、，小伙伴们因此逐渐疏远了我。我该怎么办呢？ (4)请你帮林箫出出主意，让他重新收获友谊。（2分） 从信守诺言的角度作答，言之有理即可得分。如一旦有所承诺，我们应该 努力兑现等。 她学习成绩优秀， 但从没有看不起学习 后进、家境贫寒的同 学。 她周末时间积极 参加青年志愿者活动 。 遇到老人跌倒，在 众人漠视的情况下， 她毅然搀扶起了老人 。她说：“我当时想 到的就是老人的安全 和他的家人的心情。 ” 蓝蝶主要事迹 2017年4月1日，河北雄安新区横空出世。是以习近平 同志为核心的党中央作出的一项重大的历史性战略选择 ，是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国 意义的新区，是千年大计、国家
13、大事。 4月9日，（河北省）容城县公安局依法传唤违法嫌 疑人孙某。经查，4月7日凌晨，孙某在其所在的“中 奖分红微信群”中首发涉及雄安新区谣言信息，引发 网民传播，扰乱了社会公众秩序。容城县公安局依 法对其行政拘留5日 1孙某首发涉及雄安新区谣言信息为什么不对？ 公民在行使权利是，不得损害国家的，社会的， 集体的利益 2孙某的行为属于什么性质的行为 ？ 一般违法行为 3正确看待网络交往，学会理性的利用互联网参与社会公 共生活C (1)网络是把双刃剑 优势：为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱 乐等提供了便捷的条件。以健康的心态把网络作为生活 的补充，可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界
14、、 放松心情、学习新知、结交新友等。 弊端：未成年人容易沉迷网络游戏而荒废学业，容易受 到不良诱惑，腐蚀心灵，摧残身心健康，甚至走上违法 犯罪的道路。 考点梳理 (2)在网络交往中，学会自我保护 要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短， 发挥网络交往对生活的积极促进作用。 提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料， 不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能 找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足 自己的情感需求，以免上当受骗。 网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违 法犯罪活动。作为网络游客，要不断提高自己的辨别 觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。 基础过关 考点梳理
15、(2)遵守网络规则 网络交往要遵守道德。要语言文明，不辱骂他人； 要真诚友好，不欺诈他人。我们共负建设文明、健康 的网络环境的责任。 上网更要遵守法律。不恶意制造、传播流言，不侮 辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不 制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。 基础过关 考点梳理 42014黄冈 下面漫画牵着鼻子走告诉我们的道理有 ( ) 网络生活很丰富，网络交往很 诱人，青少年上网成瘾是正常的 青少年应以健康的心态把网络作 为生活的补充，学会“信息节食” 网络信息良莠不齐，提高自己的 抗诱惑能力，才能保护自己 网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要 做网络的主人 A
16、 B C D C 基础过关 基 础 过 关 考点梳理 52014菏泽 某校初中学生使用QQ与课外阅读情况调查 表 基础过关 年份 有QQ 号人数 空闲时间闲时间 上 网聊天人数 空闲时间阅闲时间阅 读书读书 籍人数 2011年136人101人653人 2012年371人289人435人 2013年587人486人316人 针对调查表中所反映的现象，你给中学生的积极建议是( ) 要处理好上网聊天与读书的关系，养成多读书、读好书的 习惯 培养广泛的兴趣爱好，积极参加丰富的课外活动 合理利用网络，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活 要提高自我控制能力，远离网络 A B C D A 考点梳理 6网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变人际交往 。享受健康的网络交往，我们要
