讨论题整理1

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1、讨论题整理发展低碳经济和开发新能源对于解决生态环境危机有何重要意义？低碳经济本质上就是可持续发展经济。从一定意义上说，对低碳经济理论和实践的双重探索，就是探索我国未来发展的可能性问题，就是破解能源资源和温室气体排放约束的世界性难题。发展低碳经济有利于突破我国经济发展过程中资源和环境瓶颈性约束，走新型工业化道路；有利于顺应世界经济社会变革的潮流，形成完善的促进可持续发展的政策机制和制度保障体系；有利于推动我国产业升级和企业技术创新，打造我国未来的国际核心竞争力；有利于推进世界应对气候变化的进程，树立我国对全球环境事务负责人的发展中大国的良好形象。生态自然观和生态文明建设的关系如何？生态自然观是辩

2、证唯物主义自然观的发展，它的核心是强调人与自然的协调，关注人类生态系统的稳定和发展。党的十八大报告要求大力推进生态文明建设，这是对生态自然观的实践。生态自然观是生态文明建设的哲学依据和思想基础，为生态文明建设提出了总要求。它把包括人在内的整个自然界看成是高度相关的有机统一体，充分肯定人与自然有着共同的利益和命运。倡导人类不仅要了解“自我”，更要了解自然，要遵循自然规律，在促进生物圈的稳定与繁荣的基础上改造和利用自然，为自然界建立一种有益于人类的新平衡。建设生态文明是实践生态自然观的深化与完善。在全球生态环境问题日益突出的今天，党的十八大报告将生态自然观与我国环境现状相结合，把生态文明建设纳入中

3、国特色社会主义事业总体布局，放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。这是我们党基于生态自然观对社会主义建设规律在实践和认识上不断深化的重要成果。我们只有充分认识自然的价值，尊重自然、善待自然、合理地开发与利用自然，才能维护和促进地球这个生命共同体的长久稳定与繁荣，才能实现可持续发展。中医是科学吗？传统中医与现代中医养生是科学还是伪科学？养生可信吗？科学精神与人文精神的缺失的危害有多大？（科学精神与人文精神）科学精神是在科学活动中形成和发展的一种主观的精神状态。科学精神的三个层面：认识论层面上，科学是一种认知活动，科学精神表现为科学认识的逻辑一致性和实践的可检验性

4、等规范。社会学层面上，科学精神是科学共同体的理想化社会关系准则。默顿提出科学研究的四条社会规范：普遍主义、公有主义、无私利性和有条理的怀疑主义。价值观层面上，科学通过求真，可达到求美、求善。科学把追求真、善、美的统一作为最高价值准则。科学精神的内涵：理性精神、怀疑精神、实证精神、探索精神、创新精神、独立精神等。科学精神的功能：科学精神是科学的根本，科学精神塑造科学主体的理想人格，科学精神促进文化和文明的发展，科学精神巨大地推进社会发展人文精神是指以人为本、体现人的本质属性的、揭示人的生存意义、体现人的价值和尊严、追求理想人格和自由发展的精神。人文精神的基本内涵：对人的幸福和尊严的追求；对人生意

5、义的追求；对个性解放和“人的异化的扬弃”的不懈追求。人文精神的特点：以人为本，求善、求美，超越性。人文精神的功能：塑造理想人格，规范科学发展，推动社会全面进步从托勒密的地心说到哥白尼的日心说，表明了什么样的科学发展模式？医学是怎样发展起来的（医学的发展模式）,医学发展的动力有哪些？自一九六二年托马斯 库恩的 科学革命的结构 一书出版以来, 理论界就开始了热烈而持久的讨论。 库恩认为, 前科学, 常规科学, 危机、 科学革命 常规科学. .的科学发展模式, 是科学发展由量变到质变无限循环和不断变换范式的过程。 此模式深刻地动摇了人们头脑中固有的关于无数事实和理论简单叠加构成科学大厦的概念, 比较

6、符合科技发展的历史实 际。医学发展的动力, 是医学内部诸要素 在相互作用中表现出来的推动医学历史前 进的功能。 诸动力既有各自相对独立的运 动规律和独特的作用, 又按一定规律和逻 辑关系构成一个完整的动力系统, 组成一个由深及表、 依次递升的主体网络结构。 此结构由五个层次力和一个纵向力构 成。 第一层次: 实践, 对医学历史的发展 起着最终动因作用, 是最深层次。 其内容 包括观察、 实验等等。 实践是认识的基础和 检验真理的唯一标准, 决定了它是人类对法论的相互作用 中。 方法论又分思想方法 和工作方法。 不同方法的选择和运用可使 不同的医学家对同一事物或现象得出截然 不同的结论。 第四层

7、次: 理性认识对实 践 、 感性认识和方法论具有极 大 的 反 作 用。 它既对前儿个动力过程有很大的依赖 性, 又起着极其重要的指导作用。言涉及概念、定律、定理、公式、理论及整个理论体系的形成。 第五层次: 世界观对医学 历史的发展起着加速和延缓的作用。 就整 个自然界而言, 世界观指自然观; 延伸到 科学界, 指科学观; 限制在医学领域, 指 医学观。 世界观的改变, 实质上是洞察力、看待事物的标准和方式方法的改变, 以及哲学观的改变。世界观转变之后,医学家们开始用另一种方式看待自然界。在这个结构中, 反常现象始终贯穿于上述各个层次中, 是各层次变化的主抽和最根本的动力 。医疗技术怎样发展

8、起来？推动医疗技术进步的因素有哪些？科学观察实验与理论的关系如何？双向相互作用，“观察渗透理论”观察可分为自然观察和实验观察。自然观察是指人类对自然现象不作任何人工的变革而进行的一类观察。实验观察是通过对自然现象或事物人为进行积极干预后所进行的观察。实验观察是一种比自然观察更强有力的认识手段。第一，观察依赖于理论，观察中渗透着理论。理论决定了观察的目的和对象。第二，观察必须以正确的理论为指导。以反映客观事物本质的理论为指导，将在一定程度上保证观察的客观性；相反，当不完备甚至错误的理论或观点渗透到观察中时，就会导致错误观察。第三，任何观察陈述都是用某种理论语言构成的，理论提供了观察语言。观察陈述

9、所利用的理论或概念框架越精确，观察陈述所表达的意义越精确。第四，观察陈述也是可错的。判断观察陈述正确与否，要依赖于理论的检验。任何完全独立于理论的中立的观察语言是不存在的，任何观察陈述都不同程度地渗透着理论的因素第五，理论以观察为基础和源泉。科学理论和定律的发现来源与观察实验。科学理论和假说的发展完善离不开观察实验，其检验必须依靠观察实验。总之，观察和理论是相互联系、相互渗透的。观察和理论的这种关系是由观察的主观性和客观性所决定的。观察的主观性决定了理论必须依赖观察；观察的客观性决定了理论必然依赖观察。观察主观性与客观性的辩证统一决定了观察与理论的辩证统一。国外的国家创新体系对于中国的建设创新

10、型国家有何启示？创新型国家建设的实质是依靠国家的社会管理功能，把社会打造成创新型社会，期活动的过程是创新型国家建设的政策支持，即通过实施强有力的投入政策、创新人才培养政策、推动自主创新政策、创新产出政策等，能够有效地加快创新人才培养、加大创新投入、提高自主创新能力、增加创新产出等，加快创新型国家建设进程。我国创新型国家的建立有赖于国家创新体系的建立，特别是各创新主体的有效互动和合作。经过多年的科技体制改革，我国各创新主体之间的合作和互动有了很大增强，今后要重点加强以下工作：一是要建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新

11、成果应用的主体，全面提升企业的自主创新能力。二是要建设科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系，以建立开放、竞争、协作的运行机制为中心，高效利用科研机构和高等院校的科技资源，稳定支持从事基础研究、前沿高技术研究和社会公益研究的科研机构，集中力量形成若干优势学科领域、研究基地和人才队伍。三是要建设军民结合、寓军于民的国防科技创新体系，加强军民科技资源的集成，实现从基础研究、应用研究开发、产品设计制造到技术和产品采购的有机结合，形成军民高技术的共享和相互转移的良好格局。四是要建设各具特色和优势的区域创新体系，促进中央与地方的科技力量有机结合，发挥高等院校、科研机构和国家高新技术产业开发区的重要作用

12、，增强科技创新对区域经济社会发展的支撑力度。五是要建设社会化、网络化的科技中介服务体系，大力培育和发展各类科技中介服务机构，引导科技中介服务机构向专业化、规模化和规范化方向发展什么是技术创新，如何实现技术创新？技术创新，是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。技术创新的第一个阶段,是创新思想的形成。创新思想的形成环境主要包括市场环境、企业环境和社会环境等方面。第二个阶段就是创新技术的获取。创新技术的获取也主要有三种方式:一是企业依靠自己的力量进行技术创新活动;二种是企业与其它部门合作培养,主要

13、是与科研部门、高等院校等合作;三种是从外部引进。就第三种方式而言,企业引进技术软件和引进硬件的效果和条件也是不相同的。生产技术创新的第三和第四阶段,是企业生产要素的投入和组织、管理阶段。主要包括企业的人力、物力、资金、技术、信息等基本要素的投入与组织管理。资金的投入与管理,一般来说要把握好几个比例关系:一是研究与发展费用占企业销售额或利润的比例;二是在研究与发展费用中,基础研究、应用研究和试验发展各部分的资金比例;三是引进技术的费用与吸收费用的比例。第五阶段是企业技术创新的效果展示阶段。企业技术创新的效果可以在经济指标和产品的物理化学性能上得到反映,改进产品的物理化学性能也常常是企业进行技术创

14、新的出发点。在现实中,往往也只有在改进产品的物理化学性能方面取得成果后,才能获得相应的经济效益。当前我国大学生中存在着人文精神和科学精神的严重缺失，如充分肯定科技价值，重技术轻科学倾向相当突出；科技学习热情不断高涨，但科学精神含量不足，象当前的文凭热、考研热、证书热的真正支点是生存需要而不是科学兴趣；部分大学生胸无大志，缺乏理想，缺乏积极向上的人生追求，只讲金钱，不讲精神，缺乏无私奉献的价值取向；只讲实惠，不讲道德，缺乏基本的社会责任感，对中国传统优秀文化和高雅文化淡漠。不少大学生对文化传统极其陌生，对人文教育价值没有清晰概念，却对蘧方文化和糨俗文化盲目追求。针对目前大学生中存在的人文精神和科学精神的严重缺失这一现状，我们的学校教育不能坐视旁观，而应采取积极的措施，为改变这种现状而努力。学术界，则会造成学术造假，学术腐败。新闻媒体出现了煽情主义恶浪、为了扩大发行，提高视收听率，争取多拉广告，不少媒体内容低俗、媚俗，甚至出现黄色新闻。