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1、1精巧构思异质对比2016 年高考作文素材运用制胜之道在考场作文中常常看到这样一种情况：运用大同小异的素材，有的考生能将临场作文写得如同天衣云锦，有的考生则将文章写得索然无味。究其原因，在考场作文的特殊情境况下，是构思的精巧与否在起作用。而“ 异质对比” 就是从素材出发，精巧构思、组织文章的一种创新方法。这种构思方法，就是根据手中掌握的一个素材，并找到与之相对或相反的素材，通过对两个不同特质或存在差异的素材组合对比，思维发散，不仅可以增添素材的厚度和强度，而且抓住对比点深入分析，能特别突出某一方面的性质，有利于突出主旨，并具有很强的说服力。下面以人物素材为例，谈谈“异质对比” 的四种构思技巧。
2、构思技巧一：相反发散， “纵向” 对比 将人物自身在不同时期表现出的不同特质进行对比，是非得失，一目了然。【考场示例】英国“蒸汽大王 ”瓦特，出身木匠家庭，年轻时勤奋好学，不断追求，并养成了一种独立思考和探索奥秘的兴趣和习惯。他发明了新型蒸汽机，一举成名。可到了晚年，他不仅安于现状，还压制推广霍思布源发明的“双筒蒸汽机” ，更以“学阀”的姿态压制特列维蒂克发明的“高压蒸汽机” 。是不断追求，还是故步自封？晚年的瓦特为世人所遗憾。可以说这是一个科学家的悲剧，也是那个时代在他身上打下的烙印。 （选自高考优秀作文是不断追求，还是故步自封？）【运用点拨】例文从“科学家瓦特年轻时勇于探索、追求发明” 这
3、一正面事例作相反发散，拓展 “其晚年不仅安于现状还封杀别人的发明的不光彩做法”，将其在前后不同时期所表现出的不同特质通过“纵向” 对比加以 鲜明地揭示。 “是不断追求，还是故步自封？”作者肯定什么，否定什么，让阅卷者一目了然。【考场示例】周处年青的时候，长得个子高，力气大，他成天在外面游荡，而且动不动就拔拳打人，成为乡时的一大恶霸。乡人把他和山里的猛虎、水里的蛟龙并称为三大祸害。大伙儿劝他去击杀猛虎、蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后都死掉。周处杀死了猛虎和蛟龙，知道乡人痛恨他，决心痛改前非。他找名人陆机、陆云请教。后来刻苦读书、勤奋好学，终于走出了一条光明之路寻名士，知悔改，成为刚正不2阿
4、的一代名臣。 （选自高考优秀作文路）【运用点拨】文中“周 处年少时成为当地的一大恶霸” 是反例，进行相反发散就必须拓展其后期的正面事例。后期“周处除三害”，作者将其在前后不同时期所表 现出的不同特质通过“ 纵 向” 对 比，让知 错悔改的一代名臣周 处的形象栩栩如生地展示在阅卷者面前。构思技巧二：逆向思维， “横向” 对比 将两个不同特质或存在差异的素材放在一起进行对比，好坏优劣，不言自明。【考场示例】90 后女孩儿小曼，16 岁时开始休学，为的是有更多的时间参加选秀活动。但由于资质平平，每次选秀都不如愿。她把自己的失败归结于缺少包装，张口向父母索要 10 万元，丝毫不考虑原本就不富裕的家庭的
5、经济负担。殊不知为了自己的梦想而置家庭的重负而不顾，这样一个毫无孝道之心的女孩儿，能够在梦想的道路上走多远？翻开史册，有多少贤人因为孝亲敬长而流传千古。周朝的仲由，即使在楚国做官，富贵已极，仍旧背着米袋，走到百里外侍奉母亲；魏晋暑期的王 因母 亲害怕雷声，即使在母亲下葬之后，每每听到雷声，都要到母亲坟前安慰母亲；晋朝的潘岳，在闻知母亲病危后，毅然辞去官职，回乡照顾母亲。这些贤者，无一不是把孝道铭记于胸，把母亲记挂与心，终生实践着孝道，让他们的名字永远地镌刻在史书上。 （选自高考优秀作文孝是作人的根本）【运用点拨】“90 后女孩儿小曼 丧失孝心” 这是反面例子，作者以此作逆向思维，引出正面一组同
6、类事例，并将两个不同特质的事例进行对比，从而让读者对“90 后少女小曼缺少担当、缺乏责任、半月失孝心的本质”有了冷静的思考。构思技巧三：反向联想， “假设” 对比 将人物自身或从正面或从反面表现出的不同特质进行对比，据以推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性得到了有力的论证。【考场示例】一味地模枋必然导致失败。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便终日照搬她的举止动作；但她毕竟不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生地吞进肚里。假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许就会成
7、为一种新形式的“美” 的代表。 （选自高考优秀作文走出属于自己的一步）3【运用点拨】“东施盲目模枋 ”是反面论据，作者在此基 础上作反向联相，用“ 假若就” 这 一复句从正面作假设对比来印证原论据，从而揭示出不同的特质，很好地论证了“走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功” 这一中心论点。构思技巧四：正反发散， “比较” 对比 将两个不同特质或存在差异的素材放在一起进行对比，发现不同，使读者深刻理解所举事例的同涵，强化所论述的观点。【考场示例】努力是成功的基石。如果没有努力作舟，成功之帆是无法到达彼岸的。同是幼年被称为奇才的方仲永与钱钟书，其结局完全不同。方仲永缺乏后天的勤奋学习，终日躺在
8、奇才的光环中游走于市，在整日的庸碌无为中“泯然众人矣” ，让后人感慨不已。相反的，钱钟书先生从小就嗜书如命，进入清华后，更是以“横 扫清华图书馆” 的气魄投身 书海；后来到了牛津，又日夜埋首于拥有四百万册以上图书储量的图书馆，孜孜不倦地博览国内不易看到的书籍，用自己的努力为原本得天独厚的禀赋插上了成功的翅膀，成为学贯东西、名满世界的学者。是努力，架通了他通往成功彼岸的桥梁。 （选自高考优秀作文成功背后的付出）【运用点拨】文段运用方仲永缺乏后天的勤奋学习和钱钟书横扫清华、博览牛津的两个事例，形成一反一正的比较，通过两人对努力的态度不同而得到的不同结果，有力地论证了“ 成功背后的付出 努力是成功的
9、基石” 的观点。考场上，大部分考生选择的写作文体是议论文，考生中的大部分又是运用并列式结构，但这些相近或相似的论证结构势必会引起阅卷老师的审美疲劳。而如果能另辟蹊径，在作文的主体部分中运用“异质对比” （一般一篇作文里可用两种技巧）来阐述自己的主张和见解，自然会让阅卷老师有眼前一亮的感觉。当然一则素材，通过与其他材料形成对比运用到议论文中，有三方面要注意的事项：首先，要有明确的“对比点” 。拿来对比的两种事物或事理本身的发展变化一定要有可比性。其次，要细心地进行比较。最好是举出具体的事例进行比较。 ，在比较中讲清道理，说明问题。然后，要重视深入分析。在比较中分析熟优熟劣，谁是谁非。如果不深入分
10、析，列出的事例就会各自孤立起来，必然就难以得出结论。看清“特点” “巧”写抢分42015 年高考作文有显著的命题特点。材料作文确实很开放，但在开放中有没有“潜在” 的限制？不同的 试题类型有没有不同的抢分之道？同一试题类型有没有“出奇” 的出彩“捷径”答案当然是“ 有”！然而事实却是：在文体的“潜在” 限制上，以 选择记叙文为最佳文体的考生偏偏写成议论文；在对立意等级的“潜在”划分上，以写出思辨味儿为一类文立意的考生偏偏说理肤浅；在对内容的“ 潜在” 限制上，以彰 显文化底 蕴为出彩之道的考生偏偏所选的材料缺乏内涵所以，高考作文的写作，不仅要“中规中矩” 地写，而且还要根据其显著的命题特点及潜
11、在的“抢 分” 之道，学会“巧”写。显著特点一：引导考生培养开放思维及思辨能力真题研读：新课标卷 I“小陈举报老陈” ；新课标卷 II“最具风采人物的评选” ；四川卷“ 老实人与 聪明人”；天津卷“范儿”；安徽卷“观 察蝴蝶翅膀 ”；广东卷“感知自然的远与近”。抢分秘籍彰显开放思维及思辨能力在立意时或分析素材时一定要体现出十足的思辨味儿1、用对立统一的观点分析问题矛盾双方相互排斥，相互克服，同时又相互渗透、相互贯通，并且在一定条件下又能相互转化，矛盾的统一性和斗争性便是对立统一的辩证关系。如优秀作文远近结合，感知自然片段回溯古代，杜甫能体验到“会当凌绝顶，一览众山小”的气慨；李白能感受到“黄鹤
12、之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之险要；苏轼有对长江“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的赞叹，有“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的淋雨漫步之悠闲，古人对自然有着无比丰富的体验与感受，毕竟他们与天地伴，与日月行。然而，却缺乏对自然的深刻认识，不能把握天地这属性，世界之本质，树木之纲属，因而不能利用自然规律，以造福人类，以改造自然。再看现代，不少人仅仅满足于“数字自然” ，缺少对大自然“身临其境”的感受，难道“百度网上动物园”能体现鹰翔狼啸的气势吗？难道一张张图片能尽显花木之美？更难道那一段段生硬的文字能描述出长江之气势如虹？现代人也许能说出很多关于自然的一切，然而当被问及草木之气味，花鸟之姿态
13、时，却哑口无言。那么，让我们放下5手机，离开电脑，走进大自然，去亲自体验“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的恬适，去感受“行到水穷处，坐看云起时”的淡然观草木于林间，未必能道出花鸟之名；轻点鼠标，可通知生物之属，却丢失花果之清香、丛林之气息。自然似乎很近，又似乎太远。所以，我们何不将远近之利相结合而感知自然呢？【高分评点】这段文字，作者既没有完全否定“古人对自然的感知方式” ，也没有完全肯定 “古人对自然的感知方式 ”；既没有完全否定“ 现代人 对自然的感知方式 ”，也没有完全肯定 “现代人对自然的感知方式” ，而是呼唤将“ 远近之利 ”相结合去感知自然。如此将“远” 与 “近”这一对立统一的
14、矛盾体完美 结合，并指出其哲学与现实意义，使文章充满了十足的思辨味儿。2、用普遍联系的眼光看问题在议论文写作中，考生应用普遍联系的思维，善于分析形式与内容、结果与原因、必然与偶然、现象与本质等之间的辩证关系。揭示内容与形式之间的辩证关系如优秀作文提升内在实力片段韩国是一个整容大国，因为韩国文化里对外表极为尊崇。韩国青少年自杀率颇高，而对外表的不满意又是自杀的主要原因。爱美之心无可厚非，但这样的极端表现真是让人困惑。韩国小姐的照片公布后引人吐槽，个个都是标准的锥子脸大眼睛小嘴巴，几乎长得一模一样。更让人不解的是，已经美得无可挑剔的韩国明星也需要靠整容来抚慰自己内心对丑的恐惧。其实外表怎样并不真的
15、就能改变你的一生，而内心丰盈才是真正的美。所以努力充实自己，完善自我，提高自身文化水平及道德修养才是我们应该努力去追求的。【高分评点】韩国人爱整容是典型的重形式而轻内在实力的做法，作者通过对这一现象的批判，有力地论证了只有提升内在实力才能拥有充实的人生的观点，巧妙地阐释了内容与形式之间的辩证关系。提示现象与本质之间的辩证关系如优秀作文实而务本，可以达人片段苏轼在贺欧阳少师致仕启中写道：“大勇若怯，大智若愚。 ”他还曾作洗儿诗一首：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。 ”正6如诗中所说，但凡人家养子女，莫不是望子成龙，望女成凤，为什么诗词书画全才、聪明绝顶的东坡居士
16、偷偷悖逆世俗所望，想让儿子愚且鲁呢？这是“被聪明误一生”的他的无奈呐喊啊！他希望的不是儿愚且鲁，而是忠厚实诚，更确切的说是“务本” 。务本，之后立本，最后通达以至位列公卿。【高分评点】苏轼让儿子愚且鲁，这仅仅是个现象，愚且鲁的本质是让儿子学会忠厚实诚，最后通达至至位列公卿。作者能通过现象看本质，可谓眼光深邃。显著特点二：引导考生关注社会现实与个人生活抢分秘籍彰显对社会现实的紧密关注在文中一定要融入大量的时事素材1、以试题热点材料为引子同类拓展如 2015 年新课标卷 I 优秀作文给老陈的一封信片段老陈，我知道你是最近一定听了不少大道理。交通事故已经跻身当今人类几大“杀手”之列，伤亡率逐年上升也许你会说：“拿那些遥远的数字吓唬谁呢，癌症倒是头号杀手，不也得听概率论的吗？”我相信，一定也有人跟你唠叨过“规则”意识。什么是规则？过去， “圣旨”是我们中国人奉行的圭臬。后来没了皇帝，有了宪法，法定的“规则”逐渐成了体系
