《团结合作让我们更快乐》活动设计

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1、 五年级心理健康教育活动方案设计 团结合作让我们更快乐 第二师 36团中学 张志玲 【活动意图】 在现实生活中，要成就一番事业就一定要有团结协作的精神，而良好的协作精神必须从小培养。所以在今天的心理健康教学中，紧紧围绕“团结合作”这个主题来展开。我们的意图是面向全体学生，通过本课三个不同层次的游戏，使学生认识团结合作的意义，感受合作带来的快乐情感。体验什么是合作，如何合作。使学生从小乐于和别人合作，并逐步学会与人合作。增强合作意识，培养合作能力，并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性。 【活动目的】 1、通过活动使学生了解合作、学会合作，从而懂得合作的力量大，培养合作精神。 2、通过活动使学生

2、明白怎样才能有好的合作，合作中应该怎么做。 3、通过活动让学生充分体验合作过程中的愉悦，从情感上认同合作。 【活动准备】多媒体课件，大白纸4张，A4纸4张，彩笔4盒。 【活动过程】 一、破冰活动，初步感知“合作”-小组建立。 （背景音乐：众人划桨开大船） 全班28人按奇数和偶数报数，重复分两次，分成四大组。再再组内选组长、起组名、定口号（组内完成最快，组名新颖独特，口号响亮震撼的组加1分）二、主题活动（一）讲故事：三个和尚 1、活动目标：通过听故事，让学生感到合作的重要性。 2、活动环节：讲述故事-体验-谈感受 （二）看视频：千手观音 1、活动目标：通过观看视频，深化学生的合作意识。 2、活动

3、环节：观看视频-体验-谈感受 （三）竞赛：小组合作完成一幅有山、有水、有人物、有动物的美丽图画。 1、活动目标：让学生体会到合作策略、合理分工、互相配合等的必要性。 2、活动环节：合作画图-体验-互评分享-谈感受 3、活动规则：组长统筹安排对组员进行分工，5分钟内完成作画。（胜出组加1分） （四）游戏：四人接力赛 1、活动目标：让学生在合作体验过程中感受成功，享受合作所达到的愉悦的情绪。 2、活动环节：活动-体验-评价-谈感受 3、活动规则：（起点）2米蛙跳-2米鸭子走-2米单腿跳-2米转身背着跳（终点），最先到达终点为胜。（胜出组加1分） （五）游戏：搭人椅 1、活动目标：培养学生善于合作以及良好的协作精神。 2、活动环节：活动-体验-评价-谈感受 3、活动规则：小组成员围成圈，在最短的时间内各自做在后一位同学的腿上。（胜出组加1分） （六）活动分享：获胜组谈谈最终得胜的原因，未获胜组也各自谈谈未最终得胜的原因。 （七）活动结尾：合唱团结就是力量、幸福拍手歌 结束语：同学们，团结合作会让我们共同进步，收获成功！团结合作会让我们的心情愉悦，收获快乐！只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功和快乐！愿我们每一个同学在团结合作中健康成长！