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1、期中试卷讲评 国家课程标准 学习目标 1、借助工具书，积累易错的字音字形 2、积累辨析易混淆的词语，成语。 3、了解病句类型题目中常出现的几种错误 4、借助试题复习所学文言知识 在积累过程中，夯实语文基础，注重梳理， 为阅读打下基础。 1、B剥：(1)bo(口语)，去掉外面的皮或壳 ，如”剥花生“”剥皮“； (2)b(书面语)，用于合成词或成 语，如”剥削“”剥夺“”剥落“”生吞 活剥“。 剥花生 剥皮 剥桔子 剥落 剥削 2、D 元宵 蛰居 涮羊肉 3、A 课本原句江南冬景 4、C成语辨析 举一反三：从一件事情类推而知道其它许多事 情。 伶仃孤苦：孤独困苦，无依无靠 浮想联翩：浮想:飘浮不定
2、的想象；联翩:鸟飞 的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不 断涌现出来。 振聋发聩：聩:天生耳聋，引申为不明事理。 声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言 文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 震耳欲聋：形容声音很大。指声音特别大，特 别吵。 5、B病句改错 （1）缺少宾语，应该在“感人”的后面加 上宾语。 （3）诸有“之于”的意思所以这里“诸” 与“于”重复 (4)不仅应该放“在父辈、祖辈的前面”， 关联词的位置不对 6、A考查名词用作状语 7、C古今异义 爪牙 学者 不必 乐师 8、B考查判断句 课外阅读 后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二 客从予，过黄泥之坂。霜
3、露既降，木叶尽脱。 人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清 ，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得 鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎 ？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久 矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游 于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小 ，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识 矣。 予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹， 登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二 客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应 ，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎 其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止 而休焉。 时夜将半，四顾寂寥。
4、适有孤鹤，横江东来， 翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西 也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁 跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐 乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知 之矣。畴昔之夜飞鸣而过我者非子也耶道士顾 笑予亦惊寤。开户视之，不见其处。 9、B履巉岩：登上险峻的山崖。履，践， 踏。巉岩，险峻的山石 10、D悄然而悲 而表修饰 青取之于蓝而青于蓝 而表转折 曾日月之几何 ：（才过了几天啊）， 才、刚刚 则天地曾不能以一瞬：竟 11.B（昨天夜晚，边飞边叫着从我这里经 过的人，不是你吗？”道士回头笑了起来 ，我也忽然惊醒。开门一看，却看不到他 在什么地方。） 12.D(后赋非情、理、景交融，也不是以情 感变化为线索，更没有写出矛盾解决过 程。) 13.(1)有客人却没有美酒，（即使）有美酒 也没有菜肴，月光明亮，晚风清爽，怎么 度过这个美好的夜晚呢？（采分点：“如 何”，意为“对怎么办”，这里 可以根据上下语境做上述翻译，但译为本 意也对，此点只要正确即给1 分。“白“在 这里是”明亮“的意思，1分。前后通顺1 分） （2）（判断句给1分，“所以”给1分，“ 惑”给1分） （3）（“生”1分，“异”1分，“假”1 分）
