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四年级科学上册 第三单元奇妙的声音王国班级_姓名_分数_一、填空1.在桌面上放些豆子，敲击桌面，可以看到，听到 ，说明声音产生的原因是。2.声音不仅可以在空气中传播，还可以在. 中传播。研究发现，液体.气体.固体传播声音的效果不一样， 最好。3.声音传播的方向是。4.耳廓的作用是，耳内产生振动的器官是 。5.声音的强弱叫做，声音的高低叫做 。二、判断1.（）声音的高低和用力的大小有关。2.（）噪声和废气.废水一样，也是一种环境污染。3.（） “伏罂而听”是利用了“固体能传播声音”的科学原理。4.（）我们听不到鱼儿说话的声音，说明声音在水里不会传播，5.（）我们说话时能发出声音，那是声带在振动。6.（）在嘈杂的环境中我们要学会保护自己的听力。7.（）对于听力有障碍的人，我们要给予无限的关怀，要尊重. 帮助他们。三、问题：你见过风铃吗？风儿一吹，它为什么会发出美妙的音乐？四、研究：水和空气，哪个传播声音的效果比较好？设计一个实验证明。答案;一.1.豆子跳动声音振动2.固体.液体.固体3.四面八方4.收集声音（波）鼓膜5.音量音调二.三.是因为组成风铃的部件长短不一，风儿一吹，互相撞击，产生振动，就奏出了美妙的音乐。四.略
