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1、贫困留守儿童现状调查报告 城市化进程是不可扭转的留守儿童问题必然会出现如果不引起学校、家庭、社会各界广泛地关注这一代留守儿童势必影响着国家未来的发展及和谐社会的构建欢迎阅读这篇关于贫困留守儿童现状调查报告的文章更多精彩内容还在应届毕业生公文网等你哦 为全面了解农村贫困留守儿童的生存、发展现状给困境留守儿童争取更多的帮助xx市xx区xx镇妇联组织专门的调研组于4月中旬对全镇15个村贫困留守儿童的状况进行了深入的调研现将调查情况报告如下： 一、贫困留守儿童生存现状 据调查统计xx镇有儿童1835人其中男孩994人女孩841人;留守儿童292人在校留守儿童263人;贫困儿童46人在校贫困儿童40人其
2、中小学在读21人初中在读17人;父母外出打工的占72%;贫困儿童家庭人均纯收入只有1500元通过调查发现贫困留守儿童主要分布在交通不便、发展相对缓慢的村这些村部分剩余劳力外出务工孩子隔代代管、单亲教育管理存在严重不科学性家庭教育有严重断层;部分在家作田或者因病丧失劳动力孩子家庭生活压力大家庭教育缺失 二、贫困儿童留守在学习、生活、健康等方面所面临的主要困难和问题 据调查发现贫困留守儿童普遍存在以下主要问题： 一是家庭教育缺位导致儿童学习学习成绩较差从调查来看贫困儿童家庭生活拮据很大一部分父母长期外出打工大部分与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起这些长辈们长期“溺爱”孩子家庭教育方法极其不当严重影响孩
3、子正常学习;另一部分虽然生活在父母旁边但是由于父母忙于农活和受自身文化水平的限制对教育学习的重视不够没时间辅导孩子的功课认为学习对于贫困的家庭来说就是一种沉重的负担而没有任何用处因而对儿童产生了潜移默化的影响导致儿童无心向学;还有一部分是父母因病丧失劳动力长期在家毫无经济来源只能靠低保维系生活家庭困难从而导致儿童过早的接触生活面对生活中的现实大部分家务劳动由儿童来承担从而导致一些儿童心理压力大体力透支、精力不集中、作业敷衍了事学习成绩普遍较差 二是因缺少父母关爱导致亲情缺失和监护缺少这些贫困留守儿童还没有成年心里或生理都处于转型期是情感、品德、性格形成和发展的关键时期对于这些处于成长期的孩子来
4、说心理的关爱尤为重要长期缺乏父母呵护导致孩子与父母之间关系很陌生亲情关系出现障碍有的孩子变得沉默寡言不能很好地与人交流遇到问题憋在心里;有的孩子因为缺少父母的情感和心理关怀产生孤独感心理失衡显得比较孤僻和自卑他们渴望与家人亲近与人交流需要精神上的强大支持因缺少家长指导导致学业问题和行为偏差有部分留守儿童甚至犯罪 三是家庭经济差导致儿童生活质量不高贫困留守儿童多处于交通不便的村他们的父母整体文化水平偏低大部分没有经过专业的技能培训学习外出打工多数从事劳动密集型劳动干的事是繁重脏活、苦活和累活劳动时间相对较长工资收入较少一年难得回几次家;而留在家里的农民大都从事最基本的农活,经济来源单一且少微薄的
5、经济收入只能勉强维持全家人的基本生活儿童正是身体发育的关键时期由于家庭经济收入太少父母难以顾及到他们的正常生活造成部分儿童营养严重不良身体健康受到极大损害 三、贫困留守儿童救助工作情况 xx镇妇联组织民营企业主、镇属企事业职工和社会爱心人士等定期开展帮扶活动积极做好贫困留守儿童救助工作为他们解决实际困难镇妇联为每名贫困留守儿童建立了档案和联系卡定期与孩子和家长进行交流不定期地进行家访及时了解他们的实际困难有针对性地做好谈心、救助、帮扶工作四、关于对贫困留守儿童救助工作的建议和意见 农村贫困留守儿童问题是一个极其复杂、综合的社会问题它严重制约了农村经济社会和教育事业的协调发展当前如何搞好农村贫困
6、留守儿童帮扶工作刻不容缓现结合实际情况提出以下建议和意见： 1、加强对农村留守儿童帮扶工作的领导充分发挥基层妇联的桥梁和纽带作用完善农村留守儿童帮扶工作的领导机制形成党委领导、政府主导、相关部门协调、全社会共同参与、覆盖城乡的农村留守儿童扶贫领导机制 2、逐步建立健全贫困留守儿童帮扶工作机制建立健全农村儿童帮扶工作统筹协调机制指导和推进农村儿童扶贫工作向前发展一是建立农村贫困留守儿童“城乡对接”帮扶机制利用创先争优活动的契机广泛动员社会各界力量及党政机关、企事业单位的干部职工积极开展对农村留守儿童的“一对一”帮扶活动二是建立农村贫困儿童扶贫救助机制各级政府及有关扶贫部门要加强对儿童及其家庭困难
7、状况的调查研究出台相关扶持政策制定有效地扶持措施切实保障特殊困难农村儿童获得应有的社会扶贫救助三是建立农村留守儿童帮扶工作长效机制各级政府及有关部门要将儿童帮扶工作纳入本年度目标考核范围作为单位和个人年终评优评先的重要依据之一;不断推动农村留守儿童扶贫工作科学化、规范化、制度化努力将此项工作长期不懈的抓下去;各级政府及有关部门要定期和不定期召开农村儿童扶贫工作表彰大会积极鼓励、表彰工作中的先进典型以点带面推动农村留守儿童扶贫工作全面开展 3、扎实做好贫困留守儿童摸底建档造册工作各基层妇联要针对贫困儿童的生存、发展现状深入调研对贫困留守儿童的家庭经济状况、教育状况、生活状况进行详细调查研究对调查
8、摸底出来的数据进行科学分析、科学整理对贫困儿童的变动情况进行建档立卡、登记造册分门类建立详细的贫困儿童数据库实现儿童网络信息资源共享同时将调查结果撰写成专题调研报告并形成书面材料作为贫困留守儿童帮扶工作的重要依据 4、着力改变农村贫穷落后的现状加快农村经济发展一是要大力发展高质量的劳务输出各职能部门发挥自身优势有针对性的开展技能培训加大对农村富余劳动力转移力度不断提升农民工的劳动技能水平;二是利用培训平台着力打造劳务输出品牌不断提升当地农民工外出就业的质量;三是劳动部门要切实维护农民工的合法权益保障农民工的合法权益不受侵害;四是积极激励外出务工人员返乡创业制定有利于农民工返乡创业的优惠政策让更
9、多的农民工回乡创业发展当地的经济使更多的农民能在家找到工作;五是加大对农民工返乡创业的先进典型宣传积极营造有利于农民工返乡创业的政策、经济、社会环境从源头上对农村贫困留守儿童进行帮扶 随着我国社会经济的快速发展越来越多的青壮年农民走入城市由于各种原因年轻的父母把孩子留在家乡交给爷爷奶奶代养使这些孩子成为“留守儿童”留守儿童正处于成长发育的关键时期由于家庭教育和监护的不到位他们成长中极易产生价值上的偏离和心理发展的异常严重影响了孩子的健康成长并进一步影响到家庭的和谐社会的稳定解决好留守儿童的教育培养问题不仅关系到未来人口的素质也关系到社会的和谐和可持续发展 一、xxxx区留守儿童现状 据统计目前
10、xxxx市xxxx区共有留守儿童347人分布在全区的各个小学以农村的村小尤为突出针对这一现状xxxx年6月区妇联向汤山城镇太河小学的68名学生每人赠送了一套校服及图书、文具、排球等物品成立了留守儿童之家 二、留守儿童存在的问题 (一)留守儿童的家庭教育存在欠缺留守儿童中有近90%是与爷爷奶奶生活在一起由于是隔代抚养祖辈们只能给予孙辈物质生活上全方位的满足而缺少精神和道德上的引导祖辈大都受教育程度不高无论是从体力还是智力上都很难承担起对孙辈的监护和教育的责任 (二)留守儿童情感需求得不到满足尽管有90%的外出务工父母经常与孩子联系但有的半年与孩子联系一次有的一年才回家探亲一次;有的常年在外孩子与
11、父母之间相处的时间很少亲子之间缺乏沟通交流的机会XX年6月区妇联筹集到50张面值50元的固定电话卡赠送给汤山城镇的留守儿童们让孩子们在休息日给外出的父母打电话报平安沟通亲情增加感情 (三)留守儿童心理问题开始显现留守儿童大多年龄在112岁之间正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期长期与父母分离使他们生理和心理上的需要得不到满足由于长期与父母分离当遇到问题时多数会自己解决这虽然在一定程度上锻炼了孩子的自理能力和解决实际问题的能力但是由于孩子正处在人生观和价值观形成的关键时期没有家长的正确引导很可能产生不良后果 (四)留守儿童学习状况不容乐观一方面打工父母对子女期望值过低将孩子的前途定位在外出打
12、工上对孩子的学习缺乏约束;另一方面打工父母对子女期望值过高他们因自己文化少就希望子女出人头地不切实际地向孩子提出只要成绩好要什么给什么导致一些留守儿童花钱大手大脚留守儿童与爷爷奶奶生活在一起这些老人普遍年龄大身体差知识水平偏低不但在学习上无法给留守儿童有效的辅导而且与留守儿童思想观念差异极大存在明显的沟通障碍 (五)行为失范甚至出现道德滑坡由于父母长期不在身边只要不犯大错监护人对孩子的行为一般都采取认可态度由于缺乏约束管教部分留守儿童纪律散漫存在行为偏差许多留守孩子在家里不听祖辈教导在学校不遵守规章制度常有迟到、旷课、逃学、说谎、打架、欺负同学、偷盗等行为有的甚至与社会上一些有不良习气的成人混
13、在一起 三、解决留守儿童问题的对策与建议 城市化进程是不可扭转的留守儿童问题必然会出现如果不引起学校、家庭、社会各界广泛地关注这一代留守儿童势必影响着国家未来的发展及和谐社会的构建通过调查对解决农村留守儿童问题提出如下对策与建议： (一)强化政府及相关部门的责任一是加快我区的第二、第三产业发展增加就业岗位让农村富余劳动力就近解决就业问题从而减少留守儿童数量二是加强舆论宣传特别要加大对义务教育法、未成年人保护法等法律法规的宣传力度强化外出务工家长对子女成长的监护责任和教育责任引导他们正确处理打工致富与子女教育的关系 (二)完善学校教育对于留守儿童这个特殊群体学校除了知识的传授外要更多地了解学生的
14、生活和思想状况关注他们的成长变化加强与留守儿童监护人的联系多开展家访引导和帮助学生树立积极的态度面对生活健康成长组织丰富多彩的课余文化活动吸引留守儿童参加让他们在健康有益的活动中幸福成长 (三)突出家庭教育家长要树立孩子的健康发展需要家长全面关怀的理念孩子在幼儿时期父母尤其是母亲不应该离开孩子外出务工要尽量带孩子随身就读或把孩子寄养在有教育能力的人家同时做到在外地期间多联系孩子多关心孩子的身心健康尽可能多地回家与孩子见面让孩子体会到父母的关爱 (四)注重社会教育强化社会关爱充分发挥妇联的作用组织机关干部、老师和社会爱心人士与留守儿童结对子开展“爱心妈妈”、“家教志愿者”、“代理家长”等结对帮扶活动从不同方面给留守儿童精神关爱弥补家庭亲情缺失让他们享受“家”的温暖 留守儿童问题是涉及一代农村未成年人健康成长、农村教育事业可持续发展和社会稳定的大事我们深信：在各级党委政府高度重视下在社会、家庭支持配合下留守儿童会在不断优化的环境中茁壮成长
