《电子信息工程技术专业教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子信息工程技术专业教学计划.doc（189页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电子信息工程技术专业教学计划一、培养目标1、培养目标定位本专业培养德、智、体全面发展，掌握电子技术、信息技术、计算机技术等专业知识，具有较强的信息处理技术、EDA技术的应用能力，能适应市场经济需要的高等技术应用型专门人才。2、服务面向定位毕业生能运用所学理论和实践技术从事各种电子信息工程的安装、调试、操作、维护、设计、制造等方面的技术和管理工作。二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构；1、基本培养规格思想道德素质：树立科学的世界观和正确的人生观，培养科学的思维能力和对社会的自适应能力。具有一定的团队精神和创新精神。文化素质：具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础。较系统的
2、掌握本专业基础理论知识，能理论联系实际，具有较强的实践动手能力。体育素质：有健康的身体素质和基本的体育能力，达到国家规定的大学生体育合格标准；有良好的心理素质、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观的情绪。职业素质：具有一定的团队精神和创新精神，具备本专业的国家技能鉴定中级证书。2、知识、能力、素质结构职业能力要求能力支撑课程课程说明关键岗位能力分析和设计电子设备的能力1模拟电子技术通信设备的安装、调试、操作、维护能力通信设备设计能力信息检索能力网络安全与管理程序设计能力服务与沟通能力职业能力2数字电子技术3电子CAD4电子产品设计制作实训课程分析和设计通信设备的能力1信号与系统2检测与转换技术
3、3单片机应用4高频电子线路5高频线路设计测试实训课程分析和设计计算机信息处理的能力1信号与系统2软件基础3网络视频技术4计算机网络及安全5计算机组装与维护实训课程程序设计能力1程序设计C语言2单片机应用3软件基础三、专业核心课程及实践课程的教学内容和要求1理论教学环节高等数学本课程是一门非常重要的基础课。主要介绍函数、极限、导数的应用、原函数与不定积分、定积分及其应用，向量代数及空间解析几何，多元函数微分法及其应用、常微分方程、无穷级数、线性代数、复变函数、拉氏变换、概率论等。该课程应注重数学概念和分析方法的讲授，培养学生科学的思维方式和应用数学模型解决实际问题的能力，为后续课的学习打下良好的
4、基础。电路分析本课程属于专业基础课。主要介绍电路的基本概念和基本定律，直流电路的分析方法，正弦交流电路，基本放大电路等，通过学习，使学生掌握电路的分析方法和典型电路的基本特性，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续专业课的学习打下良好的基础。模拟电子技术是工业电气自动化专业必修的一门技术基础课，通过本课程的学习，使学生掌握常用电子器件技能和常见模拟电子电路的工作原理及基本分析方法。数字电子技术该课程理论性和实践性都很强，能提高学生的分析，解决问题，在数字电路方面的创新 及工程实践能力。计算机网络本课程属于专业课。课程系统介绍计算机网络的组成结构模型和数据通信的原理，网络体系结构中各层协议和相
5、应的国际标准，以及网络管理的基本方法。该课程是当前计算机科学发展最为迅猛、应用最为广泛的方向之一，在教学过程中要尽可能介绍一些最新的理论和技术，突出知识的先进性和使用性。通过学习，要求学生熟悉计算机网络的工作原理。为今后从事计算机网络的管理、维护和开发打下扎实的基础。信号与系统本课程属于专业课。通过本课程的理论教学，使学生掌握信号与系统的基本概念，线性时不变系统的基本特性，信号通过线性系统的基本分析方法。培养学生的抽象思维能力，提高分析问题、解决问题的能力，为后续课程的学习以及从事实际工作打下良好的基础。单片机应用本课程是本专业一门重要的课程。课程系统介绍多种单片微机的工作原理、组织结构、最小
6、系统、编程方法及接口电路，并初步掌握MCU嵌入式控制电路的设计、仿真、调试及故障排除等基本技能。通信技术本课程是一门专业课。主要讲授模拟通信基本原理及数字通信基带传输和调制传输的基本原理。通过本课程的学习，使学生了解模拟通信系统及数字通信系统的基本组成、基本原理及各单元电路处理信号的方法，为学生毕业后从事通信工程方面的工作打下良好的基础。微机与接口技术本课程是本专业一门重要的课程。主要介绍8086/8088处理器、指令系统、汇编语言程序设计、半导体存储器、输入输出接口技术、接口电路芯片、模/数和数/模转换、微机的软件系统和使用等。通过学习使学生理解计算机的体系结构，解决微型机的应用问题，培养和
7、提高学生分析问题和解决问题的能力。程序设计基础本课程是本专业一门重要的课程。主要介绍C语言的基本语法，结构化模块的程序设计思想，C便宜系统的使用，C语言程序的调试技术等。本课程是一门思想性、实践性、应用性很强的课程。教学过程强调理论与实践的高度结合。通过本课程的学习，要求学生掌握结构化程序设计的方法，熟练掌握程序调试的技巧，培养良好的程序设计风格。自动检测与转换技术本课程是自动化专业的技术基础课，主要讲授工业检测中常用的传感器及相关的电路，基本原理，结构特点，适应范围和使用方法，为后续课程学习和工程的实践技术打下基础。2实践教学环节课程实验：计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业实习等。一般
8、要求实践教学环节不少于30周。主要专业实验：至少完成本专业某一方向的一组专业实验。要求：要能加强学生的动手能力，提高岗位技能。钳工工种实习集中一周进行。主要内容包括熟悉车间常用工具的使用，提高学生的实际动手能力。电子工种实习集中一周进行。主要内容包括综合电子线路设计，培养学生硬件电路的综合分析、设计、调试和测试能力。生产实习集中两周进行。本实习目的是使本专业学生深入现场，掌握工艺流程，提高实际操作能力，调试一些常用的电子电路。单片机实习集中一周进行。掌握单片机控制电路的原理结构及性能要求，熟悉组装调试过程，培养学生综合分析、设计、调试的能力。通信原理实习集中一周进行。主要内容包括模拟通信系统的
9、分析、设计、编码和测试全过程，培养学生对通过系统的综合分析设计能力。高频技术实习集中两周进行。主要内容包括高频电子线路的设计和电路板的制作，培养学生硬件电路的设计能力，检验学生对该课程的学习效果。电路分析课程设计集中一周进行。要求学生完成一个实用电子线路的分析设计，培养学生对硬件电路的设计能力，检验学生对该课程的学习效果。控制原理课程设计集中一周进行。要求学生完成双闭环系统的设计、分析、校正全过程，培养学生对控制系统的校正能力。单片机原理课程设计集中一周进行。要求学生选择不同的单片机构造一个拨码，跟踪显示电路，以实现拨码跟踪显示。微机接口技术课程设计集中一周进行。要求学生完成8251在半双工双
10、机通讯情况下的软件编制，完成硬件连接任务。 四、学制 三年五、教学全过程时间分配表学学理论教学入学军训教育课程设计工种技能实习生产及综合技能实训专业岗位职业技能实训岗前培训毕业实习或设计毕业教育劳动教育考机学期总周数周年期数试动一11531120215211120二31521112041522120三515312068921120合 计7536234892161120六、实习安排表名 称类别学期周数实 习 主 要 内 容场所备 注入学教育综合素质11入学教育 校内军事教育综合素质12军事理论校外机工工种实习生产及综合技能实训11基本工艺及工具正确使用校外钳工工种实习生产及综合技能实训21基本工
11、艺及工具正确使用校外电工综合实训专业岗位职业技能实训21电路设计，安装，调试实训中心生产实习专业岗位职业技能实训31计算机组装与维护校外微机接口技术实训专业岗位职业技能实训41硬件机编程练习校内岗位职业技能实训专业岗位职业技能实训53生产工艺及控制系统调试实训中心计算机网络实训专业岗位职业技能实训41计算机组网练习校内毕业设计毕业实习或设计69生产应用综合设计校内、校外合 计21七、课程设计安排表名 称学期周数主 要 内 容地 点信号与系统课程设计21系统分析设计校内数字电子技术课程设计21电路设计及调试校内高频电子线路课程设计31调频电路分析设计校内单片机课程设计31单片机软、硬件设计校内VB程序课程设计41VB程序设计与调式校内软件基础课程设计41典型应用软件设计校内合 计6八、各学期教学进程表周次1234567891011121314151617181920学期1+2 *+3*+4 *+5 +6 O符号说明：理论教学 *课程设计 综合技能实训、职业技能实训 生产实习、专业实习 工种实习 毕业设计 素质教育 +考试 岗前培训 O机动九、教学计划安排表序号课程编号课程名称课程性质考试学期学分总学时学时分配课程设计与实习按学年及学期分配周数、周学时数备注理论讲授实践教学第一学年第二学年第三学年1234561515151515130100001体育1公共必修课
