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1、<p><p>&lt;p&gt;&amp;lt;p&amp;gt;心光學校 教導視覺障礙學童的經驗分享會 視障學生一般的適應、行為問 題及建議處理方法 日期：二零零六年九月二十三日 視障學生與一般學生的分別 學生 因視障 而做不到。 學生學生 雖然視障雖然視障 仍做得到仍做得到 如其他學生一般。如其他學生一般。 學生 因視障而 有點做得到， 有點做不來。 視障學生常見的問題 ?情緒方面 ?行為方面 ?社交方面 ?對生活處境的回應 情緒方面 ?克服視障的心理障礙 ?因欠缺對身體語言及臉部表情的接
2、收 ?辨識自己情緒(內在情緒與外在表達 的差異) ?辨識他人情緒(同理心及同情心) ?運用不同的詞彙表達情緒上有限制 行為問題 ?被動 ?逃避困難 ?若無其事 ?壞習慣 ?小動作 社交問題 ?無主見 ?外表儀容 ?難以掌握非口語溝通 ?與人交往時較被動 ?無話題 對生活處境的回應 ?怕麻煩、怕瘀 ?選擇容易的出路 ?遇到困難便放棄、逃避或依 賴別人幫 ?遇挫折後沒鬥心 ?遇到突發事件時手足無措 ?唔出聲被動 我們對視障學生的期望 ?認識及接納自己的限制 ?盡力克服因視障帶來的不便 ?建立健康及適當的自我價值 ?自如地與他人建立互動的關係 ?遇到困難時主動尋求協助 學生 因視障 而做不到。 學生
3、學生 雖然視障雖然視障 仍做得到仍做得到 如其他學生一般。如其他學生一般。 學生 因視障而 有點做得到， 有點做不來。 接納限制接納限制 合理期望合理期望 適當協助適當協助 愛心與耐性愛心與耐性 建議處理方法(續) ?認識及接納視障同學的限制 及實際能力?適當的協助 ?幫助他們接納自己的限制 ?鼓勵他們積極克服障礙 ?對他們有合理的要求及期望 ?給予機會讓他們發展獨立能力 提問時間？ 本校社工可提供的支援 ?如有個別困難，我們隨時樂意交流 與分享，可透過RSP老師或直接聯 絡我們 ?Email: esgoebenezer.org.hk ?電話: 2817 6076 &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/p&gt;</p></p>
