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1、四级强化笔记（阅读）一 长难句1 先主干，后分支主干：主谓宾主系表主谓 主句动词最难找从句介定原则：从句由引导词开始（引导词可省略）到主句动词结束。引导词后动词一定是从句动词，该引导词可能被省略。主句动词：引导词后第二个动词开始，和前面的动词没有任何连词的动词。2不需要知道的东西：有明显特征的专有名词，不需要认识的修饰动词的副词修饰名词的形容词3由已知推未知（猜词）句子内部：平行结构 Aand/or/butB 句子外部：句子关系转折顺承4特殊句型notbutmorethanlessthanrather than而不是 rather而是A rather than B/rather than A，
2、 B（紧跟rather than后面的内容不重要）二 段落TS 主旨句DS扩展句CS结论句三文章结构1总分问题本身，论点本身导致问题的原因解决方案态度评价 2实验文章：resherch exper 实验目的 位置：文章靠前 形式：v+to（目的）v+短语（find out） 实验结论 位置：文章靠后 形式：find show suggest notice conclude reveal 跟代词宾语非常重要3对比文章 对比点明各自特点 作者的态度评价 以下三种观点提出受到作者反对被动语态提出的观点P26 P53 P14大多数人的观点 often/generally/its videly expr
3、ess/used to be(do)/强转折 过去的老观点当强转折前是双重否定时，它只反掉主要动词一主旨题1鉴别，特征main idea(mainly) 中心思想题/论点题 purpose(in order to)写作目的题title标题题2做法读文章 首段，末段的首末句中间各段的首句选答案：三出现原则中心词必出现（各段段首段末频繁出现的名词或名词短语细节内容不出现无关内容不出现3特殊的文章结构开头定义，定义是主题（define/refer to/be构成的判断句）开头下结论，结论是主题 反例P5开头是背景陈述，然后引出结论，结论即主题 P29二细节题1定义2做法 1定位 精（大写/专有名词/
4、数字/引号引起）模糊 2同意替换关键词同意词替换正话反说语言简化3错误选项的特征混：偷换概念，张冠李戴反：和原文意思相反偏：以偏概全，避重就轻，细节错位无：无中生有阅读三步：读题干（尽量划出定位词，尽量预测文章主题）40S-50S按顺序结构化阅读全文，每看到一个考点解决一个考题每解决一道考题，回顾下一道考题（挨着它的） 靠近主旨比喻，只考本体根据题干本身暗示三 推理题1 Learn from/infor from/imply/indicate2.常犯错误：推理过度正确：只进行一步最简单最明确的推理AB = BB或 BA不推别的 转述 3分类长题干，信息点多，定位容易题目短，定位差四态度题1To
5、re/attitide选项短2.分类全文态度（重点）局部态度3做法：出现必错词 冷漠型：careless/indifferent(莫不关心的) 恐惧型 迷惑类：confused(迷惑的) questioned gloomy 妥协类：compromising/tolerant(忍让让步的) 主观类：biased(偏见) 中立类：newtral(中间的)五词义题1.”(Px.Lx)2.考点考生词考熟词僻义 tip nuts指代关系 “it” “they” “them”向前两句内查找，在数量和格式上相似成分3做法平行结构A and B句子关系：转折/顺承 A?,but/yet/however B V+back 负向 V+forward正向 V+up完全 V+on持续（关注词组结尾的副词或介词）线索词强转折on the contrary/but/jet/however因果关系 since/for/because并列 first/second/on hand/on the other hand/and/or/in addition方式：by-结论关系：find/show/suggest/notice/conclude/revire/that+从句特殊符号：“：”“-”
