人教版七级语文(上册)《走一步再走一步》

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1、七年级上册 掌 握 重 点 词 语 “ 啜 泣. 小 心 翼 翼.伸. 探. 踩” 精读课文第三部分,把握“我”爬悬崖时的心理变化 了解学习详略得当、以小见大、以事寓理的写作方法 培养学生树立自信、克服困难、取得成功的心理素质 1、根据意思写出相应的词语 形容十分恐惧不安。( ) 谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。( ) 形容因失败或不顺利而丧失信心,意志消沉,不 能振作。( ) 2、给下列红色的字注音 训诫( ) 屡次( )迂回( ) 啜泣( ) 耸立( )纳罕( ) 颤抖( )瘦骨嶙峋( ) 头晕目眩( )落下( )着眼( ) 写一写写一写 ji lnxn chu hn xuan chan l

2、y sng lzhu 心惊肉跳 小心翼翼 灰心丧气 谁 做什么结果如何 怎么样 复述课文: 在什么时候,什么地方 1故事发生在美国 哪一个城市? 2故事发生的时间? 3爬悬崖一共有几 个孩子? 有名字的是 哪两个? 4那悬崖有 多高?岩石 架又有多高 ? “我”是怎样脱险的? 试一试 在爬悬崖的整个 过程中,“我”的 表现可以用哪些 词语来形容? 嘿!说一说 我给文章 换个题目 谈谈你 对题目 的理解 “你能办得到的”、 “这似乎能办得到”、 “我能办得到”。 朗读这三句话 大家认为重音 应放在哪个字 上?三句话的 语气有何不同? 你能概括一下 “我”的心理变 化过程吗? 毫无信心(害怕) 有

3、了信心 信心大增 巨大的成就感 ( 自豪 ) 走一步 再走一步 哪些语句表 明“我”有了 信心? “我”的信心 是怎样产生 的? 在困难面前不应 畏惧却步,而要 冷静分析,化解 困难,一步一个 脚印,循序渐进 ,坚持到底。 1、你最喜欢文 中的哪个人物? 为什么?你最不 喜欢哪个?为什 么? 2、父亲救我可以用 几种方法?石架大 约高7米,扛梯子把 孩子抱下来要保险 的多,也简单得多 ,父亲为何不这样 做?他的办法有什 么普遍意义? 3、假如我的父 亲没有来,你 作为“我”的 同学,将怎么 办? 4、假如你是我, 孤身一人在悬崖 上,将怎么办? 辩一辩 你在生活中遇到 过困难吗? 当时你是如何

4、对 待它的?如果你 现在遇到这种情 况,你会怎么办? 看谁说 得好! 悟一悟 居里夫人说过,“生活对于任何人 都非易事”。进入初中,这是人生 路上的一个新的起点。要在新的起 点上,追求美好的理想,就要面对 无数困难。怎样面对无数困难,将 是我们初中学习生活中,也是人生 道路上的实际问题。 希望在今后的人生道路上,把握 住学习生活中的主旋律,走好每 一步,一步一步坚持不懈地走下 去。希望“山的那边”永远召唤着 你,“走一步,再走一步”,伴你 到达理想的彼岸。 一个人在人生的道路上不可能一帆风顺。遇一个人在人生的道路上不可能一帆风顺。遇 到困难,感受挫折都是很正常的。只要我们不失到困难,感受挫折都是很正常的。只要我们不失 自信,牢记自信,牢记“ “不要想着距离有多远,你只要想着你不要想着距离有多远,你只要想着你 是在走一小步,你能办得到的是在走一小步,你能办得到的” ”,那什么样的艰难,那什么样的艰难 险阻都将被你踩在脚下。险阻都将被你踩在脚下。 1、准备听写。 、运用适合的语气朗读全文。 、背诵最后一段。 4、读一读汪国真的小诗。

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