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1、思维体操猜谜：风调雨顺（打一人名）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。w扬子江w文天祥几日随风北海游，回从扬子大江头。w臣心一片磁针石，不指南方不肯休。指南录后序文天祥臣心一片磁针石不指南方不肯休w文化常识序、跋：序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著作或出版意旨，编作体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面.如欧阳修的伶官传序.列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文。
2、说明编写目的，简介编写体例和内容的属于说明文，对作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。作者自己写的叫“自序”，内容多说明它的内容写作缘由经过旨趣和特点；如鲁迅的自序。别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。如毛泽东的序言。古代另有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，如宋濂的送东阳马生序即是作者写给同乡晚辈的赠序。还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起。如汉乐府孔雀东南飞、白居易的琵琶行、姜夔的扬州慢，前面都有一段序。语言表达方式比较灵活，可以以一种表达方式为主，也可以综合运用多种表
3、达方式。如序言以议论为主，文天祥的后序是叙述与抒情相结合，孙中山的序则把叙事、抒情、议论融为一体。文天祥纪念馆江西吉安文天祥纪念馆牌匾文天祥纪念馆正气歌文天祥手迹谢昌元座右自警辞文天祥（12361283）南宋大臣杰出的民族英雄、文学家、诗人。字履善，又字宋瑞，号文山。宋吉州庐陵（今江西吉安县）人。宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭州），文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义军万余人起兵抗元。不久元军大举南下，驻军于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军议和，被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至福州，拥立端宗
4、，图谋恢复，转战东南，终兵败被俘。次年送至大都（北京）宁死不屈，从容就义。时年仅46岁，遗有文山先生全集二十七卷。文山乐府。其中有过零丁洋正气歌等千古绝唱。作者介绍海丰县方饭亭联：热血腔中只有宋，孤忠岭外更无人热血腔中只有宋，孤忠岭外更无人北京文天祥祠联：南宋状元宰相，西江孝子忠臣南宋状元宰相，西江孝子忠臣学习目标w重点掌握“间”“靡”“如”“数”“分”等实词的意义和用法w掌握本文的重要特殊句式，如：介词短语后置、被动句等w领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神朗读课文注意字音正音(1)德祐(yu)(2)缙绅(jn)(3)纾祸(sh)(4)觇北(chn)(5)献谄(chn)(6)诟虏
5、帅(gu)(7)贵酋(qi)(8)羁縻(j)(m)(9)二阃(kn)(10)渚洲(zh)(11)自刭(jng)(12)殆例(di)(13)巡徼(jio)(14)檄文(x)(15)毗陵(p)(16)邂逅(xi)(hu)(17)余僇(l)(18)愧怍(zu)(19)号呼靡及（ho)(m)第一部分：（第15自然段）自述出使元营所遭遇的种种磨难，表现了作者视死如归、英勇抗争的爱国主义高尚情操。第二部分：（第68自然段）说明诗篇的写作情况和结集目的，并生发忠诚报国、死而无憾的感慨，且交代诗集的题名。文段研读一、找出本段：1.古今异义词；2.活用词；3.特殊句式。二、概括本段大意。三、赏析本段表现技巧或手
6、法。学习第一段w德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。第一段字词学习1、除：拜官授职。（古今异义）2、都督：统率（名动）3、北兵迫修门外：逼近，走进（古今异义）几为巡徼所陵迫死：逼迫4、施：行.爱：珍惜，顾惜。5、战、守、迁皆不及施行：迁移是夕始觉有迁谪意：贬谪再迁为太史令：调动官职（一般指升职）6、缙jn绅shn：
7、官宦的装束官宦（借代）以事物的特征代本体7、萃cu：聚集。荟8、莫知计所出：莫知计出所（宾语前置）9、会使辙交驰：会：适逢。辙：车碾过的印车辆（借代）第一段字词学习10、当国者：主持（动词）11、纾sh：缓解毁家纾难：捐弃家产，以解救国难。12、意北亦可以口舌动也口舌言辞（借代具体代抽象）可：可以；以：凭借13、无留北者：没有被拘留而回不来的。（被动句）第一段字词学习14、觇chn：窥视，察看。15、于是辞相印不拜：相印丞相的权位（借代以事物的特征代本体）不拜：不接受任命。16.北兵：元兵。17.所出：所字结构，“所动词”一种名词结构。18.当国者：掌管国务的人，如丞相。一、古今异义词：1.除
8、：拜官授职。2.大夫：官职名。3.行为：去了就。4.可以：两个词。可以用5.拜：接受官职，拜受。二、活用词：都督，名作动，统领。三、特殊句式：1.缙绅、大夫、士萃于左丞相。2.于是，（予）辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。3.初，奉使往来，无（被）留北者。翻译w德祐二年二月十九日，我被任命为右丞相兼枢密使，统一指挥各路兵马。这时元军已迫近都门外，不论是迎战、防守或迁都，都已经来不及安排。大小官员聚集在左丞相的衙门里，都想不出办法来。当时（双方有）使者车马往来频繁，元军方面约邀（我国）当权的人相见，大家认为我去一趟就可以缓解国家的祸患。国家事态到了这地步，我不能（只顾）爱惜自己；（而且）估计元军
9、方面还是可以用言语说动的。以前，（我们的）使者往来，没有被扣留在北方的，（同时）我更想探察一下元军方面的情况，回来好寻求救国的办法。于是未接受丞相的印信不就任，第二天，用资政殿学士（的身份）前往。四、大意：国难当头，甘冒风险，挺身出使。探讨提问：文天祥是在怎样的形势下出使北营的？提问：文天祥当时的心情和意图怎样？提问：文天祥辞相印不拜而出使元营这件事说明了什么？不计个人利害，图救国之策。）心情：“予不得爱身”；即已抱定了为国捐躯的决心。意图：一方面“意北亦尚可以口舌动也”，企图以外交手段来挽回败局；另一方面是“更欲一觇北，归而求救国之策”叙写出使北营的背景、心情与意图，表达了作者在国事危急之际
10、挺身自任的思想感情。五、本段表现技巧或手法。1.记叙2.心理描写。复述本段大意。研读文本（一）研读第1段1.指出红色字实词的意义。予除右丞相兼枢密使缙绅、大夫、士萃于左丞相府众谓予一行为可以纾祸予更欲一觇北辞相印不拜2.指出红色字的词类活用。都督诸路军马3.指出红色字的古今异义。众谓予一行为可以纾祸意北亦尚可以口舌动也4.指出红色字虚词的意义和用法。会使辙交驰以资政殿学士行5.翻译。予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。众谓予一行为可以纾祸。意北亦尚可以口舌动也。文言文中官职变更词语分类例释一、授予、提升官职类征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如范晔的张衡传：“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。
11、”辟：由中央官署征聘，然后向上推荐，任以官职。如范晔的张衡传：“永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。”荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如李密的陈情表：“后刺史臣荣举臣秀才。”又如司马迁的史记管晏列传：“晏子荐以大夫。”w拜：授予官职。如李密的陈情表：“诏书特下，拜臣郎中。”w除：任命，授职。如李密的陈情表：“寻蒙国恩，除臣洗w马。”w擢：在原官的基础上提拔。如李密的陈情表：“过蒙拔擢，宠w命优渥。”w拔：提升本来没有官职的人。如诸葛亮的出师表：“是以先帝w简拔以遗陛下。”又如李白的与韩荆州书：“山涛作冀州，拔三w十余人。”w察：考察和推举。如李密的陈情表：“前太守臣逵察臣孝廉。
12、”授：授给、给予官职。如新唐书朱敬则传：“故授洹水尉。”起：起用人任以官职。如宋史瀛国公纪：“起李芾为湖南提刑。”选：通过推荐或科举选拔任以官职。如王安石的送文学士倅邛州：“操笔赋上林，脱巾选为郎。”w二、调动官职类w迁：调动官职，一般指提升。如范晔的张衡传：w“再迁为太史令。”w转、调、徙：调动官职。如范晔的张衡传：“顺帝w初，再转复为太史令。衡不幕当世，所居之官辄积年不w徙。”又如明崔铣的记王忠肃公翱事：“婿竟不调。”w补：补充空缺官职。如汉书王尊传：“太守察王尊w廉，补辽西盐官长。”w改：改任官职。如宋史王济传：“改刑部详覆官。”三、降职、罢免类贬：降职。如韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘：“一
13、封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。”谪：被罚流放或降职。如范仲淹的岳阳楼记：“滕子京谪守巴陵郡。”出：京官外调。如白居易的琵琶行（并序）：“予出官耳年。”w左迁：降职。如白居易的琵琶行（并序）：w“元和十年，予左迁九江郡司马。”w罢、免：免去官职。韩愈的祭十二郎文：“吾又罢w去，汝又不果来。”又如明史海瑞传：“属吏惮其w威，墨者多自免去。”w黜、废：罢官、贬退。如柳宗元的封建论：“有罪w得以黜，有能得以赏。”又如管子明法解：“不胜其w任者废免。”四、兼职、代理类兼：兼任。如文天祥的指南录后序：“予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。”领：兼任。如晋书谢安传：“又领扬州刺史。”行：代理官职。如欧阳修的泷
14、冈千表：“观闻殿学士特进行兵部尚书。”署：代理、暂任。如三国志蜀书诸葛亮传：“以亮为军师将军，署左将军府事。”权：暂代官职。如唐李靖的李卫公问对卷上：“吏卒无常者，言将臣权任，无久职也。”w初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒，二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。w第二段字词学习1、抗辞：不屈地陈辞。慷慨：意气激昂2、遽轻吾国：遽，马上；轻，轻视（形动）3、构恶：构，结成；构恶：结仇4、献谄：献媚讨好。5、予羁
15、縻不得还：羁縻，（被）拘留。（被动句）6、直前诟虏帅失信：前，上前（名动）诟gu：骂7、数吕叔孟叔侄为逆数：列举罪状；逆：叛徒8、但欲求死但：只，只是（副词）但是（连词）。夫妻稍慰，但儿神气痴木。9、不复顾利害：顾顾念，顾惜顾念蓄劣物终无所用顾：但是10、北虽貌敬貌：在外表上（名状）一、古今异义词：1.慷慨：意气激昂。2.上下：上上下下的人，指全体元军。二、活用词：1.轻：以为轻。轻视。形容词的意动用法2.前：上前。名词动用。3.貌：在表面上。名作状。4.夜：在夜里。名作状。三、特殊句式：1.不幸吕师孟构恶于前。2.贾余庆献谄于后。3.予（被）羁縻不得还。翻译w刚到元军军营（的时候），我慷慨陈
16、辞，（他们）上上下下都很震惊。他们也不敢马上就轻视我国。不幸的是先有吕师孟干坏事，后来有贾余庆（向对方）讨好献媚，我（才）被拘留不能回还。国家的事情被弄到了不可收拾的地步。我自己估计不能脱身，就当面责骂元军统帅不守信用，揭露吕师孟叔侄二人叛国（的罪行）。（我）只想求死，不再顾念（个人的）安危。元军虽然表面尊敬，其实却很愤怒，两个重要头目名义上是到宾馆来陪伴，夜晚就派兵包围我的住所，我就不能回国了。四、大意：初至北营，陈词慷慨，斥敌骂贼。五、本段表现技巧或手法。1.记叙2.通过作引用来进行心理描写。复述本段大意。探讨提问：文天祥至北营大致经历了三个阶段，这三个阶段是怎样的？明确：第一阶段是：“初至北营北亦未敢遽轻吾国。”第二阶段是：“不幸吕师孟构恶
