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1、2012年4月调考非选择备考资料专题一 建设社会主义文化强国（武汉精神）相关考点：考点22条 博大精深的中华文化 课本P66+自抄。从“保护本民族的文化 ”至本条要点完。课堂作业47页考点23条 弘扬和培育民族精神 课本P68-71 课堂作业47页考点29条发展先进文化，建设社会主义精神文明 课本P101-106 课堂作业48页联系热点：国家时政： 2011年 党十七届六中全会 提出建设社会主义文化强国 感动中国、道德模范评选（例如：武汉 王争艳（医生）信义兄弟（诚信）等）雷锋去世50周年，践行雷锋精神武汉时政： 武汉精神宣传及践行活动。1中华文化的特点、力量?社会主义先进文化的内容？ 民族精
2、神相关理解? 是什么 (1)中华文化的特点：源远流长、博大精深（P6465） 中华文明绵延不绝、历久弥新重要原因：文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力、凝聚力之中。(2)先进文化（文化强国中的文化内涵）：发展先进文化，就是建设社会主义精神文明,发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。(3)牢牢把握先进文化的前进方向,是 发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
3、（P103）(4)社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。（P103106）精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。加强思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节；发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。思想道德建设的核心是为人民服务、原则是集体主义、重点是诚信意识。(5)民族精神理解：（P68-71）爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 民族精神是民族文化的精髓。 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。 民族精神是鼓舞民族迎难而上、团结互助、战胜强敌
4、与困难的不竭力量之源。 新时代条件下,培育民族精神,最重要的是结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。青少年培育民族精神：国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。立足建设中国特色社会主义伟大实践，继承和发扬中华民 族优良传统等。 2、为什么要文化强国、建设和谐（先进）文化？（为什么党和国家重视文化建设）？宣传武汉精神的意义、？评选道德模范的意义？ 为什么有利于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会；落实科学发展观；有利于加强思想道德建设，提高教育科学文化水平，促进社会主义精神文明，培育文明道德风尚，培养“四有”公
5、民； 为经济发展提供思想保证、精神动力和智力支持，有利于推动经济和社会协调发展，增强综合国力和国际竞争力；满足人民日益增长的物质文化需要； 有利于弘扬和培育民族精神。 青少年：有助于青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。有助于青少年培养社会责任意识，承担历史使命。 3、怎样建设文化强国？怎样建设和谐文化？（为建设和谐文化提建议）（践行武汉精神提建议）国家 个人 怎么做宏观（国家、武汉）：牢牢把握先进文化的前进方向，贯彻落实科学发展观。加强社会主义精神文明建设，实施科教兴国和人才强国战略，把教育放在优先发展地位，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民。继承中华民族优秀传统文化
6、，大力弘扬民族精神。加强文化交流与合作，学习外来文化优秀成果。微观（个人、向市民提建议）：在社会：要践行“追求卓越”的精神：树立共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；增强社会责任感，从身边小事做起，积极参与社会、社区、学校等组织的形式多样的精神文明创建活动；善于辨别各种落后文化和腐朽文化并加以抵制，吸纳一切优秀文化成果扬中华优秀传统文化。在学校：要践行“敢为人先”的精神，努力学习科学文化知识, 参加创新素质实践行活动，培养创新精神和实践能力。尊敬老师，团结同学，养成文明礼貌习惯，遵守社会公德和秩序。在家庭：孝敬父母，做力所能及家务事。4、青少年和中学生应具备哪些素质(=感动中国人物、武汉精
7、神先进人物有哪些优秀品质？） 是什么 良好的思想道德和科学文化素质，终身学习的能力； 具有艰苦奋斗精神,创新精神、团队精神 增强责任意识、奉献精神、环保意识、诚信意识、爱国主义情操；具备良好心理品质和一定法律知识等。7 5、中学生应该承担对社会的责任（我们青少年应怎样向武汉精神代表人物学习？）个人怎么做培养责任意识，增强社会责任感,承担关爱社会的责任,积极参加社会公益活动，做负责任的公民。维护国家尊严，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。树立崇高理想，努力学习科学知识，具备创新精神、团队精神和终身学习能力；发扬艰苦奋斗，开拓创新精神弘扬民族精神，遵纪守法，崇尚公平，维护正义。 8 6学英雄
8、、学先进人物我们可以有哪些形式? 如：召开“学先进，悟感动”主题班会;举行“感动就在身边”的征文、演讲比赛活动;听“英模”报告会; “道德楷模”“感动中国”的人物事迹图片展等. 4月13日谭老师的课弘扬武汉精神 引领城市复兴 的重点（此为整理思路，具体到各校请老师自行准备、归纳，可配合此资料使用与学生一起归纳整理）第一环节： 定格武汉精神（略）第二环节： 解读武汉精神A （一句话）解读武汉精神 武汉精神“敢为人先，追求卓越” 解读：体现了武汉人具有创新精神，具有高度社会责任感、自强不息、力争上游、勤劳勇敢的精神。 B 体现武汉精神的实例（略） 如：武昌首义 “打响第一枪” C 武汉精神评选活动
9、的意义（见本专题第2条） 识记：培育民族精神，最重要的是第三环节： 感悟武汉精神A正义之城 【武汉精神在逼停哥身上（正义人物】体现 ： 见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德； 有正义感、维护正义是做人的优良品德。 B为民之城 【王争艳开低价药方】 思想道德的核心是为人民服务； 她具有高度责任感，在行业中追求卓越。向她学习（这样做），有利于 （略） C 创新之城 【光纤之父赵梓生的事例】说明了什么： 创新是现代人必备的基本素质，创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。 要把独立自主、自力更生作为发展的根本基点。 D 魅力之城 （1） 你最敬佩的武汉精神践行者，推荐理由：理由分两方面考虑： 他有
10、哪些优秀品质值得我学习？（见本专题第5条） 向他们学习的意义？（见本专题第2条） （2）我们自己怎样做武汉精神践行者？（见本专题第3条 个人怎么做）第四环节 践行武汉精神（宣言，即为展现武汉优势）武汉竞选“全球中国文化名城评比”竞选宣言参考要点： 武汉悠久历史文化和古迹，如：惟楚有才、首义文化、古琴台、黄鹤楼等； 敢为人先，不断涌现新的模范带头人物，如：谭纪雄、吴天祥、信义兄弟、王争艳、董明等； 武汉快速发展的科技文化，如高校林立、光谷科技园等 武汉高雅的现代生活，绿色江城，如汉口江滩、楚河汉街、武汉天地等。 专题二 关注民生，构建和谐社会相关考点：考点8条 我国正处在社会主义初级阶段 课本P
11、33-34 课堂作业44页考点9条 我国社会的主要矛盾 课本P35 课堂作业44页考点12条 坚持以经济建设为中心 课本P38 课堂作业44页考点26条 走共同富裕（社会主义根本原则）的道路 课本P93-94 课堂作业48页考点27条 让创造财富的源泉涌流 课本P94-95 课堂作业48页考点30条 全面建设小康社会 课本 P113-114 课堂作业49页考点31条 共创和谐伟业 课本P115-117 课堂作业49页联系热点：国家时政： 2012年3月 召开，八大民生热点受关注：楼市、房价、收入保障、“老三难（上学、看病、就业）、食品安全、校车安全、政府微博、收入分配等 武汉时政： 2012年
12、3月 武汉在全国率先提出幸福城市五项指标：富足、保障、宜居、公平、文明 2011年底提出建设国家中心城市，复兴大武汉 湖北、江西、湖南 国家中部崛起“中三角”1相关知识大盘点: 和谐社会的认识? (和谐;宜居;智慧;富裕;社会保障武汉的样子) 基本国情主要矛盾根本任务)首要地位中心工作 首要任务（民生根本途径 对目前小康理解全面小康展望共同理想社会主义根本原则 发展理念发展经验集中到一点国家兴旺发达长治久安根本要求？是什么 和谐社会(样子)：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、生态良好的社会。是人与人、人与社会、人与自然和谐发展的社会。若 和谐武汉(样子) 1+2 宜居武汉(样子
13、) 2+3+4+7 智慧武汉(样子) 2+6+8 富裕武汉(样子) 2+5+8 社会保障武汉(样子) 1+5+6+71 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、生态良好的武汉。2 人与人、人与社会、人与自然和谐发展的武汉。 生产发展、生活富裕、生态良好的武汉3 环境：环境优美，空气清新；天更蓝,水更清,城更绿 4 交通：交通便利，出行方便；5 经济：生活富裕，就业率高,最低收入标准提高； 6 教育：教育公平，无择校费；7社会秩序良好：社会保障体系健全，公平正义,弱势群体得到照顾, 食品安全放心。8创新:更多武汉制造走向全国(世界),自主创新能力强, 高素质人才受重视,创造成果得肯定.
14、 基本国情：我国正处于社会主义初级阶段。主要矛盾: 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。根本任务: 沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设 。首要地位：集中力量发展社会生产力。 首要任务、民生根本途径:以经济建设为中心,大力发展生产力。 中心工作：经济建设目前小康: 本世纪头20年, 我国已实现由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越，已总体达到小康水平，但目前小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。 全面小康(样子)：到2020年，我们的祖国更加繁荣富强，人民生活将更加幸福美好，社会主义将进一步显示其优越性。综合国力增强,人民富裕程度普遍提高;人民享有更充分民主,对外更加开放。 我国共同理想：到21世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 （注： 这也是党在社会主义初级阶段基本路线的奋斗目标）
