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1、浅淡财会队伍建设论文 摘要：进入二十世纪九十年代后我国经济市场化趋于成熟高校发展随之出现了多元化高校财务顺应形势也面临新问题在这种新形势下如何进行高校财务队伍建设为高校发展做出贡献成为现代高校财务工作者的关注热点问题文章就此探讨一下高校财务队伍建设问题 关键词：高校；财会队伍建设 二十世纪后期开始我国市场经济飞速发展在这种大环境影响下高校发展出现规模扩大办学层次多元经济除了国家财政支持也要自己增收节支的新形势各种促进高校改革的新措施逐渐出台作为高校发展的坚强后盾的财务工作越来越紧密地与高校的教学科研发展联系在一起工作任务多范围广使高校财务队伍面临新的新挑战对财务队伍业务水平职业道德素质提出更高
2、的要求总之建设一支政治过硬尊章守纪业务精通效率一流的高校财务队伍是高校建设的有力保障 一、高校财务队伍的现状 第一思想认识不足高校一直是国家财政拨款形式财务人员工作内容定位为“看钱”负责记账算账款项往来是名副其实的账房先生缺乏主观能动性认为看好钱就是完成任务财务作为管理工作的重要作用没有在实际工作中发挥而目前高校的经济已呈现多元化经费来源早已从单一财政拨款到以财政拨款为主体多渠道筹措资金用于教学与科研面对这一转型许多财务人员还没有适应还保留计划经济时期的思想对新形势下的新问题沿用传统处理方式不去了解新形势下财务管理工作的新要求 第二业务技能偏低建国后我国在经济上教育上等各方面都严重滞后对专业人
3、才的培养力度不够经济管理人才财会人才出现断代况且计划经济形势下高校财务工作相对简单定位较低因此在人员配备上要求较低普遍缺乏完整系统的财务理论知识和财务政策性知识且高校财务岗位基本上是一岗定终身缺乏流动性导致财务人员知识面狭窄知识老化缺乏扩充思维这样的高校财务系统人员现状很难实现新形势下高校财务转型难以脱离反映型 第三学习培训偏重功利性随着我国经济的飞速发展社会上知识学历文化层次不断提高高校财务队伍中融入了新鲜血液但老同志面临着学历低晋级职称达不到硬性指标的情况迫于压力纷纷参加学历学习学历进修职称培训考试为自己在硬件上争取条件这类学习活动在一定程度上提高了财务人员的业务素质但主要是出于短期利益被
4、迫学习学习专业知识的主观能动性没有调动起来自觉学习的良好习惯没有培养起来 二、加强财务队伍建设的原因 第一政治思想教育方面我国改革开放至今我国经济体制经济局面发生很大变化随着经济全球化国家在会计专业方面要求更加正规化先后颁布了会计法、两则和新税法等法规结合东西方会计业务的进行会计制度改革力求与国际接轨国家政策性因素及社会变化对高校的影响体现在：高校办学的多元化高校办学主体的增加社会与学校自身内外部环境的变化使高校财务管理对高校财务人员提出新要求而财务人员思想偏陈旧观念滞后传统的思维模式没有从根本上扭转 第二业务培训方面高校改革形势越发高涨新的思想日新月异高校应意识到要通过科学先进的管理挖掘办学
5、潜力来实现发展管理离不开财务管理而财务核算对象更加复杂化财务核算方式方法要求与外界接轨要求更细这些都要求财务人员应不断参加业务培训与时俱进地提高业务水平业务能力和业务素质但由于过去历史原因造成高校财务人员素质参差不齐业务水平较低知识结构老化不注重业务学习对国家关于税法经济法等与会计专业相关法律知识缺乏了解与学习同时现在高校的短效性质的财务培训大多是迫于学校及外界经济环境压力进行的长效性切实有用的培训工作没有落实新形势下增多的工作量复杂的业务核算内容迫使财务人员无暇参加与之配套的业务培训 第三财务干部用人机制方面近年的干部任用是强调学历民主选拔注重人际关系缺乏对实际工作能力的考核而且只上不下终身
6、制一任用终身一劳永逸没有危机感和竞争意识缺乏积极继续学习深造的动力与决心只重官位责任心不强对工作没有积极性主动性和创造性 三、加强高校财会队伍建设的途径 （一）巩固政治思想建设 各高校应重视财务队伍的精神建设采取多种方式利用多种渠道进行宣传对财务人员进行教育使他们在精神上建立正确的职业道德观培养良好的职业道德提高自我约束能力在思想上筑起一道坚固的防线以积极向上的世界观人生观去严格执行会计的法律法规认真去履行财务人员岗位职责发扬爱岗敬业实事求是的传统风尚只有树立良好正确的事项观念才能在工作中忠于职守并且敢于竞争与创新 （二）加强业务建设 近几年随着高校规模的扩大多元化发展高校财务资金量增大经费的
7、来源渠道性质呈现复杂化资金的合理有效利用及使用风险日益加剧学校作为一级财务随着办学多元化出现多个二级财务资金管理的幅度与难度都加大这样会计电算化计算机技术的使用成为财务管理的必要手段财务管理网络化更是未来的趋势作为财务人员想要吃老本守着传统管理办法是难以应对新形势下的财务问题的高校要创造机会以多种方式多种手段进行业务培训学校例如经验交流会短期长期业务培训专家讲座参观兄弟院校取长补短等鼓励财务人员学习新经验新知识勇于想办法解决新问题尽快适应新经济形势下高校财务新形态实现在知识结构上由知识面“浅窄型”向“广深型”转变；业务能力上由“单一型”向“多能型”转变；工作效率上由“辛苦型”向“高效型”转变工
8、作职能上由“反映型”向“决策顾问型”转变 1.完善业务培训制度将培训制度化规范化才能保证培训的持续有效进行使业务培训成为组织文化传承发扬下去培训制度要规范出培训计划培训对象培训时段对培训成绩进行考评以保证培训学习能按计划适时进行并行之有效财务人员能够自觉认真的学习提高业务水平高校要建立严谨的业务培训机构去制定培训计划培训形式不必拘泥可创新多样化例如将职业道德教育与业务学习相结合将脱产学习、半脱产学习、不脱产学习结合将经验交流与专业理论结合将日常工作总结与专业书面知识结合用多种素质教育模式调动财务人员的积极性为高校建设做贡献 2.完善奖励考核制度任职评价体系除高校创造培训条件外鼓励财会人员自觉提
9、升自身素质参与在职学历学习例如攻读在职硕士、博士参加培训学习考取专业技术资格对于这些人员给予经济支持与物质奖励在职称评聘和职务晋升上给予优先把优秀财务人员放在适当的管理岗位并定期进行轮岗从而调动全体高校财会人员的积极性完善任职评价体系将职业道德品质考核与业务水平考核相结合对考核优秀创新能力突出人员给予物质奖励在此同时补充新人优化年龄结构年轻人有朝气有活力受过良好的专业教育能优化现有的财会队伍的知识结构 3.实施轮岗制度高校财务应制定轮岗制度进行定期和不定期轮岗能使财会人员熟悉整个财务流程产生全局意识使他们的业务水平得以提高知识面丰富工作能力在实践中的到锻炼改善岗位人才专有化的状况避免因人才专有化而不利工作的开展进程而且避免一人长期一岗工作而出现舞弊现象起到有效监督作用捍卫了高校利益保护了财会人员 4.学校应保证继续教育经费的投入使高校财务队伍的继续教育的以保证学校要树立重人才、重管理、重视培训的理念设立学习奖励基金对理论研究成果突出、专业技术创新的人员予以奖励设立学习培养基金按照一定比例提取经费为学习能力强、肯钻研学习进步的高校财会人员提供物质保障 参考文献： 1.彭华,梁勇.试论学习型的高校财会队伍建设J.攀枝花学院学报,XX(7). 2.蒋荏,王静.新形势下高校财会队伍建设的新途径J.辽宁教育学院学报,xx(7).
