《张时光管理材料定稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张时光管理材料定稿（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、廊坊师范学院成人教育 毕业论文（设计）过程管理材料 学 院（站点）： 继续教育中心 届 别： 2012届 专 业： 思想政治教育 学 号： 2010117018 姓 名： 张 时 光 廊坊师范学院继续教育中心印制毕业论文（设计）过程管理材料目录1. 任务书2. 开题报告书（含课题论证和方案设计）3. 指导记录4. 教师评语表5. 答辩成绩表6. 成绩评定表廊坊师范学院本科学生毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目 构建良好的校园环境文化 促进学生健康成长 继续教育中心 学院成教部 系（部）思想政治教育专业 2010 年级学生姓名 张时光 指导教师姓名张志红 下发日期 2011年10月 任务起止
2、日期： 2011年 10月15日 至 2012年5月 10日1.指导教师对论文（设计）内容的指导要求：论文首先需要向读者说明什么是校园环境文化；其次，要分析校园环境文化在哪些方面影响学生的成长；最后，人们提出和发现问题的目的是为了解决问题，所以，你还需要探讨如何构建良好校园环境文化的途径和方法。希望你在论文中充实自己教学实践中的一些经验和心得，发挥教学和科研相互促进的作用。2论文（设计）前期准备要求（涉及论文（设计）内容的研究综述、方案设计等）：首先，按照指导教师的要求收集有关相关材料，对于相关材料进行整理。其次，在资料整理的过程中分析材料，形成对构建良好的校园环境文化的基本观点，在老师的指导
3、下，在已有知识的基础上，列出论文提纲。提纲如下：一、校园文化建设的重要性；二、如何构建校园环境文化促进学生健康成长；三、结语。3指导教师提出的主要参考文献：【1】王金英：小学抓好校园文化建设，促进学生健康发展，心理健康教育2009年第8期。【2】教育部社会科学研究与思想政治工作司 教育学原理2006 年2月 【3】张果成强校园文化建设 促进师生和谐发展来源:湖南省株洲市第四中学中国教育教师视频网，2010-07-29 10:19 【4】汪金煌加强校园文化建设，促进学校全面发展中国教育报，2005年09月19日【5】林崇德 俞国良心理学视野中的学校精神京师范大学学报（社会科学版），1996年1月
4、第一期3-13页【6】闫彩虹 园文化建设注重传统文化基因的传承 教师下 2010年第6期4论文（设计）进度安排（阶段任务、起止时间等）：搜集与阅读整理资料阶段：2011年10月15日11月15日。论证与组织（或拟写开题报告）阶段： 2011年11月16日2011年11月30日。撰写成文阶段： 2011年12月1日2012年3月10日。论文修改定稿阶段： 2012年3月11日4月20日。论文答辩阶段： 2012年4月21日5月10日。任务下达人（签字）： 继续教育中心主任（签字）：任务接受人（签字）： 年 月 日廊坊师范学院本科生毕业论文(设计)开题报告书 继续教育中心 学院 思想政治教育 专业
5、 2012 届学生姓名张时光论文题目构建良好的校园环境文化 促进学生健康成长指导教师姓名张志红技术职称副教授所属系（部）社科部研究方向思想政治教育课题论证（综述本选题国内外研究动态，说明选题的依据和意义。可加附页）选题的依据：教育学原理指出：“儿童是在同周围自然和社会环境中的交往过程中认识世界的，认识能力、情感、意志、兴趣、才能、性格、理想和信念都是在社会生活中形成和发展起来的。环境对于儿童的生长发育以及个性和才能的发展，具有决定性的影响。”良好的环境有一种特殊的教育功能，教育环境在以提高学生思想品德、科学文化、劳动技能、身体心理素质为目的的综合教育活动中，起着十分重要的作用。尤其是在当前社会
6、环境的消极面对学生造成的负面影响不可低估的形势下更是如此。选题的意义：重视对校园环境文化建设是学校发展的需要；营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地；创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台指导教师意见：张时光在课题论证中，对选题的依据和该项研究的意义进行了说明，但对本选题的国内外研究动态并不清楚，还需查阅相关资料。指导教师签字： 年 月 日开题论证过程：（全部手写，可加附页）环境对于儿童的生长发育以及个性和才能的发展，具有决定性的影响。”良好的环境有一种特殊的教育功能，教育环境在以提高学生思想品德、科学文化、劳动技能、身体心理素质为目的的综合教育活动中，起着十分重要的作用。尤其是在当前
7、社会环境的消极面对学生造成的负面影响不可低估的形势下更是如此。选题的意义：重视对校园环境文化建设是学校发展的需要；营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地；创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台答辩小组意见：张时光对本课题的“选题依据”、“选题意义”有一定的认识，对“研究动态”则没有涉及。此外，论文框架尚需一定调整。继续努力吧。答辩小组组长签字： 年 月 日备注：廊坊师范学院本科毕业生论文（设计）指导记录学生姓名张时光论文（设计）题目构建良好的校园环境文化 促进学生健康成长指导教师张志红职 称副教授下达任务书、资料调研指导记录： 首先，按照指导教师的要求收集有关相关材料，对于相关材料进行
8、整理。其次，在资料整理的过程中分析材料，形成对构建良好的校园环境文化的基本观点，在老师的指导下，在已有知识的基础上，列出论文提纲。提纲如下：一、校园文化建设的重要性；二、如何构建校园环境文化促进学生健康成长；三、结语。希望你在论文中充实自己教学实践中的一些经验和心得，发挥教学和科研相互促进的作用。 年 月 日方案设计、开题及论证指导记录： 张时光的论文方案设计还存在一定问题，文章框架还需要做一些调整。他在课题论证中，对选题的依据和该项研究的意义进行了说明，但还需查阅一些相关研究，以便在他人成果的基础上有所突破。另外，就是要注意论文条理要清晰，要有一定的分析概括的高度。年 月 日实验研究过程指导
9、记录：没有实验不填年 月 日论文撰写指导记录：你的研究选题较有价值，搜集资料也还丰富。提出如下修改意见：1、论文有些地方条理不清，相关部分在文中已标出，请考虑。2、文章一些地方的论述前后重复。这个问题在你的论文中比较突出，比如“学校环境文化的内涵”一节，请你修改。3、文中引用别人的研究成果要标明出处，文中注释统一采取尾注。请注意注释和参考文献的格式。论文后期修改过程比较认真，能够按照老师的指导意见修改，而且也有自己的一些思路。 指导教师签字：年 月 日廊坊师范学院本科毕业生论文（设计）教师评语表 继续教育中心 学院成教部 系（部） 思想政治教育 专业学生姓名张时光论文（设计）题目构建良好的校园
10、环境文化 促进学生健康成长指导教师张志红职 称副教授评阅教师王玉亮职 称副教授指导教师评语：张时光能够按照学校的要求和他自己在开题报告中拟定的进度撰写论文。从完成情况来看，文章内容与题目相符，结构较为完整，条理较清晰。对于初稿中存在的某些不足，该生能进行一定程度的修改。指导教师给的论文（设计）成绩：28 指导教师签字： 年 月 日评阅教师评语：论文框架结构较清晰合理，几部分内容之间的衔接自然，语言也较顺畅。评阅教师给的论文（设计）成绩：17 评阅教师签字：年 月 日备注廊坊师范学院本科毕业生论文（设计）答辩成绩表继续教育中心 成教部 思想政治教育专业；答辩地点： 学生姓名张时光论文（设计）题目
11、构建良好的校园环境文化 促进学生健康成长指导教师张志红职 称副教授答辩小组组 长陈新海教授答辩小组成员（姓名、职称）杨士泰教授、王玉亮副教授、张志红副教授答辩记录（包括学生介绍论文、小组提问、学生答辩等）：1、 请你解释一下什么是校园环境文化。 答：校园环境文化我个人认为是每所学校特有的在校园建筑、标语、绿化的各个方面体现出的价值观念和教育理念。2、 你觉得作为任课教师在构建良好的校园环境文化中，可以在哪些方面有所作为？ 答：我作为任课教师可以在校园标语和教师四个标准园地中有所体现，例如在校园标语中我用“迎着晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天有多少长进？”等标语让学生知道你天来到
12、学校求学你应该怎么去做，要有目标有反思。3、 你写此论文有什么比较突出的感受？ 答：我在写这篇论文的时候感受比较突出的是校园文化建设的认识，有一部分校长和老师还没有意识到校园文化建设和班级文化建设的重要性，如何能推广这种认识，使我感到了一种危机感和使命感。虽然我的力量很渺小，但我坚信我们的教育事业会大踏步的前进的。答辩记录员签字：年 月 日答辩小组评语（包括小组讨论、决议情况与结论）：答辩陈述环节中，该生能在规定时间内，较清楚地介绍论文的写作过程。在回答教师提问环节，该生能理解教师所提问题，并做了力所能及的回答。答辩小组给的论文（设计）成绩：27 答辩小组组长签字： 年 月 日备注成人本科毕业论文（设计）答辩记录届2012届学院（教学点）继续教育中心专业思想政治教育 学生姓名张时光指导教师张志红
