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1、网络的功能与构造、硬件和软件集体备课个人备课教学目标：（1） 知识与技能：了解网络的科学定义、网络的分类，了解并体会网络的三大功能；了解构成网络的主要硬件和软件，区分对客户机、服务器的不同的性能要求，了解网络中的软件的分类，并理解C/S、B/S两种网络软件系统结构的区别。（二）过程与方法： 联系学生的实际生活，引导学生去分析、思考，总结得出本课题的有关知识点，培养学生的分析能力。（三）情感、态度与价值观：提高学生正确使用网络的意识，引导学生合理、有效地使用网络。教学重点：让学生了解构成网络的各种硬件及其功能，并区分工作站和服务器对计算机的性能要求。教学难点：1、如何让学生掌握两种网络软件系统结
2、构的优缺点；2、如何综合考虑多种因素，选择合适的网络应用软件结构。教学方法：讲授法、讨论法等教学流程：1、 认识网络 1.问题情境创设：家庭中三台电脑如何同时上网？学生思考讨论，教师总结2.网络的定义：什么是计算机网络？问题1：三台计算机连在一起就可以叫做网络吗？问题2：“我们上网下载了许多图片”、“今天网速有点慢”，这里的“网”指的是什么？学生回答，教师总结。（1） 计算机网络不仅仅是指因特网（2） 计算机网络的概念学生思考：寻找生活中的计算机网络哪些场所使用了计算机，在这些场所中哪些使用了计算机网络。3.网络的种类：根据不同的分类原则，可以有多种分类方法。如拓扑结构、通信方式等。计算机网络
3、按通信范围和距离分，分为局域网、城域网、广域网。 网络类型 范围 特点局域网（LAN） 12千米内 高速、快捷城域网（MAN） 整个城市 大范围的信息传输、共享广域网（WAN） 全球或若干个城市 超大范围、传输速率偏低按拓扑结构分：总线型、星型和环型。按通信媒体分：有线/无线。按使用范围分：公用网/专用网。二、网络的功能：组织学生讨论并总结。数据通信、资源共享与分布处理。三、网络中的硬件：1、工作站和服务器：网络中的计算机按其功能划分为工作站和服务器。一般我们使用高性能计算机作为网络中的服务器，享受服务器所提供的服务的那些计算机称为工作站。其中的服务主要指网络提供的功能。2、传输介质的比较：双
4、绞线和光缆的优缺点比较。双绞线是综合布线中最常用的一种传输介质，可分为非屏蔽双绞线（UTP）和屏蔽双绞线(STP)两大类。同轴电缆常用于设备与设备之间的连接，根据直径的不同，又可分为细缆和粗缆两种。 光缆是目前最先进的网线，由许多根细如发丝的玻璃纤维外加绝缘套而组成，是一种细小、柔韧并能传输光信号的介质。条件允许可以带一根双绞线给同学们看一看（光缆就算了）。这里还可以向同学们介绍无线网络的基本知识3、通信连接设备：中继器、集线器：机械地转发数据。按照支持的带宽不同，可分为10Mbps、100Mbps、10/100Mbps三种按照配置的形式不同，可分为独立型、模块化和堆栈式三种按照管理的方式不同
5、，可分为切换式、共享式和可堆栈共享式三种根据外形尺寸的不同，可分为机架式和桌面式两种根据安装方式的不同，可分为内置和外置两种网桥、交换机：能够判断是否需要转发数据包。交换机是一种基于MAC（网卡的硬件地址）识别，能完成封装转发数据包功能的网络设备。按照交换机所支持的带宽不同，可分为10Mbps、100Mbps、10/100Mbps和1000Mbps四种。按照交换机使用的网络技术不同，可分为以太网交换机、令牌环交换机、FDDI交换机、ATM交换机、快速以太网交换机路由机：能够判断数据传输的最佳路径。四、网络中的软件1.网络操作系统windows NT、windows2000、Novell Netware、Unix和Linux等2.网络应用软件通过网络应用软件可以方便地使用很多电脑和网络的功能。如解压缩工具、文件下载工作、文件上传工具、网络媒体播放器等等C/S：需要安装客户端软件。B/S：不需要安装客户端软件，可以直接在浏览器中操作。举例：FTP服务。一种需要安装软件（如：Leapftp、Cuteftp），在软件中操作。一种直接在浏览器地址中输入ftp:/服务器名，即可。5、 课堂小结 教学反思：
