《教师薪资调查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师薪资调查报告（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师薪资调查报告 案例一 某教师江苏省昆山市某重点初中普通教师未担任班主任月入3000余元、年入4万元以上以下为几项调查情况： 影响我的月收入的因素有职称、职务、岗位和本月的考评成绩（比如各项量化打分等） 我的月收入由以下部分构成：基本工资（国拔）误餐费伙食补助还有教龄 一年之中不定期的收入会有：教师节春节国庆节中秋节我的生日（工会发送生日礼物）学校的福利我在校外兼课（兼职）外出讲学的劳务费以及发表作品的稿费等 我感觉收入状况还可以属于那种比上不足比下有余的 我还要说的是整体上老师的收入低但是老师可以通过自己的努力增加收入比如提高自己的教学水平用好自己的智慧来教学收入会提高的我本人就是通过自己
2、的教育教学努力从贫困地区走出来的如果没有十多年的教育研究我也不会有今天的收入 我希望自己的年收入能达到8万元 案例二 我是一名教师兼班主任我们的学校是西部地区一个中等城市的普通中学,我在初中部 我每个月的收入是600元左右,包括基本工资、班主任津贴和教龄每个月满足基本生活需要之后就没有啥剩余了,得处处小心节约,偶尔会入不敷出我希望的收入水平是每个月1500元 至于年收入,按照你调查表的选项,我只能选“1万元以下”这一档实际上,我的收入离1万元还远着呢一年里,教师节、春节、劳动节、国庆节,学校多少都会发些钱有时候还有些别的“福利” 我们这里老师收入基本没有差别,大家都是国家干部嘛但是从我们省里来
3、说,不同地方同样岗位的老师收入差距还是很大,超过一倍以上了 本来,作为一线的教师,我们的工资就算是很低了,每月600元左右让人气愤的是,还要定期或是不定期的克扣,有时都不知道所扣的名目每年还有各种高额的培训费用,让人真的有点吃不消 调查说明 教师薪资收入是人们关注的一个话题按照一般的看法教师属于中高收入阶层好一些的学校还会有许多福利那么实际的情形如何呢在教师们自己他们对自己的收入是如何感受的呢 本调查并不能得出关于教师薪资收入的定论只是为关注此问题的人们提供一份研究的材料而已 调查内容 为了比较准确地说明教师薪资收入的实际状况记者设计了一个包含20个问题的调查问卷从“个人任职情况”“月（年）收
4、入”“不定期收入”“收入差距”等方面进行调查并在卷末以两道开放性的题目请教师们谈谈自己的愿景 调查题目中既有纯粹客观的数据统计也有教师们的主观感受所以如此是为比较直接、真切地倾听教师们的声音 调查方式 本次调查以电子邮件的方式通过向老师们定向发送调查表格收集有关数据目的是确保数据的准确和有效 薪资现状 问卷首先从“月收入”的角度以800元、1200元、XX元、3000元为节点分五档对教师的收入现况作了调查各档的统计数据 可以看出教师收入状况分布呈正纺锤形：800元XX元之间占了调查对象的七成以上月收入不足800元和超过3000元的总共不到两成 再从“去年一年收入”的角度作个考量一般来说月收入是年收入的基础但是考虑到一年之中还有一些不记入月工资的收入故有此一项五个档次的分法和月收入分法稍有等差统计如下表见表（2）将本表和上表进行对比可以看出从整体上教师的收入状况是整体“提高”的换句话说月收入并不能完全反映教师的收入状况：有些收入是以年为单位来计算才能体现出来的下面还有具体分析
