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1、第一篇：万年牢读后感400字 万年牢读后感 今天，我学习语文书上的万年牢这篇文章。它主要写的是“我”的父亲走街串巷卖糖葫芦，在天津非常有名。父亲的糖葫芦之所以有名，是因为“。他用的都是做好的材料；就连蘸糖葫芦的也是冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮，煮糖用的锅也是铜锅，铁锅煮出来的糖会发黑。”从这些话里，我仿佛看到了一位真诚、老实，不弄虚作假的老实人。 这篇文章中作者的父亲老实这一品质还在表现在“。天津归日租界，一家大字号“祥德斋”托人邀请父亲专门为他做糖葫芦，父亲很不满意，因为老板只知道挣钱，让他掺点假。”父亲由于看不惯老板的行就辞去了这个工作，宁愿提篮叫卖。 他说“凭着良心做买卖才是正路，不能做
2、亏心买卖，公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” 文章中父亲的老实、实在与“祥德斋”老板的弄虚作假形成鲜明的对比，使我们进一步从父亲身上看到了中国劳动人民的真诚、实在 勤劳的美德。 学习了这篇文章，父亲的形象深深地印在我脑海里。他告诉我们：无论做人，还是做事都要像父亲所说的“万年牢”那样，踏踏实实、勤勤恳恳。父亲的行为不仅使作者一生受益，也使我受到了很大的教育。 第二篇：万年牢读后感400字 万年牢读后感400字 作者-王欣怡 万年牢“不怕冷，不怕热，不怕潮的糖葫芦叫做：万年牢”这是“爷爷”说的中心话。 读了万年牢这篇课文，使我深深的感受到：我们要做一个有尊严、
3、有思想的人，不能经不起别人的诱惑。 “父亲”在老板的抵抗下，放弃了老板的建议，选择了辞去了卖糖葫芦这份工作，继续挎着篮子走街串巷的卖糖葫芦，“父亲”的糖葫芦在天津是出了名的。 出了名可不是随随便便就能出名，而是做的时候要，选的材料要好，糖要用冰糖，锅要用铜的，糖父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。要红果、海棠、山药、红小豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。 先把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。串糖葫芦的竹签，要
4、一根根削好、洗净、晾干，然后一捆捆放好。糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。把锅端下来，放在备好的架子上，在糖锅里滚蘸，然后甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。过年的糖葫芦，要甩出长长的糖风 第三篇：万年牢读后感 万年牢读后感（1） 最近学了一篇课文，题目是万年牢。课文讲的是：父亲是有名的做糖葫芦的能手，他的生意在天津一带非常好。因为他做糖葫芦的材料都是选用最好的：新鲜的红果、海棠、山药和红小豆，削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好，父亲一直不做(小编推荐你关注好范文 网wwW.HAOWOrd.coM)亏心生意，他很诚实，不会为了赚钱而骗子人，父亲一直教我做人也要做“万年
5、牢”。小豆，削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦让人吃一口直叫好，父亲一直不做亏心生意，他很诚实，不会为了赚钱而骗子人，父亲一直教我做人也要做“万年牢 ”。 读后我受益无穷。我觉得父亲做事认真、仔细、诚实，是一个真正的生意人，老板叫父亲少放些葫芦，糖，做点儿假，可是父亲不听，因为他想到了买主，想到了吃糖葫芦的人，他们一直信任父亲，付了钱，卖到的却是下等的糖葫芦，他不能这么做的。老板给父亲的帮手，父亲觉得他动作太慢，不如他的女儿。父亲口中的万年牢表示产品的万年牢，表示了生意的万年牢，表示了人品的万年牢。万年牢的人品，诚实、守信和糖葫芦的产品质量好，工艺高。“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是
6、宝，做生意讲实在是万年牢”这句话不只使作者一生受益，也使我受益匪浅！ 万年牢读后感（2） 在语文书中有许多课文，但万年牢这篇文章让我深有感触！ 文中的父亲是一位走街穿巷卖糖葫芦的普通人，可是他做事认真实在。做糖葫芦的材料要上等，制作工序不能添油加醋，父亲的认真实在终于有了回报，进了天津大字号做糖葫芦，可父亲却因为那里掺假而辞去了工作。让我感受到那位父亲真诚为人的道德风范。 父亲公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢，指好产品会受到顾客的信赖，赢得众多回头客，生意会越来越兴旺。可是当今社会有许多人却做不到。 昨天，我和妈妈上菜场买菜，我看见一只只螃蟹，直流口水，拖着
7、妈妈去买几只，小摊贩说这些螃蟹满身都是膏，可好好吃啦！可拿回家一看，有一只螃蟹分明是一汪水，唉，被受骗了。这不，今天，我又去菜场买菜，卖菜的小摊贩说这菜刚从菜地里拔来的，可新鲜了，但回家尝了尝，却老的能嚼出渣来。我想这些商贩子看起来是赚得多，可这样的店是不会留传千古，是不会经久不衰的，他们的假面具终有一天会被揭开。 这些事让我懂得，我们这些小学生做题要认真对待，不能只把它当成任务，一心想着嬉戏，而把作业马虎了。 万年牢读后感（3） 我想到了一些贪图小便宜的厂家，为了谋取暴利，他们把自来水灌入包装瓶变成纯净水，把哈密瓜味的月饼做成冬瓜加糖和香料，手段一个比一个卑鄙。我想：这种偷工减料、弄虚 作假
8、，欺骗消费者，像这样的公司迟早会倒闭的。现在，很多企业都这样，他们都因该学学这位父亲，学学他的认真、实在，再苦再累，也要得到消费者的信任。相反，现在有的小店到挺讲究实在的。我就碰到过那么一个，他是开包子店的。我第一次买他包子的时候发现里面有一张馄饨皮，卖包子的说夹一张馄饨皮不容易让里面的汤汁面粉吸干。可我想在每个包子里放一张馄饨皮太麻烦了，下次也许不会夹了吧。可是几年过去了，那个包子味道一直没变，那张皮一直还在，我想：他可真像那位父亲啊！我们应该学习那为父亲，做个认真、实在的人。 第四篇：万年牢 万年牢教学设计 陈国鑫2014.3.17 一、教学目标 1认识本课生字 2了解课文内容，体会做人要
9、认真，讲究认真，讲究实在的道理 3学习独立阅读课文、培养自学能力 二、教学重点 想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在 三、教学难点 体会三处“万年牢”的内在关系，学会为人和做事的道理。 四、教具 课件 五、时间安排：一课时 六、教学过程 一启发谈话、揭示课题 1.同学们，今天我们一起学习第六课。万年牢 。看了课题，你最想知道什么？ 这是一篇略读课文，学习课文之前，我们先来看看这篇文章的自学提示和文中问题泡泡，谁来读读，其他同学边听边思考：提示中和泡泡中有哪些要求，请生读。 2说说提示中有哪些要求？屏幕出示要求。 3.接下来，我们走进课文一起来学习。要解决
10、第一个问题有什么好方法？ 二、初读课文，感知内容 1、课前，同学们预习了这篇课文，你们是怎么记住课文中的生字的字形和难词的意思？ 2、检查字词：屏幕出示词语 3、课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事，请同学们快速浏览课文并在书上作简单的批注，读后根据自己的批注进行交流。 三、再读课文，粗知大意 师;第二个问题，我们可以用什么方法来学习呢？ 师：下面就请同学们默读课文，画出父亲做事认真实在的语句。 交流。点拨重点段- 1.“去了把儿和尾，有一点掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光光下晾晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。” 师：是啊，不仅如此，煮糖的锅也讲究，要
11、用铜锅。多认真啊！谁能读好这一段。 你们还从这段中体会到什么？（严格要求自己） 2.第三自然段 对。那我们来看一看，整个过程都做些什么。 正是因为在整个做糖葫芦的过程中，我们可以看出父亲做事一丝不苟。 3.第六自然段，谈体会。根据学生的回答点拨。 在突出父亲做事认真、实在这一品质，作者抓住了哪些方面来写?(动做、语言) 指导朗读。 4.理解三处“万年牢” “万年牢”这个题目在文中出现了三次。请你快速找出三处句子画下来，并和同桌讨论，三处“万年牢”分别指什么？ 读给大家听听吧！ 师：我们先来看第一个句子。这句话中的万年牢指的是什么？ 第二处呢？这里的万年牢指什么？ 师：怎样的生意？ 师：联系上下
12、文，想一想，走正道的生意是怎样的？ 文中没有写父亲提篮叫卖生意如何，你认为呢？为什么？ 师：默读第三句话，想一想，这里的万年牢指什么？怎样的人就是万年牢的人？ 师：(屏幕出示三个句子）现在让我们再次回顾这三个句子，一边读，一边想想它们的含义。生（齐读三句） 师：通过学习，根据你的理解，给下面三处“万年牢”排序，说说理由。 师：对，人品的万年牢是保障。有了万年牢的人品，才能把事情做好。父亲是这样教育新风霞的，新凤霞做得怎样呢？我们一块儿来交流交流自己收集到的关于作者新风霞的资料。生（介绍资料）? 师：你们收集的材料比较充分。老师也收集了一些，我们一块儿来浏览一下吧。（屏显新风霞的资料，剧照）师：
13、这些资料，你想到了什么？ 四、思考拓展，升华主题 师：你们谈得真好！孩子们，你们认为，现代社会，还需要万年牢吗？联系你知道的相关的故事、生活中的事情以及谈谈自己的想法。 生自由谈。 小结：是的，无论在哪个时代，万年牢的人品都不能丢。做人实在、可靠，无论在什么时代都需要。自古至今，人们一直在赞美这种品行，让我们都来做“万年牢”！让我们以这样的名言来激励自己吧！（屏显句子） 生（齐读句子）“言必信，行必果。”“与朋友交，言而有信。” ? 师：这节课就上到这儿。课后，把自己学了课文的感受以日记的形式，或者读后感的方式，记录下来。 板书设计：6、万年牢 糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮“万年牢” 做生意讲实在“万年牢” 做实实在在的人“万年牢” 第五篇：读万年牢有感
