《浅谈小学语文的朗读教学必要性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈小学语文的朗读教学必要性（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1浅谈小学语文的朗读教学必要性小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育，发展学生的智力，培养良好的学习习惯。随着语文课改的逐步深入，新课程标准特别把课内外的朗读列入了课程目标，由此培养学生朗读的兴趣和习惯。因此，加强学生的朗读训练，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。 朗读有助于提高学生的语言运用能力 教师在指导学生朗读课文的时候，要求学生读准字音，不添减文字，不读破词句，就是说要读通句子。学生在各种形式的朗读
2、中，与字词多次“见面” ，牢固掌握字的读音，强化识记字形，从而有效地识字、识词。反复的朗读，能使学生读得正确，读得流畅，增强语感。教师在此基础上加强指导，可进一步增强学生的朗读兴趣，培养他们自觉朗读的习惯。语文教材中选编的文章，大多是文质兼美的名家名篇，为学生学习语言文字提供了丰富隽永的材料。在课堂教学中，教师如能充分利用教材，指导学生朗读，对学生理解语言文字，掌握规范的语言文字大有裨益。对方言区的学生使用规范的语言文字更能起事半功倍的作用。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。如草原一文，老舍先生2用新身的经历向读者介绍了草原的天、草原的地，以及草原上生活的人产。学生在
3、教师指导下通过反复的朗读，从草原蓝蓝的天、绿绿的草，蓝天上的朵朵白云，草地上白色的羊群，这些明丽的色彩深刻体会“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗” ，体会“这种境界既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 ”同时也认识了“那么那么” 、“既又，既又”的句式。小学阶段是人一生中记忆力最好的时期，教师充分利用教材指导学生朗读，甚至熟读成诵，让学生直接感受语言，积累语言材料，了解多种的语言表达方式，就能学会运用语言文字准确地表达自己的观点，抒发自己的感情，从而发展语言。 朗读有助于提高学生的审美能力 在教材中有许多描写自然景物的文章，如美丽的大兴安岭 、
4、火烧云 、 五彩池 、 观潮 、 草原等，都用优美的文字描绘出秀丽的自然风光。教学时，教师通过声情并茂的朗读，用声音再现画面，让学生进入意境，认识文中所描绘的事物的形状、颜色，感受自然的美。如火烧云 “晚饭过后，火烧云上来了。天空的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像天空着了火。 ”“霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了”通过朗读，学生脑海出现：晚霞斜照大地的瑰丽的画面。 “火烧云的变化极多，红通通的、金灿灿的” “又像这个 又像那个”诱发学生去观察自然，感受大自然的美。又如观潮 ，潮来了“那浪潮3越来越近犹如于万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆
5、坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤抖起来。 ”教师用绘形绘色的朗读，让学生感到这的确是“天下奇观”啊！文中作者把对自然景物的赞美之情倾注在字里行间。教师把自己对作品的理解融入朗读中，感染学生，使学生入境入情，不但加深学生对课文的理解，更唤起美的共鸣，使学生领略到自然美，激发他们热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。在小学语文教学中，通过朗读再现自然美，让学生从中感受自然美，诱发他们去想象，能发展学生的形象思维。通过朗读，品味诗句，让学生逐步学会欣赏诗歌鉴赏诗歌，培养学生爱美的情操。 朗读有助于发展学生的思维能力 古人读书，强调“口诵心惟” 。 “诵”决不仅仅是“口”的发音活动，
6、同时包含了丰富的思维活动和情感活动。教师指导学生朗读的过程，是让学生认识语言、品味语言的过程。如在教学我的战友一文时，通过指导朗读，让学生想象、体会熊熊烈火在身上燃烧的危急和痛苦。再指导学生通过朗读，体会“我”对战友被火烧的极度痛苦焦急的心情。而此时此刻为了整个班，整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，像千斤巨石一般，一动也不动，让学生强烈地感受到的意志是何等的坚强，他严守纪律和献身的精神让人钦佩。让学生从中受到深刻的教育。学生思考时，自然地会联系自己的生活经历，去判断事物。此时，教师有机地渗透思想教育，提高学生分辨真善美、假丑恶的能力，更能收到“教4书育人”的整体效益。 在教学中，由于学生认识水平和心理特点的差异，各年级的训练要求不大相同，其侧重点也不同。但从训练手段上来说，小学阶段不管哪个年级，都应当突出读的训练。其中朗读的指导与训练必不可少。有效的朗读指导，使学生从中受感染，能调动学习的积极性，并养成良好的朗读习惯，对培养学生的阅读习惯，也能起到很好的促进作用。叶老说， “多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字” 。在语文课堂教学中，重视并加强朗读训练，是非常必要的。
