《辽宁省2016中考语文专题复习_考场作文技法指导_专题十九_》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省2016中考语文专题复习_考场作文技法指导_专题十九_（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十九 语言精彩，文质兼美 考场作文技法指导 真题例析) (2015吉林)题题目：春嫩不惧寒 思路解析) 作文题目为“春嫩不惧寒”，从题型上看，属于命题作文，是 一道比喻喻性题题目。“春嫩”，表层层意思是指早春；“不惧寒”， 是不怕寒冷。“春嫩”的比喻喻意义义是“少年”；“寒”，是“困 难难、磨砺”的意思。其中，“春嫩”是写作的主体；“不惧寒” ，强调调的是这这种情感的取向。这这道命题题，其实质实质 就是要发发掘生 命中最美好的记忆记忆 ，捕捉生活中那些美好的事件。可以写亲亲人关 爱爱自己的往事，真挚挚的友情，难难忘的师爱师爱 等，事例不尽相同，但 必须须有一个共同的感受就是“甜的”。最后写
2、出总总的体验验：春嫩 不惧寒，即经过经过 磨难难之后人们变们变 得更加成熟，性情坚韧坚韧 ，意志 坚坚强。在行文中要灵活运用短句和长长句，整句和散句，使句式灵 活多变变。妙用修辞，增加文章的文采。 技法荟萃) 中考作文的语言除要符合语文课程标准的要求“语言文从 字顺、具体明确”外，还要符合各地考纲的评分标准，如讲究文 采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。这样 ，考生的作文才能获得 理想的分数。 文章的语言是文章的建筑材料，它决定着文章质量的高低。它 需要长期的积淀，不可能一蹴而就。这里只讲讲 写作时让 文章 出彩的一些方法。 一、锤炼字词，意蕴深远。 杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛 也
3、有“推敲 ”的感人故事，名家写作历来重视词语 的雕琢、精心锤炼 ，力求 传神。生动贴 切的词语 可以为一个句子增色不少。中考作文要使 语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、 内涵丰富的词语 来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词 、形 容词的锤炼 。对用于表示颜色、声音、形状、情态等的词语 要 十分讲究，描绘事物力求曲尽其妙，要使读者感到异彩纷呈，美 不胜收。用词力求生动形象，尽量选用含义具体又富有形象感的 词语 ，它能给人以形象具体的感受。 【例文参考】 “我惴惴不安地又一次把脑袋架在刀下，又一回死里逃生 。考完了，终于考完了，作为发泄，我与朋友去地铁商场猛逛一 圈，去肯德
4、基猛吃一回，回家猛睡一觉，晚上却爬起来猛看一通 电视。” (2015年安徽中考满分作文难忘那期望的眼神) 二、活用修辞，精彩纷呈。 巧用修辞可以使你的作文形象生动、鲜明突出，大大增强语言 的感染力。 1妙用比喻、拟人，栩栩如生。 如：2015年陕西中考作文我的老师，考生聪明地将“批评 ”拟人化，在他的笔下，抽象的“批评”具有了人的言行及情感 等。这样 不但形象化地揭示“批评”对“我”成长的重要作用， 而且使文本具有极强的艺术 性。 【例文参考】 我的老师 陕西一考生 我有一个很特别的老师。应该说 ，她一点也不美丽，也谈不 上温柔，她经常一副冷若冰霜的样子，动不动就会指责我的过错 ，但是，我却很
5、爱我的老师，如果没有她给我当老师，我还真的 会遗憾万分。 在我很小的时候，我就有缘结识了我的老师，也开始一次次接 受她的教育。那一年，我才几岁，妈妈抱着我去阿姨家，在阿姨 家，我看见比我年龄还小很多的小妹妹躺在婴儿车里，她的身旁 是一个毛绒大胖洋娃娃。我从妈妈的怀里挣脱，径直跑到小妹妹 那里，硬是将那毛绒大胖洋娃娃抱在了怀里。小妹妹还不会走路 ，她只有用哇哇大哭来表示她对我的不满。妈妈让我将毛绒大 胖洋娃娃还给小妹妹，但我就是不肯。这个时候，我的老师来了 ，她的目光十分严厉，好像在对我说：“你呀，怎么连最起码的 礼貌都没有，你是哥哥，应该关心小妹妹才是，怎么还抢小妹妹 的东西呢？赶紧将毛绒大胖
6、洋娃娃还给小妹妹吧！”这时， 我也感到自己错了，于是，我红着脸，心甘情愿地将那漂亮的毛 绒大胖洋娃娃还给了小妹妹。 最近的一次，是在一周前的中考模拟考试中。那天考历史，有 一道题的答案我怎么也想不起来了。我看监考老师没有注意我， 就将手塞进课桌抽屉将历史书翻着偷看了。正当我聚精会神找 答案的时候，我的老师出现，只见她怒视着我，神情十分严肃 ，我能读懂她要说的话语：“还是班干部呢，怎么这么不诚实啊 ？你的带头作用到哪里去了？”一下子，我觉得惭愧极了， 赶紧将翻开的书放进课桌抽屉里。 看到了吧，我的这个很特别的老师就是这个样子，她一点也不 美丽，也谈不上温柔，但是，当我犯错误的时候，她就会立即走
7、过来帮我纠错。她就是我最好的诤友，正是因为有她，才有了我 不断的进步。朋友们，你们说，我怎能不爱这个很特别的老师呢 ？ 噢，差点忘了告诉大家，我的这个很特别的老师，她的名字就 叫批评！ 2运用排比，增强气势。 排比句用于说理、抒情，能造成一种飞流直下、一泻千里的气 势。 3引用诗句，神采飞扬。 如：2015年山东临 沂中考作文那一支春天的歌，考生恰当 地引用古典诗词 ，对一些描绘春天的诗词 名句很熟悉，可以看出 他的文学功底之深。表达时，语言轻松明快，句式长短结合，语 言很有表现力和感染力。 【例文参考】 那一支春天的歌 临沂一考生 “昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。” 料峭春寒中，那
8、拂面而来的风，该不是从诗经里吹来的吧 ？我在窗前伫立，低吟着这明净而忧伤的句子。不经意间，发现 樱桃花已开遍南山。 细雨若织，缕缕凉意仿佛华贵的丝绸，在幻觉中闪动起柔润的 光泽。“天街小雨润如酥”，一场早春的雨后，空气清爽了许多 。 那冠盖簇拥的京华，又怎能与这飘洒乡间的雨相比呢？ 铮亮的铧犁进大地的胸膛，只有勤劳的农民才能体味这种喜悦 。瞧，他擦去汗水小憩，津津有味地吸着旱烟。春雨贵如油啊， 握住犁柄，就握住了春天的脉搏。 路边，绿油油的麦苗舒展着腰肢，如同贪婪的婴儿，尖着嘴唇 吮吸着大自然的恩赐。绿色总让人想到青春和希望，它是春天最 朴素的音符。 湖面，春烟沉醉，醇得几乎化不开来。游来游去
9、的小蝌蚪，或 许是春之乐章灵魂的音符吧。在水之湄，杨柳梳理着柔发，临水 而鉴。 小草被地面的喧哗惊醒了，探出稚嫩的脑袋来。“草色遥看近 却无”，可别不屑于这些柔弱的颜色，这细微而执着的生命， 往往一夜之间就染绿了整个大地。“野火烧不尽，春风吹不生” ，到处闪动着它们绿色的身影。如此顽强的生命力，令我禁不住 肃然起敬。 满怀希望的人们，微笑着，来去匆匆，忙碌着各自的事情。我 相信一颗善良的心，在这个季节里，也会长出绿色的希望来，随 着碧波荡漾。 春天的帷幕已拉开！这惊心动魄的消息被燕子衔来。那些温暖 与芬芳，还有五彩缤纷的色彩，在这青春世界里初露端倪。 谁在呼唤？在这春暖花开的日子里，让我们年轻
10、的激情与梦想 启程远航吧！ 三、仿写套用，清新亮丽。 许多名篇名段是我们非常熟悉而又可以开发的话题资 源，我 们可以有意仿照、摹拟已有的语言形式，创造出新的语言，表达 新的思想内容，为所要表达的主题服务。用“旧瓶”来装“新酒 ”，能给人耳目一新、底蕴深厚的感觉。请看下例： 近来颇觉身体欠安，想必又是没有午休，我这一困倒不打紧， 私心想着如若耽误了作业，定然又会惹来先生的戒尺，当然你若 少布置一些，是最好不过的了。我愿多做作业，虽不保效果如何 ，倒也不负先生的谆谆教诲！(2015年江苏南通中考作文一次相 逢一份暖) 考生把时下颇为热门 的“甄嬛体”形式，注入了自己的作业体 会，新潮时尚，表现出对
11、老师布置作业太多、影响自己午休的不 满，读来富有情趣，颇有雅韵，喜感十足，展示了考生较高的文 学素养，让人耳目一新，忍俊不禁。 四、巧用文言，扮靓文章。 作为一名初三学生，学习、阅读过 大量的文言文，特别是对于 文言文基础好的考生，如果能调动 自身积累，敢于使用文言文词 语、依照文言用法、仿照文言句式来写作，倒也不失为一招妙棋 ，即使不能使用文言笔法写作，选用古雅的词汇 ，形成统一和谐 的语言风格，也能达到别开生面的效果。 “咣当”！头撞之，跌之于地，何物如此坚硬？方忆起，盖一 电线杆也，今早上学刚立。恨之不能将其连根拔起，投之河也， 使之入万劫不复之地。稍定，站立，听“哗哗”的水声，不禁冷
12、汗直冒，顿感激，一揖曰：“谢过兄弟恩情。今日归家心切，此 时暂别，明日再叙。”遂归家而眠。(2015年广东中考作文特别 的爱给特别的你) 此语段，我们可以看出考生运用文言句式写作水平之高，不仅 表意准确，而且语言诙谐 ，把一次看似无味的晚自习后放学回家 路上的情景，用文言的句式、调侃的语气写得妙趣横生，当然会 给阅 卷老师留下惊艳而深刻的印象。 随堂演练) 1(2015甘肃武威)阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 青春年少的我们，总是充满激情与梦想。有的想去观海，有的 想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来； 有的想去拥抱世界 请以“我想去_”为题 作文。 2(2015四川宜宾)现象的背后有真相，事物的背后是规律； 成功的背后可能是汗水，荣誉的背后也许是眼泪；恨的背后难道 就不可能是深爱？严的背后又何尝不可是包容！多一种观察 的角度多一道风景，多一个思考的角度多一份深刻。请以“背后 ”为题 作文。 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
