《辽宁省2016中考语文专题复习_考场作文技法指导_专题十九_》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辽宁省2016中考语文专题复习_考场作文技法指导_专题十九_(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十九 语言精彩,文质兼美 考场作文技法指导 真题例析) (2015吉林)题题目:春嫩不惧寒 思路解析) 作文题目为“春嫩不惧寒”,从题型上看,属于命题作文,是 一道比喻喻性题题目。“春嫩”,表层层意思是指早春;“不惧寒”, 是不怕寒冷。“春嫩”的比喻喻意义义是“少年”;“寒”,是“困 难难、磨砺”的意思。其中,“春嫩”是写作的主体;“不惧寒” ,强调调的是这这种情感的取向。这这道命题题,其实质实质 就是要发发掘生 命中最美好的记忆记忆 ,捕捉生活中那些美好的事件。可以写亲亲人关 爱爱自己的往事,真挚挚的友情,难难忘的师爱师爱 等,事例不尽相同,但 必须须有一个共同的感受就是“甜的”。最后写
2、出总总的体验验:春嫩 不惧寒,即经过经过 磨难难之后人们变们变 得更加成熟,性情坚韧坚韧 ,意志 坚坚强。在行文中要灵活运用短句和长长句,整句和散句,使句式灵 活多变变。妙用修辞,增加文章的文采。 技法荟萃) 中考作文的语言除要符合语文课程标准的要求“语言文从 字顺、具体明确”外,还要符合各地考纲的评分标准,如讲究文 采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。这样 ,考生的作文才能获得 理想的分数。 文章的语言是文章的建筑材料,它决定着文章质量的高低。它 需要长期的积淀,不可能一蹴而就。这里只讲讲 写作时让 文章 出彩的一些方法。 一、锤炼字词,意蕴深远。 杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话,贾岛 也
3、有“推敲 ”的感人故事,名家写作历来重视词语 的雕琢、精心锤炼 ,力求 传神。生动贴 切的词语 可以为一个句子增色不少。中考作文要使 语言鲜明生动、新颖脱俗,考生应尽可能选用那些具体、形象、 内涵丰富的词语 来写景状物、表情达意,尤其要重视对动词 、形 容词的锤炼 。对用于表示颜色、声音、形状、情态等的词语 要 十分讲究,描绘事物力求曲尽其妙,要使读者感到异彩纷呈,美 不胜收。用词力求生动形象,尽量选用含义具体又富有形象感的 词语 ,它能给人以形象具体的感受。 【例文参考】 “我惴惴不安地又一次把脑袋架在刀下,又一回死里逃生 。考完了,终于考完了,作为发泄,我与朋友去地铁商场猛逛一 圈,去肯德
4、基猛吃一回,回家猛睡一觉,晚上却爬起来猛看一通 电视。” (2015年安徽中考满分作文难忘那期望的眼神) 二、活用修辞,精彩纷呈。 巧用修辞可以使你的作文形象生动、鲜明突出,大大增强语言 的感染力。 1妙用比喻、拟人,栩栩如生。 如:2015年陕西中考作文我的老师,考生聪明地将“批评 ”拟人化,在他的笔下,抽象的“批评”具有了人的言行及情感 等。这样 不但形象化地揭示“批评”对“我”成长的重要作用, 而且使文本具有极强的艺术 性。 【例文参考】 我的老师 陕西一考生 我有一个很特别的老师。应该说 ,她一点也不美丽,也谈不 上温柔,她经常一副冷若冰霜的样子,动不动就会指责我的过错 ,但是,我却很
5、爱我的老师,如果没有她给我当老师,我还真的 会遗憾万分。 在我很小的时候,我就有缘结识了我的老师,也开始一次次接 受她的教育。那一年,我才几岁,妈妈抱着我去阿姨家,在阿姨 家,我看见比我年龄还小很多的小妹妹躺在婴儿车里,她的身旁 是一个毛绒大胖洋娃娃。我从妈妈的怀里挣脱,径直跑到小妹妹 那里,硬是将那毛绒大胖洋娃娃抱在了怀里。小妹妹还不会走路 ,她只有用哇哇大哭来表示她对我的不满。妈妈让我将毛绒大 胖洋娃娃还给小妹妹,但我就是不肯。这个时候,我的老师来了 ,她的目光十分严厉,好像在对我说:“你呀,怎么连最起码的 礼貌都没有,你是哥哥,应该关心小妹妹才是,怎么还抢小妹妹 的东西呢?赶紧将毛绒大胖
6、洋娃娃还给小妹妹吧!”这时, 我也感到自己错了,于是,我红着脸,心甘情愿地将那漂亮的毛 绒大胖洋娃娃还给了小妹妹。 最近的一次,是在一周前的中考模拟考试中。那天考历史,有 一道题的答案我怎么也想不起来了。我看监考老师没有注意我, 就将手塞进课桌抽屉将历史书翻着偷看了。正当我聚精会神找 答案的时候,我的老师出现,只见她怒视着我,神情十分严肃 ,我能读懂她要说的话语:“还是班干部呢,怎么这么不诚实啊 ?你的带头作用到哪里去了?”一下子,我觉得惭愧极了, 赶紧将翻开的书放进课桌抽屉里。 看到了吧,我的这个很特别的老师就是这个样子,她一点也不 美丽,也谈不上温柔,但是,当我犯错误的时候,她就会立即走
7、过来帮我纠错。她就是我最好的诤友,正是因为有她,才有了我 不断的进步。朋友们,你们说,我怎能不爱这个很特别的老师呢 ? 噢,差点忘了告诉大家,我的这个很特别的老师,她的名字就 叫批评! 2运用排比,增强气势。 排比句用于说理、抒情,能造成一种飞流直下、一泻千里的气 势。 3引用诗句,神采飞扬。 如:2015年山东临 沂中考作文那一支春天的歌,考生恰当 地引用古典诗词 ,对一些描绘春天的诗词 名句很熟悉,可以看出 他的文学功底之深。表达时,语言轻松明快,句式长短结合,语 言很有表现力和感染力。 【例文参考】 那一支春天的歌 临沂一考生 “昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。” 料峭春寒中,那
8、拂面而来的风,该不是从诗经里吹来的吧 ?我在窗前伫立,低吟着这明净而忧伤的句子。不经意间,发现 樱桃花已开遍南山。 细雨若织,缕缕凉意仿佛华贵的丝绸,在幻觉中闪动起柔润的 光泽。“天街小雨润如酥”,一场早春的雨后,空气清爽了许多 。 那冠盖簇拥的京华,又怎能与这飘洒乡间的雨相比呢? 铮亮的铧犁进大地的胸膛,只有勤劳的农民才能体味这种喜悦 。瞧,他擦去汗水小憩,津津有味地吸着旱烟。春雨贵如油啊, 握住犁柄,就握住了春天的脉搏。 路边,绿油油的麦苗舒展着腰肢,如同贪婪的婴儿,尖着嘴唇 吮吸着大自然的恩赐。绿色总让人想到青春和希望,它是春天最 朴素的音符。 湖面,春烟沉醉,醇得几乎化不开来。游来游去
9、的小蝌蚪,或 许是春之乐章灵魂的音符吧。在水之湄,杨柳梳理着柔发,临水 而鉴。 小草被地面的喧哗惊醒了,探出稚嫩的脑袋来。“草色遥看近 却无”,可别不屑于这些柔弱的颜色,这细微而执着的生命, 往往一夜之间就染绿了整个大地。“野火烧不尽,春风吹不生” ,到处闪动着它们绿色的身影。如此顽强的生命力,令我禁不住 肃然起敬。 满怀希望的人们,微笑着,来去匆匆,忙碌着各自的事情。我 相信一颗善良的心,在这个季节里,也会长出绿色的希望来,随 着碧波荡漾。 春天的帷幕已拉开!这惊心动魄的消息被燕子衔来。那些温暖 与芬芳,还有五彩缤纷的色彩,在这青春世界里初露端倪。 谁在呼唤?在这春暖花开的日子里,让我们年轻
10、的激情与梦想 启程远航吧! 三、仿写套用,清新亮丽。 许多名篇名段是我们非常熟悉而又可以开发的话题资 源,我 们可以有意仿照、摹拟已有的语言形式,创造出新的语言,表达 新的思想内容,为所要表达的主题服务。用“旧瓶”来装“新酒 ”,能给人耳目一新、底蕴深厚的感觉。请看下例: 近来颇觉身体欠安,想必又是没有午休,我这一困倒不打紧, 私心想着如若耽误了作业,定然又会惹来先生的戒尺,当然你若 少布置一些,是最好不过的了。我愿多做作业,虽不保效果如何 ,倒也不负先生的谆谆教诲!(2015年江苏南通中考作文一次相 逢一份暖) 考生把时下颇为热门 的“甄嬛体”形式,注入了自己的作业体 会,新潮时尚,表现出对
11、老师布置作业太多、影响自己午休的不 满,读来富有情趣,颇有雅韵,喜感十足,展示了考生较高的文 学素养,让人耳目一新,忍俊不禁。 四、巧用文言,扮靓文章。 作为一名初三学生,学习、阅读过 大量的文言文,特别是对于 文言文基础好的考生,如果能调动 自身积累,敢于使用文言文词 语、依照文言用法、仿照文言句式来写作,倒也不失为一招妙棋 ,即使不能使用文言笔法写作,选用古雅的词汇 ,形成统一和谐 的语言风格,也能达到别开生面的效果。 “咣当”!头撞之,跌之于地,何物如此坚硬?方忆起,盖一 电线杆也,今早上学刚立。恨之不能将其连根拔起,投之河也, 使之入万劫不复之地。稍定,站立,听“哗哗”的水声,不禁冷
12、汗直冒,顿感激,一揖曰:“谢过兄弟恩情。今日归家心切,此 时暂别,明日再叙。”遂归家而眠。(2015年广东中考作文特别 的爱给特别的你) 此语段,我们可以看出考生运用文言句式写作水平之高,不仅 表意准确,而且语言诙谐 ,把一次看似无味的晚自习后放学回家 路上的情景,用文言的句式、调侃的语气写得妙趣横生,当然会 给阅 卷老师留下惊艳而深刻的印象。 随堂演练) 1(2015甘肃武威)阅读下面的材料,按要求写一篇文章。 青春年少的我们,总是充满激情与梦想。有的想去观海,有的 想去爬山;有的想去北京,有的想去火星;有的想去探索未来; 有的想去拥抱世界 请以“我想去_”为题 作文。 2(2015四川宜宾)现象的背后有真相,事物的背后是规律; 成功的背后可能是汗水,荣誉的背后也许是眼泪;恨的背后难道 就不可能是深爱?严的背后又何尝不可是包容!多一种观察 的角度多一道风景,多一个思考的角度多一份深刻。请以“背后 ”为题 作文。 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview