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1、声的利用评课稿范文 回顾李老师执教的声的利用一节的教学我感触很深十分兴奋也体会到了探索新课程改革教学成功的喜悦八年级学生通过已学过的四节物理课中初步掌握了物理学学习方法声的利用这节课李老师在课堂教学中做了大胆的实践创新课前准备了一个有裂纹的碗和一个完全相同的好碗分小组合作探究：辨别出个是裂纹的碗说说你的辨别方法再谈谈你有何感想学生兴趣盎然积极参与此时李老师适时说那么你对声的利用知道多少呢通过这样设置情境导入新课真正起到激趣导入效果学生探知强烈；新课教学过程中李老师采用竞争机制把班级学生分成四个小组合作探究学习：“列举出日常生活中利用声现象的事例”学生都勇跃发言兴趣极高努力思考搜集生活中关于声的
2、利用的事例例如：雷声预示着一场可能的大雨；医院用超声波治疗牙病；狗在夜深人静时叫喊防盗贼和犯罪分子等等学生的表现出乎意料在学生情绪高涨的情形下适时进行第二次分组合作学习：“把列举的事例进行分类”说说你是如何去分的理由学生很快解决了问题然后引导学生再列举声在工业、医疗、军事、交通等方面的利用进一步升华知识使学生充分理解知识在学生探求知识的极高的情况下李老师做了一个简单的演示实验（实验器材是生活中常见的娃哈哈瓶、气球、蜡烛、剪刀等）三下五除二就把实验演示完毕分析实验现象说明了什么教师总结出声可以传递能量声可以传递信息再进行第三次合作学习：“按声与能量声与信息”对上述事例再进行分类学生讨论热烈兴趣不
3、减学生在轻松愉快的氛围中学会了知识而且会学知识了更体会到了合作学习的乐趣 一节课的教学学生充分明白有些物理实验在家中就可以顺利完成增强了实验意识学生明白了物理的生活性也充分体现了从生活走向物理的新理念最后学生阅读“科学世界”了解建筑师的声学杰作拓展了学生的知识面也深入地体会了我国劳动人民的智慧也进一步加强了学生对科学的热爱课后布置了一项家庭作业：写篇科技小论文无声的世界让学生在查阅相关资料完成任务的同时对本章内容进行深入的理解和对声学知识有了进一步的拓展从而明白声的作用之大给世界增添了光彩 任何事情都没有尽善尽美的地方在声的利用一节的教学中虽然比较完美但仍存在不足之处： 一是部分小组的学生举例不多搜集信息能力较差； 二是对物理这门学科的学习方法掌握不够； 三是学生的语言叙述能力较差用用词不准确没有用术语去叙述物理问题 四是对个别学困生关注不够
