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1、山西师范大学2008年研究生入学考试管理学试题一、名词解释（共5小题，每题6分，共30分）1.管理幅度2.领导的内涵3.分工理论4.精益生产5.头脑风暴法二、简答（共6小题，每题10分，共60分）1法约尔的管理要素包括哪些要点？2简述目标管理的基本思想？3滚动计划法的基本思想？4简述中国传统管理思想的要点？5过程性激励理论的要点？6组织文化的功能有哪些？三、论述（共3小题，每题20分，共60分）1.霍桑实验（Howthorne Studier）实在美国西方电器公司伊利诺州西塞罗的霍桑工厂中所作的一项试验，论述梅奥的霍桑试验的四个阶段和研究意义？2.试述技术创新在构建企业核心竞争力中的作用。3.
2、试述保守型战略、风险型战略、分析型战略这三种经营战略对企业组织设计的影响。山西师范大学2008年研究生入学考试行政管理学试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1. 行政程序 2. 委员制 3. ABC重点管理法 4. 帕累托最优 5. 社会监督 6. 服务型政府二、简答题（每小题10分，共60分）1. 简述考任制的基本原则。2. 简述行政决策的特征。3. 试述公共财政政策的类型及其分别发挥的作用。4. 简述现代法治行政的主要特征。5. 如何理解政府能力是我国政府改革的行为诉求？6. 人事行政的演变按照其自身规律大体经历了哪几个时期？三、论述题（每小题30分，共60分）1. 分析公共部门的特点
3、和由此造成的绩效评估的困难。2. 胡锦涛同志在十七大报告中说：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”，以及“提高劳动报酬在初次分配中的比重”。与此前的收入分配主要原则初次分配注重效率，再分配注重公平相比较，十七大报告首次提出在初次分配中也要处理好效率和公平的关系，这一点已经引起各界关注。试分析在行政管理活动的价值追求中公平和效率的关系。山西师范大学2009年研究生入学考试管理学试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1. 统一命令 2. 社会人 3. 非正式组织4. 非程序性决策 5. 5W1H 6. 后向一体化二、简答（每小题10分，共60分）1.简述斯密的分工理
4、论 2.简述泰勒的科学原理理论3.简述麦格雷戈的X、Y理论 4.简述效益、效果和效率的区别和联系5.简述集体决策的优缺点 6.简述德尔菲技术三、论述（每小题30分，共60分）1. 论述矩阵型组织的特点及其优势和劣势。2. 试述弗鲁姆期望理论的内容及其理论的借鉴意义。山西师范大学2009年研究生入学考试行政管理学试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1. “滞涨”现象 2. 准行政主体 3. 三权分立4. 组织权力学说 5. 官僚制 6. 管理幅度二、简答题（每小题10分，共60分）1. 简述效率优先论的思想主旨 2. 简述行政权力包括的内容3. 简述目标管理的思想 4. 简述权变观的主旨原则
5、5. 列出我国公务员的12个职务层次 6. 简述林德布洛姆的渐进决策模型三、论述题（每小题30分，共60分）1. 试述自动稳定财政政策和相机抉择财政政策的表现及其作用。2. 试述你认为的当代中国行政改革的核心问题是什么？山西师范大学2010年研究生入学考试管理学试题一、名词解释1. 甘特图 2. 程序性决策 3.系统 4. 技术创新 5. 非正式组织 6.长期决策二、简答题1简述明茨伯格的管理者决策理论 2. 简述过程性激励理论的要点3简述沟通的基本过程 4. 简述人本原理的主要观点5简述西蒙的决策理论 6. 简述经营单位组合分析法的步骤三、论述题1 论述环境对企业组织的影响。2 论述领导方式的类型及其选择。山西师范大学2010年研究生入学考试行政管理学试题一、名词解释1. 行政决策 2 .充分就业 3. 政治权力 4 .考任制 5 .行政程序 6. 官僚制二、简答题1.简述行政国家的涵义 2.简述古德诺二分法对公共行政学的研究3.简述对公务员的监督渠道 4.简述行政指令方法的特征5.简述公务员的晋升原则 6.简述行政沟通在行政管理中的作用三、论述题1. 论述法约尔提出的14项管理原则。2. 论述公共财政政策的类型及其发挥的作用。
