《六年级语文上册 神奇的丝瓜2 湘教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册 神奇的丝瓜2 湘教（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 自读课文，想一想：文中重点写 了几个丝瓜，你最喜欢哪一个丝瓜， 它有什么神奇之处？ 自读课文，想一想文中重点写了哪几个瓜，你最喜欢哪一 个，它有什么神奇之处。 最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止 了生长。 这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成 了小孩胳膊一般粗了。两个瓜不知在什么时候忽然弯 了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两 个粗大弯曲的绿色牛角。 等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为 失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子 上。 1、文中有三处写到作者对丝瓜生长的担心， 浏览课文，勾出有关语句读一读，在旁边写下你 的体会。 2、朗读第10自然段，细细品
2、味。说说你对“ 而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然， 仿佛含笑面对秋阳。” 这句话的理解。 生怕它经不住这份重量，会从 楼上坠下来，落到地上。 第一次担心 我真是替它担心 真神奇！ 这两个瓜加起来恐怕有五六斤 重，那一根细秧怎么能承受得呢？ 第二次担心 我又担心起来 真是神奇！ 这两个瓜加起来恐怕有五六 斤重，那一根细秧承受不了。 这个瓜上面够不到窗台，下面 也是空空的；总有一天，它越来越 大，会把上面的两个大瓜也坠下来 ，一直坠到地上。 第三次担心 我又犯了担心病 真是太神奇了！ 这棵丝瓜有了思想，它能考虑问这棵丝瓜有了思想，它能考虑问 题，而且还有行动。它能让无法承担题，而且还有行动
3、。它能让无法承担 重量的瓜停止生长；它能给处在有利重量的瓜停止生长；它能给处在有利 地形的大瓜找到承担重量的地方，并地形的大瓜找到承担重量的地方，并 给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地 长；它能让悬垂的瓜平身躺下。长；它能让悬垂的瓜平身躺下。 丝瓜心中有数： 太神奇了！丝瓜有思想，可以知道自己的行 动。无论何时，它都心中有数：当危及到集体利 益的时候，它（ ），停止生长；当条件 具备的时候，她（ ），疯狂猛长；当身 处逆境的时候，它（ ），积极面对。 这就是丝瓜，它 怡然泰然悠然坦然 ，含笑面对 秋阳！ 抓住机会 勇于牺牲 调整姿态 丝瓜有思想，这实在令人难以置信
4、。丝瓜 用什么来思想呢？它靠什么来指导自己的行 动呢 ？我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的 奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶 照旧浓翠，扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷 入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰 然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 丝瓜心中有数： 神奇的丝瓜给我们很多启示：当个人利益和集 体利益相冲突的时候，我们应该（ ）；当 机遇来临时，我们应该（ ）；当身处逆境 时，我们应该（ ）。其实，不管我们身处任 何环境，我们都要学习丝瓜（ ）、（ ）、 （ ）、（ ），笑对人生的态度！ 顾全大局 全力以赴 坦然面对 怡然泰然 悠然坦然 从神奇的丝瓜，我们从中体会到了生命的责任。它 们本无语，只要你细细观察、好好体味，大自然中的 一切都能给我们启示，试将下面空缺处填写完整。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我要 ；一群蚂蚁抬走骨 头，那是在启示我们要 ；滴水可以 穿石，那是在启示我们做事要 ； 青松不惧风雪，那是在启示我们做人要 拓展延伸 谦虚 齐心协力 持之以恒 坚毅刚强。 你还知道哪些植物具有神奇之处 ，与同学交流。 分享：
